Австралийский штат Новый Южный Уэльс объявил о новых правилах, ограничивающих экранное время в государственных школах и делающих упор на ежедневное обучение «ручкой и бумагой», сообщает сайт infohub.kz.

Этот шаг последовал за аналогичной инициативой штата Виктория и предложением федерального министра образования Джейсона Клэра о том, что школьникам может потребоваться «цифровой детокс».

Согласно новым требованиям, ученики от детского сада до 2 класса смогут заниматься на личных устройствах, таких как планшеты или ноутбуки, не более 15 минут в день.

Ученикам старших классов предоставляется дополнительное время: в 3 и 4 классах — до 30 минут в день, а в 5 и 6 классах — до 45 минут.

Для старшеклассников ограничения будут зависеть от конкретного предмета. В 7–10 классах использование личных цифровых устройств ограничивается четвертью времени урока, а ученики выпускных классов смогут использовать устройства до половины учебного времени.

Кроме того, правительство заявило о разработке новых рекомендаций, ограничивающих использование экранов при выполнении домашних заданий. Среди них предусмотрен полный отказ от таких устройств для детей до 5 класса.

Рекомендации также советуют уделять не менее одного часа в день обучению с ручкой и бумагой.

Правила ограничения экранного времени будут предложены в следующем году и станут обязательными для школ Нового Южного Уэльса с 2028 года.

Министр образования штата Пру Кар заявила, что исследования правительства показывают: «чрезмерное использование экранов — это проблема». По её словам, родители хотят, чтобы экраны использовались не по привычке, а осознанно.

«Целое поколение учеников всё больше живёт в онлайн-мире», — сказала Кар.

«Наша ответственность — обеспечить, чтобы чрезмерное использование экранов не влияло на их здоровье и образование.

Мы видим положительные результаты от запрета мобильных телефонов: на уроках стало меньше отвлечений, а активность учеников выросла.

Исследования показывают, что ученики проводят перед экраном до семи часов в день, а у целого поколения детей навыки чтения и письма ухудшаются, — мы обязаны действовать», — сказала она.

В заявлении правительства также приводится мнение главного педиатра штата доктора Хелен Гудвин. По её словам, слишком долгое время перед экраном негативно сказывается на ежедневных важных действиях, необходимых для сохранения здоровья и развития.

Правительство заявило, что цифровая грамотность останется частью учебной программы, однако новая политика направлена на снижение совокупного влияния экранного времени на развитие учеников.

Ограничение экранного времени поддерживают также некоторые учителя и группы родителей.