Қағаздан гүл жасау
Сабақ: Қағаздан гүл жасау
Сабақ негізделген оқу мақсаты: (мақсаттары) Қазақтың көрнекті жазушысы, ұлы ғалым, ағартушы ұстаз Ы. Алтынсариннің өмірі, шығармашылығы туралы тереңірек таныстыру, автордың айтайын деген негізгі идеялық ой - мұратын ашу.
Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар:
А. оқушыларға бағыт бере отырып, өз бетімен ізденуге, жұмыс істеуге, өздігінен қорытынды жасауға машықтандыру, өмірмен байланыстыру.
Оқушылардың басым бөлігі:
В. әңгіме арқылы еңбек ету, жақсылық жасау, адал, таза болуға, еңбекқор, адамгершілігі мол, жақсылықты жаны сүйетін адам тәрбиелеу.
Кейбір оқушылар:
С. Тілдік мақсат
Оқушылар:
Өз ойларын еркін жеткізе біледі
Негізгі сөздер мен тіркестер:
Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
Талқылауға арналған тармақтар (тыңдалым)
Сіз неліктен.... екенін айта аласыз ба? (айтылым)
Жазылым бойынша ұсыныстар:
Басталуы
Кіріспе.
Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық дайындық.
Мен үшін әрқайсыңның орның бөлек,
Бейне бір сендер жеміс, мен бәйтерек.
Бүгінгі сабағымыз сәтті өтуге,
Ұшқыр ой, ашық көңіл, білім керек!
Оқушыларды топқа бөлу.
1 - топ: Кел, ба - ла - лар, оқы - лық
2 - топ: Ба - ла - ның ай - ла - сы.
3 - топ: Та - за бұ - лақ. Алтынсарин шығармаларының атауымен сынып оқушыларын топқа бөліп алдым. Үй тапсырмасын сұрау. Өткен сабақты қайталау. Баланың айласы.
1 - топ. Ы. Алтынсарин өмірі туралы жинаған мәліметтерін баяндайды.
2 - топ. Жақсылыққа жамандық бар дәлелдейді.
3 - топ: Жақсылыққа тек жақсылық бар дәлелдеу.
Ортасы
Жаңа сабақ. Суретпен жұмыс: Өзен.
- Суреттен не көріп тұрсыңдар?
- Бұлақ тың суы қандай?
- Бұлақ суының қандей пайдасы бар?
- Бұлақ суының тазалығы, мөлдірлігі көз алдыңа нені елестетеді?
Қызығушылықты ояту: Таза бұлақ орыс тілінде Чистий родник. Ағылшын тілінде frech spring.
Қағаздан гүл жасау. жүктеу
Сабақ негізделген оқу мақсаты: (мақсаттары) Қазақтың көрнекті жазушысы, ұлы ғалым, ағартушы ұстаз Ы. Алтынсариннің өмірі, шығармашылығы туралы тереңірек таныстыру, автордың айтайын деген негізгі идеялық ой - мұратын ашу.
Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар:
А. оқушыларға бағыт бере отырып, өз бетімен ізденуге, жұмыс істеуге, өздігінен қорытынды жасауға машықтандыру, өмірмен байланыстыру.
Оқушылардың басым бөлігі:
В. әңгіме арқылы еңбек ету, жақсылық жасау, адал, таза болуға, еңбекқор, адамгершілігі мол, жақсылықты жаны сүйетін адам тәрбиелеу.
Кейбір оқушылар:
С. Тілдік мақсат
Оқушылар:
Өз ойларын еркін жеткізе біледі
Негізгі сөздер мен тіркестер:
Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
Талқылауға арналған тармақтар (тыңдалым)
Сіз неліктен.... екенін айта аласыз ба? (айтылым)
Жазылым бойынша ұсыныстар:
Басталуы
Кіріспе.
Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық дайындық.
Мен үшін әрқайсыңның орның бөлек,
Бейне бір сендер жеміс, мен бәйтерек.
Бүгінгі сабағымыз сәтті өтуге,
Ұшқыр ой, ашық көңіл, білім керек!
Оқушыларды топқа бөлу.
1 - топ: Кел, ба - ла - лар, оқы - лық
2 - топ: Ба - ла - ның ай - ла - сы.
3 - топ: Та - за бұ - лақ. Алтынсарин шығармаларының атауымен сынып оқушыларын топқа бөліп алдым. Үй тапсырмасын сұрау. Өткен сабақты қайталау. Баланың айласы.
1 - топ. Ы. Алтынсарин өмірі туралы жинаған мәліметтерін баяндайды.
2 - топ. Жақсылыққа жамандық бар дәлелдейді.
3 - топ: Жақсылыққа тек жақсылық бар дәлелдеу.
Ортасы
Жаңа сабақ. Суретпен жұмыс: Өзен.
- Суреттен не көріп тұрсыңдар?
- Бұлақ тың суы қандай?
- Бұлақ суының қандей пайдасы бар?
- Бұлақ суының тазалығы, мөлдірлігі көз алдыңа нені елестетеді?
Қызығушылықты ояту: Таза бұлақ орыс тілінде Чистий родник. Ағылшын тілінде frech spring.
Қағаздан гүл жасау. жүктеу
You Might Also Like
