Сабақтың тақырыбы: Сақтардың қоғамдық құрылыс
Сабақтың мақсаты: Алғашқы қауымдық құрылыстың ыдырап әскери демократиялық пайда болу ерекшеліктеріне тоқталу, ерікті қауым мүшелерін тәуелді адамдарға айналдыру, таптар мен мемлекеттің қалыптасуы.
Дамытушылық мақсаты: алған білімдерін қайталап, жүйелеп, ойлау қабілетін дамыту.
Тәрбиелік мақсаты: ата - баба тарихын құрметтей білуге тәрбиелеу.
Сабақтың типі: дағды мен білікті қалыптастыру.
Оқыту әдісі: ойын, сұрақ - жауап, баяндау
Сабақтың түрі: ойын сабақ
Сабақтың көрнекілігі: Қазақстан картасы, тірек сызба, парақшалар, қазақтың көне тарихы кітабы.

Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру.
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.
2. «Локоникалық ойын» қысқа сөз айтылады, сол сөзге өз ойларын айту.
Төрт түлік мал, Геродот, жылқының екі түрі, отырықшылық, күймелі арба.
3. «Жорға» ойыны
10. Грек авторлары сақтарды кімдер деп атады? (азиялық скифтер)
20. Сақ тайпаларына тән ерекшеліктер: (бас сүйегі шағын, беті едәуір жалпақ, көзі ұялы, қабақ сүйегі шығыңқы, көкірегі дөңес)
15. Сақ тайпалары туралы деректер кімдердің жазбаларында сақталған? (парсы, грек)
5. Сақтардың көпшілігі қандай шаруашылықпен айналысты? (мал)
15. Киіз үй қай уақыттан пайдаланыла бастады? (б. з. б. І мыңж.)
25. Сақтарда жылқының қандай түрлері болды? (1. жатаған, қарабайыр, 2. мініс жылқы)
30. Егіншілікпен айналысқан өңірлер: (Жамбыл обл., талғар қаласы айналасы, Алатау елді мекені, Сырдарияның оңтүстік аңғары, Шірік Рабат, Бәбіш молда)
15. Парсы жазбаларында сақтарды қалай атады? (құдіретті еркектер)
20. Сақтар қай елдермен қатынас жасады? (Ассирия, Мидия, б. з. б ҮІ ғ.)

ІІІ. Үй тапсырмасын актуалдау.
Сақтардың тұрмысы, шаруашылығы туралы біле отырып, бүгінгі жаңа сабағымыздың тақырыбын анықтадық.
Бүгінгі сабақ Сақтардың қоғамдық құрылысы
ІҮ. Жаңа сабақ Сақтардың қоғамдық құрылысы
Жоспар
1. Сақтардың әлеуметтік құрылысы.
2. Мүлік теңсіздігінің пайда болуы.

Сақтардың қоғамдық құрылысы. жүктеу