Kazakistanlı öğrenciler, dijital teknolojilere hakimiyet konusunda üst düzey bir yeterlilik sergiledi ve eğitim kurumlarında kendilerini güvende hissediyor. Bu, Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) tarafından açıklanan uluslararası PISA-2025 araştırmasının sonuçlarına göre belirlendi. infohub.kz sitesi haber veriyor.
Eğitim Bakanlığı verilerine göre, teste Kazakistan'daki 643 okuldan 22 binden fazla on beş yaşındaki öğrenci katıldı. PISA'nın yeni bölümlerinden biri dijital yeterliliklerin değerlendirilmesine ayrıldı. Kazakistanlı öğrencilerin %80'inin yapay zeka tarafından üretilen bilgileri doğrulama ve değerlendirme becerilerini öğrendiği ortaya çıktı. Karşılaştırma için, OECD ülkeleri ortalaması %63'tür. Ayrıca, öğrencilerin %85'i dijital cihazların kullanımına ilişkin kural ve önerilerin belirlendiği okullara devam ediyor.
Zorbalık sorununa gelince, Kazakistanlı öğrencilerin %77'si zorbalıkla karşılaşmadığını belirtti. OECD ortalamasında bu oran yalnızca %53'tür. Katılımcıların çoğunluğu (%71) ayrıca okulun yetişkin hayata hazırlanmalarına yardımcı olduğunu düşünüyor; OECD ortalamasında bu oran %51'dir. Öğrenciler ayrıca öğretmenlerden gelen desteği de yüksek oranda takdir etti.
PISA'nın üç ana alanında Kazakistanlı öğrenciler fen bilimlerinde ortalama 420 puan, matematikte 414 puan ve okumada 385 puan aldı. Fen bilimleri ve okuma sonuçları önceki PISA-2022 araştırması seviyesinde kalırken, fen bilimlerinde 2018'e göre daha yüksek bir puan elde edildi.
Araştırma ayrıca sorunlu alanları da ortaya çıkardı. Özellikle, bölgeler ve okullar arasındaki başarı farkının azaltılması, öğrencilerin temel bilgilerinin güçlendirilmesi ve öğretim kalitesinin artırılması gerekiyor. Eğitim Bakanlığı, PISA-2025 sonuçlarının analizinin ardından uzmanların eğitim sisteminin daha da iyileştirilmesi için öneriler hazırlayacağını belirtti.
Daha önce Bakan Zhuldyz Suleimenova, ebeveynlerin okullarda saç boyama, makyaj ve manikür yapma yasaklarına ilişkin şikayetlerini yorumlamıştı.