Сабақтың тақырыбы: Есептер шығару. Қайталау.
Сыныбы: 5
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: Оқушылар өткен сабақтағы білімін тиянақтау, жүйелеу, ережені түсініп жаттау есеп шығаруда қолдану.
Тәрбиелігі: Жолдастарының алдында жауапкершілік сезімін арттыру, ұқыптылыққа, алғырлыққа, сыйластыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.
Дамытушылығы: Оқушылардың іскерлік дағдыларын арттыру, топпен жұмыс жасай білуге, өз білімін практикамен ұштастыру.
Сабақтың түрі: Практикалық сабақ
Сабақтың әдісі: Деңгейлеп оқыту, Сұрақ - жауап, Сауалнама
Көрнекілігі: топқа арналған тапсырмалар, жедел тест, ауызша есептер, логикалық есеп.
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру
• Оқушылармен амандасу;
• Түгелдеу;
• Сабаққа дайындығын қадағалау;

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру
А) Ой қозғау. «Е р е ж е» сұрау. Барлық оқушыларды 3 топқа бөлем. Әр топтың жеке тапсырмасы:
1 - топ. Шеңбер. Дөңгелек. Бөлгіш. Еселік
2 - топ. Бұрыш. Көбейтіндінің, қосындының және айырманың бөлінгіштігі.
3 - топ. Қосумен көбейтіндінің ауыстырымдылық терімділік қасиеттері. Көбейтудің үлестірімділік қасиеті. Сан өрнек. әріпті өрнек
Осы тапсырмалар бойынша оқушылар ереже айтады.
Ә) )№ 179 № 181 есептерді тексеру

ІІІ. Қайталау
• М а т е м а т и к а л ы қ д и к т а н т
А. 0, 2, 4, 6, 10, 15, 18 – арасынан 36 санына бөлгіштерінің астын сыз.
Б. 6, 9, 10, 15, 16, 29 - сандарында 3 - ке еселі сан.
В. 38 санының бөлгіштерін жаз.
Г. 8, 9, 10, 15, 12, 24, 45 - 45 санына бөлгіштерінің астын сыз.

Сергіту сәті
Оқушыларды түгел орнынан тұрғызып «Жаңылмаймын»ойынын ойнатамын.
• А у ы з ш а е с е п т е р. бөлгіштерін ата. Нешеу?
37 20 11 1
31 12 18 2
14 21 25 5
• Ж е д е л т е с т
Натурал сандардың бөлінгіштігі

1 - нұсқа
1. 15*14*3 көбейтіндісі 5 - ке бөлінгіштігін анықта:
А. 5(3*14*3);
В. 15(3*14);
С. 14(3*4);
Д.(7*2*5) 3;
2. 12 санының еселіктерін тап.
А. 24, 36, 48;
Б. 2, 3, 4;
С. 12, 16, 18;
Д. 24, 48, 100;
3. (96 - 72): 8;
А. 12*8 - 12*8=8*12;
В. 12*8 - 9*8=8*5;
С. 12*8 - 9*7=8*3;
Д. 12*8 - 9*7=8*5;
4. теңдеуді шеш: 87:(4х+5)=3;
А. 5
В. 3
С. 7
Д. 6
5. 39х+18х - 27х+56 өрнегін ықшамдап, х 12 болғандағы мәнін тап.
А. 30х+56
В. 416
С. 1032 Д. 98
2 - нұсқа
1. 117 - 65 айырмасының 13 - ке бөлінгіштігі
А. 13*9 - 13*5=13*4
В. 13*9+13*5=13*4
С. 13*9 - 13*5=13*4
Д. 13*8 - 13*5=13*3
2. 13 санының еселіктері
А. 39, 52, 26
В. 39, 76, 112
С. 1, 13
Д. 13, 33, 52
3. 2х+87=93 теңдеуін шеш.
А. 3
В. 6
С. 5
Д. 2
4. 15*77*2 көбейтіндісі 11 - ке бөлінгіштігін анықта.
А. 5(3*44*3)
В. 11(15*7*2)
С. 11(3*14*3)
Д. 5(3*2*3)
5. Өрнектің мәнін тап. 12а - 3а+586 мұндағы а=7
А. 647
В. 649
С. 469
Д. 646
3 - нұсқа
15*14*3 көбейтінді 7 - ке бөлінгіштігін анықта:
А. 5(3*14*3)
В. 7(2*15*3)
С. 14(3*4)
Д. (7*2*5)*3
2. 13 санының еселіктері болып табылады.
А. 26, 39
В. 2, 3, 4
С. 12, 16, 18
Д. 24, 48, 100
3. Теңдеуд шеш 3(35 - х)=63;
А. 21 В. 14 С. 3 Д. 12
4.(95 - 70): 5;
А. 19*5 - 14*5=5*5
В. 12*5 - 9*5=8*5
С. 12*8 - 9*7=5*3
Д. 12*8 - 9*7=8*5
5. 18х+11х - 27х+32 өрнегін ықшамдап, х=12 болғандағы мәнін тап.
А. 56;
В. 27;
С. 12;
Д. 66;
Тест жауаптары:
Нұсқа Тапсырма
---1 2 3
1 А А В
2 А А А
3 С А В
4 Д В А
5 В В А

• О қ у л ы қ п е н ж ұ м ы с. Деңгейлік тапсырма бойынша №180 № 190 №189
Л о г и к а л ы қ е с е п. Әр топтың жеке тапсырмасы:
1 - топ. 1 - ден 100 - ге дейінгі натурал сандардың жазылуында 9 цифры неше рет кездеседі?
2 - топ. Әсем пойыздың басынан санағанда 7 вагонға мінді. Ал Айгул пойыздың соңынан есептегенде 7 - вагонда отырды. Сонда қыздар бір вагонда болды. пойызда неше вагон болған?
3 - топ. 1 - ден 100 - ге дейінгі натурал сандардың жазылуында 7 цифры неше рет кездеседі?
ІҮ. Үй жұмысы:
Ү. Бағалау. Оқушылар өзін - өзі бағалайды. Сабақтың басында бағалау парағы беріледі