Сабақтың тақырыбы: Қалдықпен бөлу
Сабақтың мақсаты:
• Қалдықпен бөлудің жолдарын анықтауға және оны шығаруды үйренуді бірге орындау
Сабақтың міндеттері:
• Қалдықпен бөлудің жолдарын өздіктерінен іс - әрекет арқылы шешуге көмектесу
• Бөліндінің мәні мен бөлгішті көбейтіп, оған қалдықты қосқанда амалдың дұрыс орындалатынын біріге орындау
• Өрнектерді бір - бірімен салыстыру, саралау, талдау жұмыстарын жүргізуге нұсқаулар беру
• Жеке жазып, жұпта ойларын бөлісіп, топта талқылау жұмыстарын жүргізуді ұйымдастыру
Күтілетін нәтижелер:
• Сабақ соңында балалар қалдықпен бөле алады
• Тексеру жолдарын үйренеді
• Өрнектерді салыстырып, талдау жұмыстарын жүргізе алады
• Жеке, жұпта, топта бір - біріне сенімділік білдіреді, ұйымшыл болады, бірін бірі үйретеді
Нәтижені бағалау, тексеру:
• Еркін жазу арқылы қалдық туралы өз ойларын жазады
Қажетті материалдар: Маркер, флипчарт, оқулық, қосымша есептер

Қызығушылықты ояту сатысы:
Қалдықпен бөлуді түсіндіру үшін «Атом, малекула» ойынын ойнату
Атом сөзін айтқанда балалар бір - бірімен араласып, жүреді. Малекула 3 дегенде балалар үш - үштен бірігіп топтпсып қалады.
Мысалы сыныпта 26 оқушы
26: 3 = 8 ( қ. 2 )
26: 4 = 6 ( қ. 2 ) т. с. с.
Тақтаға жазып отыру

Мағынаны ажырату сатысы:
«Ұқсастық пен даралық» стратегиясы
Әр оқушы өз бұрышына аттарын жазады.
Өз бұрыштарына берілген тапсырмаларды жазады.
/Тапсырмалар әр түрлі/
Тапсырмаларын орындап болған соң берілген есептерінің ұқсастықтарын тауып, сөзбен жазады.

20: 3
506+204
9*2 - 7
3 және 5 сандары қандай сандарға бөлінеді?

23: 7
832 - 456
(18 - 9): 3
7 және 11 сандары қандай сандарға бөлінеді?

21: 5
1000 - 222
(28 - 2): 2
13 және 17 сандары қандай сандарға бөлінеді?
Қалдықпен бөлу жүктеу