Идеал газ күйінің теңдеуі. Изопроцестер. Бойль - Мариотт, Гей - Люссак, Шарль заңдары.
Тақырыбы: Идеал газ күйінің теңдеуі. Изопроцестер. Бойль - Мариотт, Гей - Люссак, Шарль заңдары. (10 сыныбы)
Жалпы мақсаты: 1. МКТ – ның негізгі теңдеуін қолдана отырып, идеал газ күйінің теңдеуін қорытып шығара білуге үйрету.
2. Формулаларды түрлендіре отырып изопроцестердегі тұрақты шамаларды анықтай білуге дағдыландыру.
3. Бір - біріне түсіндіре білуге, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа қызығушылықтарын арттыру.
Күтілетін нәтиже: Топтық жұмыс арқылы оқушылардың белсенділігі артады, формулаларды есеп шығаруда қолдана біледі.
Ресурстар: Оқулық, тақта, А - 4 формат, стикерлер, маркерлер, сабаққа қатысты құралдар, таратпа материалдар.
Қолданылатын әдіс - тәсілдер: «Ассосациялық әдіс», «Сиқырлы қорап», «Ойлан, жұптас, бөліс», Жедел тест.
Ұйымдасты - ру кезеңі
Оқушылармен амандасу, түгендеу, топқа бөлу, топпен жұмыс жүргізілетіні туралы мағлұмат беру.
Білу
Қызығушы - лықты ояту 1. «Сен білесің бе?»
1. Термодинамикалық параметрлерді атаңдар?(V, T, P)
2. Өз топтарының аттарын белгілеріне сәйкес үш тілде айтады.
Түсіну «Сиқырлы қорап»-«Ассосациялық әдіс»
«Артығы қайсы?» Қорапқа салынған затқа байланысты оқушылардың өз ойларын А4 қағазына жазып, түсінуін қадағалаймын. (қорапта термометр, осыған байланысты слайдтан сұрақтар көрсетіледі).
Қолдану
Миға шабуыл
Жаңа сабаққа байланысты формулаларды қорытып шығару үшін өткен сабақпен байланыстыру. Термодинамикалық пара - метрлерді байланыстыратын теңдеу - газ күйінің теңдеуі деп аталады.
PV=m/M*NakT, R =k* Na мұндағы R - Универсал газ тұрақтысы. R=8, 31Дж/К*
моль. PV=m/M*RT идеал газ күйінің теңдеуі (Менделеев - Клапейрон теңдеуі)
Газдарда берілген масса үшін термопараметрдің біреуі тұрақты болып қалатын процесс - изопроцестер деп аталады. (термин сөздердің аудармасын жазу)
1. t=const, изотермалық.
Толық нұсқасын жүктеу
Жалпы мақсаты: 1. МКТ – ның негізгі теңдеуін қолдана отырып, идеал газ күйінің теңдеуін қорытып шығара білуге үйрету.
2. Формулаларды түрлендіре отырып изопроцестердегі тұрақты шамаларды анықтай білуге дағдыландыру.
3. Бір - біріне түсіндіре білуге, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа қызығушылықтарын арттыру.
Күтілетін нәтиже: Топтық жұмыс арқылы оқушылардың белсенділігі артады, формулаларды есеп шығаруда қолдана біледі.
Ресурстар: Оқулық, тақта, А - 4 формат, стикерлер, маркерлер, сабаққа қатысты құралдар, таратпа материалдар.
Қолданылатын әдіс - тәсілдер: «Ассосациялық әдіс», «Сиқырлы қорап», «Ойлан, жұптас, бөліс», Жедел тест.
Ұйымдасты - ру кезеңі
Оқушылармен амандасу, түгендеу, топқа бөлу, топпен жұмыс жүргізілетіні туралы мағлұмат беру.
Білу
Қызығушы - лықты ояту 1. «Сен білесің бе?»
1. Термодинамикалық параметрлерді атаңдар?(V, T, P)
2. Өз топтарының аттарын белгілеріне сәйкес үш тілде айтады.
Түсіну «Сиқырлы қорап»-«Ассосациялық әдіс»
«Артығы қайсы?» Қорапқа салынған затқа байланысты оқушылардың өз ойларын А4 қағазына жазып, түсінуін қадағалаймын. (қорапта термометр, осыған байланысты слайдтан сұрақтар көрсетіледі).
Қолдану
Миға шабуыл
Жаңа сабаққа байланысты формулаларды қорытып шығару үшін өткен сабақпен байланыстыру. Термодинамикалық пара - метрлерді байланыстыратын теңдеу - газ күйінің теңдеуі деп аталады.
PV=m/M*NakT, R =k* Na мұндағы R - Универсал газ тұрақтысы. R=8, 31Дж/К*
моль. PV=m/M*RT идеал газ күйінің теңдеуі (Менделеев - Клапейрон теңдеуі)
Газдарда берілген масса үшін термопараметрдің біреуі тұрақты болып қалатын процесс - изопроцестер деп аталады. (термин сөздердің аудармасын жазу)
1. t=const, изотермалық.
Толық нұсқасын жүктеу
You Might Also Like
