Отказываться от 12-летнего формата школьного обучения Казахстану не следует, поскольку дополнительный год помогает учащимся более осознанно определиться с собственным будущим. Такую позицию высказал политолог Газиз Абишев, отметив, что выпускники в возрасте 16–17 лет нередко оказываются эмоционально незрелыми, сообщает сайт infohub.kz.

По словам эксперта, Министерство просвещения продолжает изучать вопрос о целесообразности 12-летнего обучения в Казахстане, которое уже стало международным трендом. Именно 18-летние ученики 12-х классов чаще всего побеждают на международных олимпиадах и поступают в ведущие зарубежные университеты мира.

При этом перенос университетской программы в среднюю школу давно стал обыденностью: когда-то тригонометрия и интегралы были уделом учёных, а сегодня с ними работают обычные школьники.

«Вопрос — куда спешить? Нынешние поколения школьников в развивающихся странах, учитывая тренд на ЗОЖ и новые медицинские технологии, будут, вероятно, жить гораздо дольше предыдущих поколений. Заметная часть из них будет выходить на пенсию уже в 22 веке. Они будут долго учиться и много раз переучиваться. Плюс минус год тут некритичен», — отметил Абишев.

Школьники могут быть не готовы

Политолог добавил, что в 18–19 лет человек принимает решение о своём будущем более осознанно, чем в 16–18 лет. Кроме того, 12-летнее обучение сформирует более рациональное и устойчивое распределение по профессиям, университетам, грантам и стипендиям.

«Если все 8 тыс. общеобразовательных школ Казахстана пока не готовы к переходу на 12-летку, то, быть может, не надо подрезать под них те школы, что уже готовы. Апробировали, аттестовали и зарекомендовали свои программы. Зачем рубить то, что выросло, из соображений тотальной унификации», — добавил он.

Эксперт заключил, что вопрос 12-летнего образования и в будущем продолжит стоять на повестке. Однако главное правило здесь — не пытаться чинить то, что и так успешно работает.

Ранее «Курсив» писал, что почти каждый третий выпускник колледжей по рабочим специальностям остаётся без работы.