据网站infohub.kz报道，音乐教育能显著提升人们预测动作序列的能力，并加快新动作的记忆速度。

来自埃迪斯科文大学、科廷大学和迪肯大学的研究人员进行了一项涉及151名志愿者的实验，以探究所谓的“音乐家优势”的机制。部分受试者接受过专业音乐教育。志愿者通过屏幕上的视觉提示和伴随的声音信号学习一个包含十个步骤的序列。

结果显示，音乐训练能帮助人们更快地预测事件链中的下一步。然而，研究人员发现，新鲜的记忆容易受到干扰。如果参与者在学习后立即看到不同的视觉序列，他们的表现会下降。而无关的声音干扰几乎不影响动作重复的准确性。

研究作者强调，音乐经验在预测方面具有优势，但并不能使记忆变得不可动摇。这些发现对于制定有效的运动训练、音乐教育和医疗康复计划具有重要意义。为了保护新技能，必须妥善隔离任务所依赖的特定感觉通道。