Көбейту және бөлу 62∙546; 33852: 546
Математика
Сабақтың тақырыбы: Көбейту және бөлу 62∙546; 33852: 546
Сабақтың мақсаты:
Білімділік Оқушыларға санды үш таңбалы санға көбейту мен бөлу жолдарын меңгерту. Жазбаша көбейту мен бөлу‚ яғни баған түріндегі көбейту мен бөлу дағдыларын жетілдіру.
Дамытушылық: Есепті шығару және түрлендіру, ауызша және жазбаша есептеу
дағдыларын дамыту.
Тәрбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым - қатынасқа
тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Әдіс - тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ - жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру, жарыс.
Көрнекілік: Тақырыпқа байланысты кестелер.
Жоспар:
І. Ұйымдастыру кезеңі
ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру
ІІІ. Жаңа сабақ.
ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.
Ү. Қорытындылау, бағалау.
ҮІ. Үйге тапсырма.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу.
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.
Үй тапсырмасын тексеру:
Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі..
Жаңа сабақ.
Сабақ мақсатымен таныстыру.
№1. 62 - нің 546 - ға көбейтіндісінің мәнін тап:
Бірінші көбейткіш неше таңбалы сан? Екінші көбейткіш ше? Үш таңбалы санға көбейткен тиімді ме, әлде екі таңбалы санға көбейткен тиімді ме? Көбейтуді тиімді
тәсілмен орында.
62×546=546×62=33852 ( көбейтудің ауыстырымдылық қасиетін қолдану)
№2. а) 62 х 546 = 33852 екендігі бірінші жаттығудан белгілі.
Көбейтуді бөлу арқылы тексер.
Екі таңбалы санға бөлуді білесің. Енді үш таңбалы санға бөлуді үйрен.
ә) Мысалдың шығару жолын талда және түсініп ал:
Көбейту және бөлу 62∙546; 33852: 546 жүктеу
Сабақтың тақырыбы: Көбейту және бөлу 62∙546; 33852: 546
Сабақтың мақсаты:
Білімділік Оқушыларға санды үш таңбалы санға көбейту мен бөлу жолдарын меңгерту. Жазбаша көбейту мен бөлу‚ яғни баған түріндегі көбейту мен бөлу дағдыларын жетілдіру.
Дамытушылық: Есепті шығару және түрлендіру, ауызша және жазбаша есептеу
дағдыларын дамыту.
Тәрбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым - қатынасқа
тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Әдіс - тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ - жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру, жарыс.
Көрнекілік: Тақырыпқа байланысты кестелер.
Жоспар:
І. Ұйымдастыру кезеңі
ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру
ІІІ. Жаңа сабақ.
ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.
Ү. Қорытындылау, бағалау.
ҮІ. Үйге тапсырма.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу.
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.
Үй тапсырмасын тексеру:
Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі..
Жаңа сабақ.
Сабақ мақсатымен таныстыру.
№1. 62 - нің 546 - ға көбейтіндісінің мәнін тап:
Бірінші көбейткіш неше таңбалы сан? Екінші көбейткіш ше? Үш таңбалы санға көбейткен тиімді ме, әлде екі таңбалы санға көбейткен тиімді ме? Көбейтуді тиімді
тәсілмен орында.
62×546=546×62=33852 ( көбейтудің ауыстырымдылық қасиетін қолдану)
№2. а) 62 х 546 = 33852 екендігі бірінші жаттығудан белгілі.
Көбейтуді бөлу арқылы тексер.
Екі таңбалы санға бөлуді білесің. Енді үш таңбалы санға бөлуді үйрен.
ә) Мысалдың шығару жолын талда және түсініп ал:
Көбейту және бөлу 62∙546; 33852: 546 жүктеу
You Might Also Like
