Математика 4 сынып
Сабақтың тақырыбы: Бір бағыттағы қозғалысқа есептер
Құзіреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат – міндетері:
а) ақпараттық құзіретілік:
ә) коммуникативтік құзіреттілік:
б) проблеманы шешу:
Бір бағыттағы қозғалыс туралы оқушыларға ақпарат беру
Бір бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді шығара білуге машықтандыру.
Бір бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді өз бетімен түрлі тәсіл арқылы шығара білуге дағдыландыру.
Сабақтың типі: Аралас
Сабақта қолданылатын педагогикалық технологиялар:
Ынтымақтастық, білім беруді ізгілендіру
Сабақтың әдісі: Сөздік, көрнекілік, практикалық
Пәнаралық байланыс: Ана тілі, бейнелеу, дүниетану
Оқыту кұралдары: Кітап, топшама

І. Ұйымдастыру бөлімі:
а) амандасу
ә) сыныпты түгендеу
б) психологиялық жаттығу
в) сабаққа дайындау

Психологиялық жаттығу
Орнымыздан тұрамыз
Торғай болып ұшамыз
Ұшып – ұшып аламыз
Орнымызға қонамыз

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. №8
Үш бұрыштың екі қабырғасы бірдей және әрқайсысы х см – ден, ал үшінші қабырғасы 2см. Осы үшбұрыштың периметрін өрнек түрінде жазып көрсет.

ІІІ. Өткен тақырыпты қайталау арқылы жаңа материалды түсінуге дайындық
№9
14085/15+2205/45=
50004/18+1000/25=
8041*51 - 5022*54=
4005*81+7001*52=

ІV. Жаңа материалды түсіндіру.
1 - Есеп.
Суреттегі қоян мен тазының қозғалыс бағыты туралы не айтуға болады?
900 - 800 айырмасы нені білдіреді? тазы қоянды неше минутта қуып жетуі мүмкін?
Бір бағыттағы қозғалысқа берілген есептер жүктеу