Италиядағы жоғарғы ренессанс
Дәрістің мақсаты.
1. Білімділік: Италиядағы жоғарғы ренессанс туралы түсінік беру.
2. Тәрбиелік: өз отанын, халқын шын сүйетін патриот етіп тәрбиелеу.
3. Дамытушылық: әр түрлі стратегиялар арқылы ойлау қабілетін, ауызша сөйлеу мәдениетін дамыту.
Дәрісте қолданылатын көрнекі құралдар: плакаттар, суреттер.
Дәрістің құрылымы мен мазмұны.
І. Ұйымдастыру кезеңі:
1. Сәлемдесу.
2. Студенттерді сабаққа қатысуын тізім бойынша тексеру.
3. Студенттерді сабаққа дайындығын, құрал жабдықтарын тексеру.
ІІ. Оқушылардың өткен тақырып бойынша білімін тексеру:
Тексеру әдісі: Сұрақ жауап.
Сұрақтар:
Түсіндіру әдісі: түсіндірме
Ренессанс жылы XV ғасырда Батыс Еуропада, мәдениет бірнеше ғасырлар бойы, өнер және философия ортағасырлық схоластики, діни Theocentricism, яғни билік жүргізді көктегі өмірге Прелюдия саналған Құдайдың, жердегі өмірінің бас тарту, ұмтылу, таңғажайып құбылыс бар, кейінірек бұл Ренессанс болып, Ренессанс деп аталатын. ол ең алдымен, болып табылады, жаны - іздеу және адам мен қоршаған жер үсті әлемнің жаңа көзқарас - бұл құбылыстың үшін экономикалық алғышарттар пайда болуы және дамуы капиталистік қатынастардың, бірақ Ренессанс болды.
Эстетика және Ренессанс мәдениеті Италияда пайда болды. Бұл дәуір төрт кезеңге бөлуге болады: XIII ғасырда басталады және жаңа ойлау туған уақыты саналады Protorenessans; XV ғасырдың басында, Ренессанс кезеңі; XV соңы - XVI ғасыр басында «Жоғары Ренессанс» деп аталатын кезең гүлденді; Соңында, кеш Ренессанс және оның идеяларын дағдарыс дәуірі XVI ғасырдың соңында келеді.
XVI ғасыр басында - жоғары Ренессанс XV соңында гүлденген., Ол гуманизм шыңы гүлдену көрініс түрі, түсі мен мазмұны оның эстетикалық әсері синтез, таңғажайып көрініс болатын -. Бұл кезең Леонардо да Винчидің сияқты ұлы суретшілер, Микеланджело, Рафаэль, Giorgione, Тициан және басқа да жоғары өрлеу қызметімен байланысты болып суретшілердің картиналары. ұлы шеберлердің туындылары адамның рухани және эмоционалдық әлеміне шынайы, терең психологиялық, нәзік енуін ерекшеленеді. Осы кезеңде, суретшілер, содан кейін Еуропалық өнер айтарлықтай әсер етті кескіндеме жаңа принциптері, қолдану.
Жоғары Ренессанс дағдарыс дәуірінде жол берді. капитализмнің одан әрі дамыту қоршаған шындыққа сәйкес гуманизм сәйкессіздіктен туындаған көңілі әкелді. мінсіз қоғам фантастикалық идеясына негізделген жұмыстар - Бұл кезең утопиялық туындауына байланысты. Бірінші философтар utopians Толығырақ ағылшындық Томас және итальяндық болды Tommaso Кампанелла. кеш Ренессанс кескіндеме маньеризм келуімен байланысты. Суретшілер mannerists (Веронезе, Tintoretto соавт.) Көпе - көрiнеу үйлесім мен тепе - теңдік принциптерін бұзатын, шындыққа сән
Ренессанс Еуропалық өнер дамыту және құру негіз болды. Осы кезеңде, біз жыл және ғасырлар бойы өнер мен әдебиеттің одан әрі дамыту пайда, ол көркем құрудың негізгі принциптерін әзірледі.
ІV. Жаңа материалды бекіту: (қойылған сұрақтар мен тапсырмалар) Жаңа өтілген тақырып бойынша студент мен сұрақ жауап жүргізу.
VІ. Қорытындылау (білім бағалау).
Студенттердің теориялық білімдерін, өорғалған СӨЖ жұмыстарын бағалау.
VІІ. Үй тапсырмасы:
Білетін ақпараттарын жаңа мәліметтермен толықтыру. Берілген тақырыптар бойынша СӨЖ жұмыстарын қорғауға дайындалу.
Әдебиеттер тізімі:
1. Қ. Болтабаев, Е. Қосбармақов, А. Еркебай., Өнер 2007
2. Акишев А. К. Искусство и мифология саков. Алма - Ата, Наука, 1985.
3. Акишев К. А., Байпаков К. М. Восросы археологического Казахстана. Алма – Ата, 1979.
4. Ибраев Б. А. Космогонические представления наших предков // Декоративное искусство СССР, 1980.
5. Древнее золото Казахстана. Сост. К. Акишев. Алма - Ата, Онер, 1983.
1. Білімділік: Италиядағы жоғарғы ренессанс туралы түсінік беру.
2. Тәрбиелік: өз отанын, халқын шын сүйетін патриот етіп тәрбиелеу.
3. Дамытушылық: әр түрлі стратегиялар арқылы ойлау қабілетін, ауызша сөйлеу мәдениетін дамыту.
Дәрісте қолданылатын көрнекі құралдар: плакаттар, суреттер.
Дәрістің құрылымы мен мазмұны.
І. Ұйымдастыру кезеңі:
1. Сәлемдесу.
2. Студенттерді сабаққа қатысуын тізім бойынша тексеру.
3. Студенттерді сабаққа дайындығын, құрал жабдықтарын тексеру.
ІІ. Оқушылардың өткен тақырып бойынша білімін тексеру:
Тексеру әдісі: Сұрақ жауап.
Сұрақтар:
- Қайта өрлеу тарихының пайда болуын жазған ғалымдар?
- Адамның қоғамдық ұйымы күрделі де ұзақ даму жолынан өтті?
Түсіндіру әдісі: түсіндірме
Ренессанс жылы XV ғасырда Батыс Еуропада, мәдениет бірнеше ғасырлар бойы, өнер және философия ортағасырлық схоластики, діни Theocentricism, яғни билік жүргізді көктегі өмірге Прелюдия саналған Құдайдың, жердегі өмірінің бас тарту, ұмтылу, таңғажайып құбылыс бар, кейінірек бұл Ренессанс болып, Ренессанс деп аталатын. ол ең алдымен, болып табылады, жаны - іздеу және адам мен қоршаған жер үсті әлемнің жаңа көзқарас - бұл құбылыстың үшін экономикалық алғышарттар пайда болуы және дамуы капиталистік қатынастардың, бірақ Ренессанс болды.
Эстетика және Ренессанс мәдениеті Италияда пайда болды. Бұл дәуір төрт кезеңге бөлуге болады: XIII ғасырда басталады және жаңа ойлау туған уақыты саналады Protorenessans; XV ғасырдың басында, Ренессанс кезеңі; XV соңы - XVI ғасыр басында «Жоғары Ренессанс» деп аталатын кезең гүлденді; Соңында, кеш Ренессанс және оның идеяларын дағдарыс дәуірі XVI ғасырдың соңында келеді.
XVI ғасыр басында - жоғары Ренессанс XV соңында гүлденген., Ол гуманизм шыңы гүлдену көрініс түрі, түсі мен мазмұны оның эстетикалық әсері синтез, таңғажайып көрініс болатын -. Бұл кезең Леонардо да Винчидің сияқты ұлы суретшілер, Микеланджело, Рафаэль, Giorgione, Тициан және басқа да жоғары өрлеу қызметімен байланысты болып суретшілердің картиналары. ұлы шеберлердің туындылары адамның рухани және эмоционалдық әлеміне шынайы, терең психологиялық, нәзік енуін ерекшеленеді. Осы кезеңде, суретшілер, содан кейін Еуропалық өнер айтарлықтай әсер етті кескіндеме жаңа принциптері, қолдану.
Жоғары Ренессанс дағдарыс дәуірінде жол берді. капитализмнің одан әрі дамыту қоршаған шындыққа сәйкес гуманизм сәйкессіздіктен туындаған көңілі әкелді. мінсіз қоғам фантастикалық идеясына негізделген жұмыстар - Бұл кезең утопиялық туындауына байланысты. Бірінші философтар utopians Толығырақ ағылшындық Томас және итальяндық болды Tommaso Кампанелла. кеш Ренессанс кескіндеме маньеризм келуімен байланысты. Суретшілер mannerists (Веронезе, Tintoretto соавт.) Көпе - көрiнеу үйлесім мен тепе - теңдік принциптерін бұзатын, шындыққа сән
Ренессанс Еуропалық өнер дамыту және құру негіз болды. Осы кезеңде, біз жыл және ғасырлар бойы өнер мен әдебиеттің одан әрі дамыту пайда, ол көркем құрудың негізгі принциптерін әзірледі.
ІV. Жаңа материалды бекіту: (қойылған сұрақтар мен тапсырмалар) Жаңа өтілген тақырып бойынша студент мен сұрақ жауап жүргізу.
VІ. Қорытындылау (білім бағалау).
Студенттердің теориялық білімдерін, өорғалған СӨЖ жұмыстарын бағалау.
VІІ. Үй тапсырмасы:
Білетін ақпараттарын жаңа мәліметтермен толықтыру. Берілген тақырыптар бойынша СӨЖ жұмыстарын қорғауға дайындалу.
Әдебиеттер тізімі:
1. Қ. Болтабаев, Е. Қосбармақов, А. Еркебай., Өнер 2007
2. Акишев А. К. Искусство и мифология саков. Алма - Ата, Наука, 1985.
3. Акишев К. А., Байпаков К. М. Восросы археологического Казахстана. Алма – Ата, 1979.
4. Ибраев Б. А. Космогонические представления наших предков // Декоративное искусство СССР, 1980.
5. Древнее золото Казахстана. Сост. К. Акишев. Алма - Ата, Онер, 1983.
You Might Also Like
-
Реглан пішіміндегі жең ХІХ - ғасырдың аяғында европалық киімдерде пайда болды. Олар ағылшын генералы лорд Регланның атымен аталған. Ол осындай пішімдегі жеңдері бар киімді армияға енгізді. Реглан п...
