В Казахстане пересматривают подходы к оцениванию учеников начальных классов. Первый вице-министр просвещения Шынар Акпарова раскрыла детали нового формата, сообщает сайт infohub.kz.
По словам Акпаровой, основанием для изменений стали обращения родителей, предложения педагогов, практический опыт, результаты мониторинга учебных достижений обучающихся, а также выводы отечественных и международных исследований.
Система критериального оценивания сохраняется. С 1 сентября 2026 года во 2-4 классах будут внедрены обновленные подходы к оцениванию. В первом классе оценки по-прежнему не выставляются.
В обновленном порядке формативное оценивание сохраняется, при этом его роль будет усилена. Для определения результатов освоения учебных разделов вводится промежуточное оценивание. Прежде всего, увеличится доля формативного оценивания в четвертной оценке. Формативное оценивание, как и прежде, будет проводиться по шкале от 1 до 10 баллов. Уточняется только подход к выставлению баллов.