InfoHub Logo

وقۋشىلاردىڭ فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىعىن قالىپاستىرۋدىڭ پەداگوگيكالىق - پسيحولوگيالىق نەگىزى.
قازاقستان رەسپۋبليكاسىنىڭ تۇڭعىش پرەزيدەنتى ن. ءا. نازاربايەۆتىڭ 2012 جىلعى 27 قاڭتارداعى «الەۋمەتتىك - ەكونوميكالىق جاڭعىرتۋ - قازاقستان دامۋىنىڭ باستى باعىتى» اتتى قازاقستان حالقىنا جولداۋىندا «ءبىلىم تەك ءبىلىم عانا ەمەس، ولاردى الەۋمەتتىك بەيىمدەۋ پروسەسىندە قولدانۋعا مۇمكىندىك بەرۋى كەرەك» دەپ اتاپ ءوتتى. وسىعان بايلانىستى مەملەكەت باسشىسى وقۋشىلاردىڭ فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىعىن ودان ءارى دامىتۋ قاجەتتىلىگىن اتاپ ءوتتى.
بۇگىنگى تاڭدا جەكە تۇلعانىڭ نەگىزگى فۋنكسيونالدىق قاسيەتتەرى - باستاما، شىعارماشىلىق ويلاۋ قابىلەتى جانە ستاندارتتى ەمەس شەشىمدەردى تابۋ، كاسىبي جولدى تاڭداۋعا جانە ءومىر بويى وقۋعا دايىندىق. بارلىق وسى فۋنكسيونالدىق داعدىلار مەكتەپ جاعدايىندا قالىپتاسادى.
ساۋاتتىلىق دەگەنىمىز نە؟ ساۋاتتىلىق - بۇل تانىمدىق قىزمەتتىڭ نەگىزگى ادىستەرىن قابىلداۋ جانە ماتىندىك اقپارات بەرۋ ارقىلى پايدالانۋ قابىلەتىن سيپاتتايتىن ءبىلىم دەڭگەيى. وقۋ ناتيجەلەرى فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىقتى قالىپتاستىرۋ ءۇشىن ماڭىزدى بولىپ تابىلادى. فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىق تۇجىرىمداماسى كەڭىرەك - بۇل وقۋشىلاردىڭ وقۋ جىلدارىندا قول جەتكىزۋى مۇمكىن ءبىلىم دەڭگەيى جانە جەكە ادامنىڭ سوسياليزاسياسى نەگىزىندە الىنعان بىلىمگە نەگىزدەلگەن ءومىر مەن قىزمەتتىڭ ءتۇرلى سالالارىندا ستاندارتتى جانە ستاندارتتى ەمەس ومىرلىك مىندەتتەردى شەشۋگە قابىلەتتىلىگىن قامتيدى.
فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىق - ءححى عاسىردىڭ مىندەتى. تاريحي دامۋدىڭ قازىرگى كەزەڭى ءبىلىم بەرۋدەگى گۋمانيتارلىق جانە ءبىلىم بەرۋ سالالارىنىڭ تەحنولوگياسىن، اقپاراتتىق اعىمداردىڭ ءوسۋىن جانە ەكسپانسيالىق قىزمەتتىڭ امبەباپتىعىن سيپاتتايدى. مۇنىڭ ءبارى، ءبىر جاعىنان، تاياۋ بولاشاقتا ءار ءتۇرلى قىزمەت جۇيەلەرىندە وندىرىستىك جانە الەۋمەتتىك قاتىناستارعا تۇسەتىن ادامنىڭ ساۋاتتىلىعى مەن ءبىلىم دەڭگەيىنە بەلگىلى ءبىر تالاپتاردى قۇرايدى.
فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىق - بۇل ادامنىڭ سىرتقى ورتامەن قارىم - قاتىناسقا ءتۇسۋ قابىلەتى، مۇمكىندىگىنشە جىلدام بەيىمدەلۋ جانە جۇمىس ىستەۋ مۇمكىندىگى. باستاپقى ساۋاتتىلىققا قاراعاندا، فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىق - بەلگىلى ءبىر ورتادا ادامنىڭ ومىرلىك بەلسەندىلىگىن جۇزەگە اسىرۋ ءۇشىن قاجەتتى الەۋمەتتىك قاتىناستار جۇيەسىندە ادامنىڭ قالىپتى جۇمىس ىستەۋىن قامتاماسىز ەتەتىن ءبىلىم مەن داعدىلار دەڭگەيى. ءبىر ۋاقىتتا ءبىلىم الۋ فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىقتىڭ بەلگىلى ءبىر دەڭگەيىن قامتاماسىز ەتۋ قۇرالى رەتىندە قارالدى.
قازاقستاندىق ءبىلىم بەرۋدى دامىتۋ قازاقستان رەسپۋبليكاسىنىڭ ءبىلىم بەرۋدى دامىتۋدىڭ 2011 - 2020 جىلدارعا ارنالعان مەملەكەتتىك باعدارلاماسىنا سايكەس جۇزەگە اسىرىلادى. وتاندىق ءبىلىم بەرۋ سالاسىنداعى مەملەكەتتىك ساياساتتىڭ ۇيىمداستىرۋشىلىق نەگىزى بولىپ تابىلاتىن مەملەكەتتىك باعدارلاما ءبىلىم بەرۋ مەن تاربيەلەۋدىڭ مازمۇنى مەن تەحنولوگيالارىن، مەكتەپتىڭ قۇرىلىمىن جانە ءبىلىم بەرۋ قىزمەتىن باسقارۋ جۇيەسىن ايقىندايدى.
قازاقستاندا الداعى ونجىلدىقتا مەكتەپ ءبىلىمىن جاڭعىرتۋ مىناداي باسىمدىقتاردى ەسكەرە وتىرىپ ايقىندالدى:
- توزىمدىلىكتى دامىتۋ، مادەني ارتۇرلىلىكتى ساقتاۋ، ادامنىڭ، قوعامنىڭ جانە مەملەكەتتىڭ ورنىقتى دامۋى مەن قاۋىپسىزدىگىن قامتاماسىز ەتۋدە ءبىلىم بەرۋ مۇمكىندىگىن قاراستىرۋ (بەيبىتشىلىك پەن كەلىسىم ءۇشىن ءبىلىم بەرۋ)؛
- ساپالى ءبىلىم بەرۋ قىزمەتتەرى بارلىق قازاقستاندىقتارعا قولجەتىمدى بولۋى كەرەك (بارلىعى ءۇشىن ءبىلىم بەرۋ)؛
- ءبىلىم مازمۇنى كاسىپتىك بەيىمدەلۋگە، ءوزىن - ءوزى دامىتۋعا جانە مانساپتىق وسۋىنە ىقپال ەتۋى ءتيىس (ءومىر مەن جۇمىسقا ءبىلىم بەرۋ)؛
- ءبىلىم بەرۋ ءوزىن - ءوزى جانە جەكە تۇلعانى قالىپتاستىرۋ، قۇرۋ جانە دامىتۋ قۇرالى بولۋ كەرەك (ءومىر بويى وقىتۋ)؛
- ءبىلىم بەرۋ پروسەسىندە جەكە تۇلعانىڭ تولىققاندى الەۋمەتتەنۋى بارلىق قوعامداستىقتىڭ سەرىكتەستىگى (اشىق ءبىلىم جۇيەسى) ارقىلى جەڭىلدەتىلەدى.
ءپاننىڭ قۇزىرەتتىلىگى: اكادەميالىق ءپان شەڭبەرىندە ازىرلەنگەن ناقتى بىلىمدەر، داعدىلار مەن داعدىلار. ءبىلىم بەرۋ ناتيجەسى رەتىندە ولار ناقتى، ولشەنەتىن، قول جەتىمدى، ناقتى جانە ۋاقىتتىق بولۋى كەرەك. ءپاننىڭ قۇزىرەتتىلىگى كەڭ اۋقىمدى ءىس - ارەكەتتەر بولىپ تابىلادى جانە پاندىك تالاپتاردان باسقا، ستۋدەنتتىڭ جەكە تۇلعانىڭ كەلەسى دامىعان قابىلەتتەرىن سيپاتتايدى:
• مەملەكەتتىك تىلدە، ورىس تىلىندە كوممۋنيكاسيالىق داعدىلاردى حالىقارالىق قارىم - قاتىناس ءتىلى رەتىندە، شەت تىلىندە، انا تىلىندە سويلەۋگە ىنتالاندىرۋ، ادەبي مۇرانىڭ ماڭىزدىلىعىن ءتۇسىنۋ جانە دۇرىس كونتەكستتە پايدالانۋ؛
• تابيعي سيكلدىڭ بارلىق وبەكتىلەرىنىڭ ءرولىن جانە تابيعاتتا وتكەن، بۇگىنگى جانە كەلەشەكتەگى ءرولىن ءتۇسىنۋ ارقىلى الەمنىڭ جاراتىلىستانۋ عىلىمىن ءتۇسىنۋ؛
• اقپاراتتىق - كوممۋنيكاسيالىق تەحنولوگيالار مۇمكىندىكتەرىن شىعارماشىلىق جانە ءونىمدى پايدالانۋ قابىلەتىن قوسا العاندا، ماتەماتيكالىق ساۋاتتىلىقتىڭ كەڭ اۋقىمىن ءبىلۋ؛
• ءوز حالقىنىڭ وتكەن تاريحىن ءبىلۋ، وتباسىنداعى الەۋمەتتىك رولدەردى اتقارعان كەزدە امبەباپ، الەۋمەتتىك - مادەني قۇندىلىقتارعا جەكە كوزقاراستارىن ءبىلدىرۋ؛
• قازاق حالقىنىڭ مادەنيەتىن، قازاقستان حالىقتارىنىڭ جانە الەمنىڭ مادەني ارتۇرلىلىگىن ءتۇسىنۋ؛
• ءوز ماسەلەلەرىندە موتيۆاسيالاۋ مۇمكىندىگى
•كاسىبي تاڭداۋ؛
• دەنە، پسيحولوگيالىق، رۋحاني دەنساۋلىعى مەن ويلاۋ قابىلەتتەرىن ساقتاۋ ءۇشىن سالاۋاتتى ءومىر سالتىن ساقتاۋ.
وقۋعا قۇزىرەتتىلىك كوزقاراستا بۇرىن بەلگىلى ادىستەردىڭ كەيبىرى، ماسەلەن، وقۋشىلاردىڭ شىعارماشىلىق ارەكەتتەرىنىڭ ءارتۇرلى تۇرلەرىن قوسا العاندا، پروبلەمالىق وقىتۋ ءادىسى، ءبىلىم مەن داعدىلاردى جاڭا جاعدايعا تاۋەلسىز كوشىرۋ وزەكتى بولىپ كەلەدى.
ول سونداي - اق مىنالاردى قامتيدى:
• تانىس جاعدايدا جاڭا ماسەلەلەردى كورۋ؛
• تانىس وبەكتىنىڭ جاڭا فۋنكسياسىن كورۋ؛
• كومپونەنتتەردى كورۋ مۇمكىندىگى، وبەكتىنىڭ قۇرىلىمى؛
• التەرناتيۆتى تاسىلدەر مەن شەشىمدەردى كورۋ مۇمكىندىگى؛
• بۇرىنعى بەلگىلى شەشىمدەردى جاڭا ماسەلەلەرمەن بىرىكتىرۋ مۇمكىندىگى؛
• ماسەلەلەردى شەشۋدىڭ ەرەكشە ادىستەرىن جاساۋ مۇمكىندىگى؛
• عىلىمي، كوپ قىرلى جانە ۇلكەن اۋقىمدا ويلاۋ قابىلەتىن؛
• قىزمەتتە جيناقتالعان ءبىلىمدى پايدالانۋ مۇمكىندىگى؛
• جيناقتاڭىز، تاجىريبەڭىزدى تالداپ، ونى تاراتىڭىز.
فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىقتى قالىپتاستىرۋ كوپتەگەن الەۋمەتتىك فاكتورلار مەن زاماناۋي الەۋمەتتىك ۇردىستەرگە اسەر ەتەدى: گۋمانيتارلىق جانە ءبىلىم بەرۋ ۇردىستەرىن، اسىرەسە ورتا مەكتەپتە، ءبىلىم بەرۋ پروسەستەرىن جاھاندانۋ جانە ءىس - ارەكەتتەردى جۇيەلەندىرۋ.
قازىرگى ۋاقىتتا فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىقتىڭ ءتۇرلى تۇسىندىرمەلەرى بار، مىسالى، فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىق - ءارتۇرلى الەۋمەتتىك - ەكونوميكالىق جۇيەلەردى سالىستىرۋعا جانە كونتراستاۋعا مۇمكىندىك بەرەتىن ءومىر ساپاسىنىڭ شارالارى رەتىندە. ول سونداي - اق ناتيجەگە باعدارلانعان ستاندارت رەتىندە ماقسات رەتىندە ۇسىنىلۋى مۇمكىن. قازىرگى كەزدە فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىق پارامەترلەرى كەلەسىدەي: فۋنكسيونالدى ساۋاتتىلىقتىڭ بولاشاق ءىس - شارالارى (باسقارۋ، بيزنەس - جوسپارلاۋ، باسقارۋ، ءبىلىم بەرۋ، بيزنەس - جوسپارلاۋ، جاڭا تەحنولوگيالار).
ۇلتتىق جوسپاردىڭ ماقساتتارى مەن مىندەتتەرىنە قاتىستى انىقتالعان وقۋشىلاردىڭ فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىعىن دامىتۋدىڭ نەگىزگى باعىتتارى:
1) نورماتيۆتىك - قۇقىقتىق بازا؛
2) عىلىمي زەرتتەۋلەر؛
3) ۇلتتىق ستاندارت، وقۋ جوسپارى؛
4) وقۋلىقتار مەن وقۋ - ادىستەمەلىك ماتەريالدار؛
5) وقىتۋ تەحنولوگيالارى؛
6) ءبىلىم بەرۋ ناتيجەلەرىنە قول جەتكىزۋدى باعالاۋ؛
7) مۇعالىمدەردى وقىتۋ جانە ولاردىڭ بىلىكتىلىگىن ارتتىرۋ؛
8) اقپاراتتىق ورتا؛
9) سۋرەت جوبالارى.
تۇتاستاي العاندا، ءبىزدىڭ تالداۋلارىمىز فۋنكسيونالدىق ءبىلىم ديناميكالىق ينتەگراتيۆتىك بولىپ تابىلاتىنىن كورسەتەدى، ءبىلىم مەن مازمۇنى ۇنەمى ادام مەن قوعامنىڭ دامىپ كەلە جاتقان قاجەتتىلىكتەرىنە بايلانىستى وزگەرىپ وتىرادى.
قازاقستاندا الداعى ونجىلدىقتا مەكتەپ ءبىلىمىن جاڭعىرتۋ مىناداي باسىمدىقتاردى ەسكەرە وتىرىپ ايقىندالدى:
- تولەرانتتىلىقتى دامىتۋ، مادەني ارتۇرلىلىكتى ساقتاۋ، ادامنىڭ، قوعامنىڭ جانە مەملەكەتتىڭ ورنىقتى دامۋى مەن قاۋىپسىزدىگىن قامتاماسىز ەتۋدە ءبىلىم بەرۋ مۇمكىندىگىن ەسكەرۋ(بەيبىتشىلىك پەن كەلىسىم ءۇشىن ءبىلىم بەرۋ)؛
- ساپالى ءبىلىم بەرۋ قىزمەتتەرى بارلىق قازاقستاندىقتارعا قولجەتىمدى بولۋى كەرەك (بارلىعى ءۇشىن ءبىلىم بەرۋ)؛
- ءبىلىم مازمۇنى كاسىپتىك بەيىمدەلۋگە، ءوزىن - ءوزى دامىتۋعا جانە مانساپتىق وسۋىنە ىقپال ەتۋى ءتيىس (ءومىر مەن جۇمىسقا ءبىلىم بەرۋ)؛
- ءبىلىم بەرۋ ءوزىن - ءوزى جانە جەكە تۇلعانى قالىپتاستىرۋ، قۇرۋ جانە دامىتۋ قۇرالى بولۋ كەرەك (ءومىر بويى وقىتۋ)؛
- ءبىلىم بەرۋ پروسەسىندە جەكە تۇلعانىڭ تولىققاندى الەۋمەتتەنۋى بارلىق قوعامداستىقتىڭ سەرىكتەستىگى (اشىق ءبىلىم جۇيەسى) ارقىلى جەڭىلدەتىلەدى.
قازىرگى ۋاقىتتا وقۋشىلاردى ءبىلىم الۋدىڭ باستى باسىمدىقتارىنىڭ ءبىرى رەتىندە ومىرگە شىعارۋعا دايىنداۋ ءبىلىم بەرۋ ناتيجەلەرىن قايتا قاراۋدى تالاپ ەتەدى. «ءبىلىم بەرۋ ناتيجەلەرىنىڭ» تۇسىنىگىن كەڭىنەن ءتۇسىندىرۋ ءبىلىم بەرۋدى قوعامنىڭ الەۋمەتتىك - ەكونوميكالىق جانە مادەني دامۋىنىڭ قوزعاۋشى كۇشى، شىعارماشىلىق فاكتور رەتىندە قاراستىرۋمەن بايلانىستى.
ءبىلىم بەرۋ ناتيجەلەرىن قازىرگى زامانعى ءتۇسىنۋ مەكتەپ ءپانىن وقىتۋعا بايلانىستى ءبىلىم مەن داعدىلاردىڭ ادەتتەگى تىزىمىنەن تىس بولادى. وقۋ ناتيجەلەرى ستۋدەنتتەردىڭ مەكتەپتە وقىتۋ ۇدەرىسىنىڭ تۇپكىلىكتى ءونىمى بولىپ تابىلادى جانە ستۋدەنتتىڭ جەكە باسىن ساپالى وزگەرتۋدى كورسەتەدى جانە ونىڭ مىنەز - قۇلقى مەن الەۋمەتتىك ورتامەن ءوزارا ارەكەتتەسۋىندە كورىنىس تابادى.
وقۋشىلاردىڭ فۋنكسيونالدىق ساۋاتتتىلىقتى ارتتىرۋدىڭ سەبەپتەرى:
فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىق ءبىلىم بەرۋ ناتيجەلەرىنىڭ كورسەتىلۋ دەڭگەيلەرىنىڭ ءبىرى. فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىق بەلگىلى ءبىر مادەني ورتاعا بەيىمدەلۋ ءۇشىن مۇمكىندىگىنشە تەزىرەك الەۋمەتتىك قارىم - قاتىناس جۇيەسىندە قالىپتى تۇردە جۇمىس ىستەي ءبىلۋ، داعدىلار مەن قابىلەتتەرگە نەگىزدەلگەن جەكە تۇلعانىڭ قابىلەتى رەتىندە انىقتالعان.
ءبىلىم بەرۋدىڭ باسەكەگە قابىلەتتىلىگىن ارتتىرۋ، ساپالى ءبىلىمنىڭ بولۋىن قامتاماسىز ەتۋ ارقىلى ادام كاپيتالىن دامىتۋ، وسىلايشا رەسپۋبليكامىزدىڭ ەكونوميكاسىنىڭ تۇراقتى ءوسۋىن قامتاماسىز ەتۋ - قازاقستان رەسپۋبليكاسىنىڭ 2011 - 2020 جىلدارعا ارنالعان ءبىلىم بەرۋدى دامىتۋدىڭ مەملەكەتتىك باعدارلاماسى ازىرلەندى. باعدارلامانىڭ باعدارلامالىق مىندەتتەرىنىڭ ءبىرى - «جالپى ءبىلىم بەرەتىن مەكتەپتەردە قازاقستان رەسپۋبليكاسىنىڭ ينتەللەكتۋالدى، فيزيكالىق جانە رۋحاني دامىعان ازاماتىن قالىپتاستىرۋ، تەز وزگەرەتىن الەمدەگى تابىستى قامتاماسىز ەتەتىن ءبىلىم بەرۋ قاجەتتىلىكتەرىن قاناعاتتاندىرۋ، ەلدىڭ ەكونوميكالىق ءال - اۋقاتى ءۇشىن باسەكەگە قابىلەتتى ادام كاپيتالىن دامىتۋ».
قازىرگى زامانعى ادىستەر مەن تەحنولوگيالاردى ەنگىزۋ، ءبىلىم بەرۋ ساپاسىن ارتتىرۋ - قازاقستاننىڭ دامۋىنىڭ كەپىلى.
قوعامعا فۋنكسيونالدىق قۇزىرەتتى، ناقتى، الەۋمەتتىك ماڭىزى بار جەتىستىكتەرگە قول جەتكىزە الاتىن ناتيجەگە قول جەتكىزە الاتىن ادام قاجەت.
وقۋشىلار اراسىندا فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىقتى قالىپتاستىرۋ قوعامدا ءتيىمدى جۇمىس ىستەۋ، ءوزىن - ءوزى انىقتاۋ، ءوزىن - ءوزى جەتىلدىرۋ جانە ءوزىن - ءوزى جۇزەگە اسىرۋ قابىلەتتىلىگىن بىلدىرەدى.
قازىرگى ءبىلىم بەرۋ جۇيەسىندەگى ستۋدەنتتەردىڭ فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىعىن قالىپتاستىرۋ ءاربىر ءبىلىم بەرۋ سالاسىنىڭ كونتەكستىندە، سونداي - اق ءاربىر اكادەميالىق ءپان بويىنشا شەشىلۋى مۇمكىن. +
پەداگوگيكالىق تەوريا مەن تاجىريبەدە «فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىق» تۇجىرىمداماسى العاش رەت 1960 جىلداردىڭ سوڭىندا يۋنەسكو قۇجاتتارىندا پايدا بولدى. فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىق كەڭ انىقتامادا ادامنىڭ الەۋمەتتىك باعدارلانۋ ءتاسىلى رەتىندە قالىپتاسادى، ءبىلىم بەرۋدى (ءبىرىنشى كەزەكتە، جالپى) كوپ قىرلى ادام قىزمەتىمەن بايلانىستىرادى. قازىرگى الەمدە فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىق حالىقتىڭ الەۋمەتتىك، مادەني، ساياسي جانە ەكونوميكالىق قىزمەتكە،
سونداي - اق ءومىر بويى وقىتۋعا بەلسەندى قاتىساتىن نەگىزگى فاكتورلاردىڭ ءبىرى بولىپ تابىلادى.
ا. ا. لەونتيەۆتىڭ انىقتاماسى بويىنشا «فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىق» - ادام ءومىرىنىڭ ءتۇرلى سالالارىندا، كوممۋنيكاسيا جانە الەۋمەتتىك قارىم - قاتىناستارداعى ومىرلىك ماسەلەلەردىڭ كەڭ اۋقىمىن شەشۋ ءۇشىن ءوز ومىرىندە العان بىلىمدەرىن پايدالانۋ قابىلەتى».
زاماناۋي زەرتتەۋشىلەر فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىقتى الەۋمەتتىك - ەكونوميكالىق قۇبىلىس رەتىندە انىقتايدى جانە ونىڭ قالىپتاسۋ دەڭگەيىن حالىقتىڭ جانە تۇتاستاي مەملەكەتتىڭ ءال - اۋقاتىنىڭ دەڭگەيىمەن بايلانىستىرادى. حح عاسىردىڭ ورتاسىنان باستاپ حالىقارالىق ۇيىمدار فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىق ماسەلەسىن ناقتى انىقتاپ الدى. ياعني، يۋنەسكو 1990 جىلى حالىقارالىق ساۋاتتىلىق جىلى دەپ جاريالادى، ال بۇۇ 2002 - 2012 جج. ساۋاتتىلىق ونجىلدىعىن جاريالادى.
فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىق - وقۋشىلاردىڭ وقۋ جىلدارى كەزىندە قول جەتكىزە الاتىن جانە ادام ءومىرىنىڭ ءتۇرلى سالالارىندا ومىرلىك ستاندارتتى مىندەتتەردى شەشۋگە قابىلەتتىلىگىن بىلدىرەتىن ءبىلىم دەڭگەيى.
«ماتەماتيكا» ءپانى بويىنشا ءبىلىم بەرۋ قىزمەتىندە فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىقتى دامىتۋدى قاراستىرايىق.
وقۋ ءپانى اريفمەتيكالىق ساناۋ داعدىلارىن قالىپتاستىرۋدى، گەومەتريا نەگىزدەرىمەن تانىسۋدى قامتيدى؛ وبەكتىلەردىڭ ورنالاسۋىن ءوز بەتىمەن تانۋ داعدىسىن قالىپتاستىرۋ جانە وسى كەلىسىمدى تىلدىك قۇرالدارمەن بەلگىلەۋ: تومەندە، جوعارىدا، ارالىقتا، جاقىن، ارتىندا، ودان ءارى قاراي؛ ۋاقىتتى شارلاۋدىڭ پراكتيكالىق مۇمكىندىكتەرى، سيۋجەتى ومىرلىك جاعدايلارمەن بايلانىستى پروبلەمالاردى شەشۋ قابىلەتى.
سونىمەن، «فۋنكسيونالدىق ماتەماتيكالىق ساۋاتتىلىق» - ول ادامنىڭ ءوز ومىرىندەگى ماتەماتيكانىڭ ءرولىن انىقتاۋ، تۇسىنۋگە جانە شىعارماشىلىق، مۇددەلى جانە ويلايتىن ازاماتقا ءتان قازىرگى جانە بولاشاقتاعى قاجەتتىلىكتەردى قاناعاتتاندىرۋ ءۇشىن ماتەماتيكادان نەگىزدەلگەن ماتەماتيكالىق پايىمداردى بىلدىرۋگە مۇمكىندىك بەرەدى».
ماتەماتيكاداعى «تارتىلعان» انىقتامادا قاراپايىم فيزيكالىق نەمەسە الەۋمەتتىك ماتەماتيكالىق ارەكەتتەردى ورىنداۋ (مىسالى، دۇكەندە ساتىپ الۋ كەزىندە وزگەرىستەردى ەسەپتەۋ) دەگەندى بىلدىرمەيدى، بۇل ءارتۇرلى ماقساتتارعا بايلانىستى ماتەماتيكانى كەڭىنەن قولدانۋدى بىلدىرەدى، مىسالى، ۇكىمەت ۇسىنعان بيۋدجەت تۋرالى ءوز پىكىرىن ءبىلدىرۋ.
فۋنكسيونالدىق ماتەماتيكالىق ساۋاتتىلىق سونىمەن قاتار ءارتۇرلى جاعدايلاردا ماتەماتيكالىق ماسەلەنى انىقتاۋعا جانە شەشۋگە قابىلەتتى، سونداي - اق ءوزىن - ءوزى قامتاماسىز ەتۋ جانە قىزىعۋشىلىق سياقتى قاسيەتتەرمەن ءجيى بايلانىستى وسىنداي ارەكەتتەردى جۇزەگە اسىرۋ ءۇردىسىن قامتيدى.
ماتەماتيكا ساباقتارىندا فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىقتى قالىپتاستىرۋ دۇرىس جانە ايقىن ماتەماتيكالىق ءسوزسىز مۇمكىن ەمەس. قۇزىرەتتى، لوگيكالىق تۇرعىدان دۇرىس ماتەماتيكالىق سويلەۋدى قالىپتاستىرۋ ءۇشىن ماتەماتيكالىق لەكسيكانى قۇراستىرۋدى، ماتەماتيكالىق ديكتانتتى جازۋدى، دۇرىس ەملەسىن، سوزدىكتەرىن جانە سانداردىڭ، ماتەماتيكالىق تەرميندەردىڭ اتاۋلارىن پايدالانۋعا باعىتتالعان تاپسىرمالاردى ورىنداۋدى پايدالانا الاسىز.
فۋنكسيونالدىق ساۋتتىلىقتى قالىپاستىرۋعا ارنالعان تاپسىرمالاردىڭ كلاسسيفيكاسياسى.
جاڭارتىلعان ءبىلىم مازمۇنى بويىنشا جاسالىنعان وقۋلىقتاردا وقۋشىلاردىڭ فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىعىن ارتتىراتىن تاپسىرمالار، (ومىرمەن بايلانىسىپ الىنعان) ءماتىن ەسەپتەر ءار تاراۋ بويىنشا تاقىرىپقا ساي بەرىلگەن جانە وقۋشىنىڭ وزدىگىنەن ىزدەنۋىنە جاعداي جاسالعان. 5 سىنىپتاعى ماتەماتيكا وقۋلىعىندا كەيبىر تاقىرىپتاردى وقۋ كەزىندە «مەنىڭ وتباسىم ومىرىندەگى ماتەماتيكا»، «ماتەماتيكا جانە دەنساۋلىق»، «مەنىڭ ومىرىمدەگى ماتەماتيكا» «اسپاز ومىرىندەگى ماتەماتيكا» بويىنشا وقۋشىلاردىڭ ماتەماتيكالىق ساۋاتتىلىعىن ارتتىرۋعا ارنالعان تاپسىرمالار بەرىلگەن. «ءماتىن ەسەپتەردى شىعارۋ» تاقىرىبىنداعى تۇرمىستىق قىزمەتتەردىڭ جالپى قۇنىن ەسەپتەۋگە بەرىلگەن تاپسىرمانى ورىنداۋدا بىرلەسكەن توپتىق جۇمىس ءادىسىن قولداندىم. جۇمىس بارىسىندا توپ مۇشەلەرى قارىم - قاتىناسقا نەگىزدەلگەن ارەكەتتەردى اتقارادى. اتاپ ايتقاندا تىڭداي ءبىلۋ، ءوز پىكىرىن ۇتىمدى جانە دالەلدى تۇردە جەتكىزە ءبىلۋ. وسى جۇمىس ارقىلى كەيبىر وقۋشىلاردىڭ ۇيلەرىندە ايىنا قانشا ەلەكتر قۋاتىن جۇمسايتىنىن وعان قانشا اقشا تولەنەتىنەن حابارى بار ەكەنى، ال كەيبىرىنىڭ حابارى جوق ەكەنى بايقالدى. سول وقۋشىلارعا وسى تاپسىرما بويىنشا مالىمەتتەردى انىقتاپ، ەسەپتەۋ تاپسىرىلدى. «ناتۋرال سانداردىڭ تىزبەگى» تاقىرىبى بويىنشا وتباسى مۇشەلەرىنىڭ تۋعان كۇندەرى، ايلارى، جىلدارى، ولاردىڭ تەلەديدار كورۋگە جىبەرگەن ۋاقىتتارىنان وسپەلى، كەمىمەلى تىزبەك قۇراستىرۋ جەكە تاپسىرما رەتىندە بەرىلدى.
ەكونوميكالىق مازمۇندى ماتەماتيكالىق ەسەپتەردى شىعارۋدىڭ پراكتيكالىق ءمانى زور. ول ارقىلى ماتەريالدىق قارجى قورىن، جۇمىس ۋاقىتىن ءتيىمدى پايدالانا بىلۋگە، ەڭبەك ونىمدىلىگىن ارتتىرۋعا، جۇمىس ساپاسىن كوتەرۋ مۇمكىندىگىن تابۋعا، شارۋاشىلىققا تاربيەلەۋگە مۇمكىندىك تۋعىزادى. ماتەريالدىق قاراجات تۇرلەرىن ۇنەمدەپ پايدالانۋ جولىندا ءوندىرىس ورىندارىندا عانا ەمەس، جەكە وتباسى ومىرىندە دە ءتۇرلى قيىنشىلىققا جانە ت. ب. قۇندىلىعىن ءتۇسىنىپ، ۇنەم ەرەجەسىنىڭ ءتيىمدى جولدارىن ىزدەستىرۋگە تاربيەلەيدى، كەلەشەكتە وزدىگىنەن دۇرىس شەشىم تابۋعا باۋليدى.
ەكونوميكالىق تەرميندەر جايلى تۇسىنىك قالىپتاستىراتىن ەسەپتەرگە مىسالدار كەلتىرەيىن. 5 سىنىپتاعى «اريفمەتيكالىق ورتا»تاقىرىپتارىندا «ورتاشا ايلىق تابىس»، «ورتاشا جىلدىق ءونىم كولەمى» دەگەن ەكونوميكالىق تەرميندەرگە تۇسىنىك بەرۋگە بولادى. ماتەماتيكالىق فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىقتىڭ انىقتامالارىن تالداي كەلە، ماتەماتيكا ساباقتارىندا وقۋشىلاردىڭ فۋكنسيونالدىق ساۋاتتىلىعىن قالىپتاستىرۋعا نەگىزدەلگەن تاپسىرمالاردىڭ كەيبىر تۇرلەرىن ۇسىنامىن. بۇل تاپسىرمالار وقۋشىلاردىڭ العان بىلىمدەرىن ومىردە قولدانا الۋلارىنا مۇمكىندىك بەرەتىن تاپسىرمالار.
وقۋشىلارعا فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىعىن ارتتىرۋ – ءبىلىم بەرۋ پروسەسىنىڭ نەگىزگى بولىپ تابىلادى. قازاقستان رەسپۋبليكاسىنىڭ پرەزيدەنتى ن. ءا. نازاربايەۆ «قازاقستاننىڭ الەۋمەتتىك جاعڭعىرتىلۋى: جالپىعا ورتاق ەڭبەك قوعامىنا جيىرما قادام» اتتى ماقالاسىندا ستراتەگيالىق جاڭعىرتۋ بارلىق سالانى، سونىمەن قاتار ءبىلىمدى دە تۇرلەندىرۋدى قاجەت ەتەتىندىگىن اتاپ كورسەتتى.
قازاقستان ءبىلىم بەرۋ جۇيەسى قازىرگى تاڭدا وزگەرمەلى جانە وسكەلەڭ تالاپتارى مەن قاجەتتىلىكتەردى قاناعاتتاندىرا وتىرىپ، وتاندىق ءبىلىم سالاسىن الەمدىك ءبىلىم دەڭگەيىنە جەتكىزۋگە بەتبۇرىس جاساۋدا. بۇل ءبىلىم جۇيەسىن جەتىلدىرۋ جانە ونى ساپالى دەڭگەيگە كوتەرۋدى العا تارتادى.
ماتەماتيكالىق ساۋاتتىلىق سويلەۋ جانە جازۋ مادەنيەتىنە قورشاعان ورتانى جانە ولاردىڭ زاڭدىلىقتارىن بايانداۋ، ونى وقىپ ۇيرەنۋدىڭ عىلىمي بەينەسىن مەڭگەرۋدەگى باستى قۇرالى رەتىندە ەكەرەكشە كوڭىل ءبولۋ قاجەت. ماتەماتيكالىق ساۋاتتىلىق وقۋشىلاردىڭ ماتەماتيكالىق تەكستى وقۋىنا، جازۋىنا جانە قايتا ايتىپ بەرۋىنە، جازىلعاندار مەن ايتىلعانداردى تۇسىنە بىلۋىنە ەڭ مينيمالدى تالاپ رەتىندە قاراۋ قاجەت.[1]
وقۋشىلاردىڭ فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىعىن دامىتۋ جونىندەگى 2012 – 2016 جىلدارعا ارنالعان ۇلتتىق ءىس - قيمىل جوسپارىنا سايكەس 2015 جىلى قازاقستاندا ءۇشىنشى رەت وقۋشىلاردىڭ وقۋ جەتىستىكتەرىن سىرتتاي باعالاۋ ءۇشىن جاراتىلىستانۋ باعىتى بويىنشا PISA حالىقارالىق زەرتتەۋلەرى جۇرگىزىلدى [2]. ونىڭ ىشىندە ماتەماتيكالىق ساۋاتتىلىق بويىنشا بەرىلگەن تاپسىرمالارى دا بولدى. ماتەماتيكالىق ساۋاتتىلىق – الەمدەگى ماتەماتيكانىڭ ءرولىن انىقتاۋ جانە تۇسىنە ءبىلۋ، ماتەماتيكالىق تۇجىرىمداردى دالەلدى نەگىزدەي ءبىلۋ جانە قىزىعۋشىلىعى بار، ويلى ازاماتقا ءتان قاجەتتىلىكتەردى قاناعاتتاندىرۋ ءۇشىن ماتەماتيكانى قولدانا ءبىلۋ قابىلەتتىلىكتەرىن نەگىزدەلگەن قابىلەت.
ماتەماتيكا ءپانى مىندەتتى پاندەردىڭ ءبىرى بولعاندىقتان وقۋشىلاردىڭ دايارلىعى، ماتەماتيكالىق ۇعىمداردى قولدانا ءبىلۋ دەڭگەيلەرى ستاندارتتان تومەن بولماۋى ءتيىس. ءبىراق وقۋشىلاردىڭ قابىلەتتەرى مەن ماتەماتيكالىق بىلىمدەرى، ول بىلىمدەردى قولدانۋ دەڭگەيلەرى ءار ءتۇرلى بولادى. وسى ورايدا ماتەماتيكالىق ساۋاتتىلىق مودەلىن قاراستىرعان ءجون. ماتەماتيكالىق ساۋاتتىلىق مودەلى شىنايى الەم پروبلەمالارىن ماتەماتيكالىق الەممەن ۇشتاستىرۋعا، تاجىريبەدەگى ماسەلەلەردى پايىمداي وتىرىپ، ونىڭ ماتەماتيكالىق مودەلىن قۇرۋعا العى شارت بولىپ تابىلادى [3].
ماتەماتيكا ساباعىنداعى نەگىزگى ساۋاتتىلىققا توقتالايىق:
1. ماتەماتيكا – عىلىم بولىسىنان بالاما ۇعىمدار. سوندىقتان دا ماتەماتيكا بارلىق عىلىمداردىڭ لوگيكالىق نەگىزى – كۋرە تامىرى رەتىندە قاراستىرىلادى.
2. ماتەماتيكا ەڭ الدىمەن وقۋشىلاردىڭ دۇرىس ويلاۋ مادەنيەتىن قالىپتاستىرادى، دامىتادى جانە ونى شىڭداي تۇسەدى.
3. «ماتەماتيكالىق ساۋاتتىلىق» اۋىزشا جازباشا قابىلەتتەرىن قالىپتاستىرۋ ارقىلى وقۋشىنىڭ «ماتەماتيكالىق ساۋاتتىلىقتى» مەڭگەرۋ قابىلەتىن شىڭدايدى.
4. ماتەماتيكا الەمدە بولىپ جاتقان ءتۇرلى قۇبىلىستى، جاڭالىقتى دۇرىس قابىلداپ، تۇسىنۋگە كومەكتەسەدى.
5. ماتەماتيكا بولاشاق تۇلعانى مورالدىق، ەستەتيكالىق جانە ەتيكالىق تۇرعىدان قالىپتاستىرۋدا دا تاربيەلىك ءمانى بار.
ماتەماتيكالىق ساۋاتتىلىقتىڭ تاعى ءبىر ەرەكشەلىگى ءپانارالىق بايلانىستا. ماتەماتيكا ساباعىنىڭ باسقا پاندەرمەن بايلانىس كەزىندە ولاردىڭ ماتەماتيكالىق سىزبالارىمەن قوسىندىلارىن جيناقتاۋدا. پەداگوگيكا تاريحىندا ءپانارالىق بايلانىس ەرتەدەن زەرتتەلىپ كەلە جاتقان نەگىزگى ماسەلەلەرىنىڭ ءبىرى بولىپ سانالادى. پەداگوگيكالىق وي - پىكىردىڭ دامۋىندا جانە مەكتەپ تاجىريبەسىندە ءپانارالىق بايلانىس پروبلەماسى كوپتەگەن پروگرەسشىل پەداگوگتاردى تولعاندىرعان. ياعني پاندەردىڭ ءوزارا بايلانىسى تۋرالى پىكىر ون سەگىزىنشى عاسىردا پايدا بولعان.
ماتەماتيكا ساباعىندا ءپانارالىق بايلانىستى نەگىزگە الا وتىرىپ، سۇراق - جاۋاپ، بايانداۋ، پروبلەمالىق سيتۋاسيالاردى تۋعىزا وتىرىپ وقۋشىلاردى العا قويعان ماسەلەنى شەشۋگە، شىعارماشىلىق جۇمىستارمەن اينالىسۋعا، ءبىرىن - ءبىرى باعالاي الۋعا، ءوز ويلارىن ناقتى، تولىق جەتكىزە بىلۋگە كوڭىل بولىنەدى. وسى ارالىقتا 5 سىنىپقا ارنالعان «لوگيكالىق ماتەماتيكا»، 9 - 11 سىنىپتارعا ارنالعان «تەڭدەۋلەر مەن تەڭسىزدىكتەردى شەشۋ» كۋرستارنىڭ كومەگى تيەدى. تاجىريبەگە سايكەس وقۋشىلاردىڭ تومەندەگىدەي ەسەپتەردى شىعارۋ بارىسىندا فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىللىقتارى دامىپ، اقپاراتتىق مادەنيەتتىلىگى قالىپتاسادى.
№ 1. ءبىزدىڭ ىقشام اۋداندا 5 ءۇي بار. ءاربىر ۇيدە 5 مىسىق بار. ءاربىر مىسىق 5 تىشقان اۋلايدى. تىشقانداردى ۇستاي الماسا، ءاربىر تىشقان 4 ۋىس ۇن جەيدى. ەگەر ءاربىر ۋىس ۇن 5 گراممعا جۋىق بولسا، مىسىقتار تىشقاندى ۇستاعاندا نەشە كگ ۇن ساقتاپ قالادى؟ (3، 125 كگ)
№ 2. ەگەر 8 ادام 8 ساعاتتا ءبىر جۇمىستى بىتىرەتىن بولسا، ادامداردىڭ بىرەۋى وسى جۇمىستىڭ جارتىسىن نەشە ساعاتتا بىتىرە الادى؟ (332 ساع)
№ 3. دەلدال 3000 تەڭگەگە تاۋار ساتىپ الىپ، 3500 تەڭگەگە ونى ساتتى. كەلەسى كۇنى وسى تاۋارىن 4000 قايتا ساتىپ الىپ، ەكى كۇننەن كەيىن 4500 تەڭگەگە ساتسا، دەلدال وسى ساۋدادا قانشا پايدا نە شىعىن كوردى؟ (1000 تگ پايدا)
№ 4. احمەتتىڭ اناسىنىڭ 3 بالاسى بار. ەگەر ولاردىڭ ۇلكەنىنىڭ اتى – قىركۇيەك، ورتانشىسىنىڭ اتى – قازان بولسا، كەنجەسىنىڭ اتى كىم بولعانى؟ (احمەت)
№ 5. ءبىر اۋىلدا 80 ءۇي بار. وسى اۋىلداعى 60 ۇيدە ات، 50 ۇيدە ەسەك بولسا، اۋىلداعى ەڭ از قانشا ۇيدە ات تا، ەسەك تە بار؟ (30)
№ 6. ءبىر قاتاردا قاناتتىڭ ارتىندا 36 ادام بار. ال اسلان قاناتتان 23 ادامنان كەيىن تۇر. اسلاننىڭ الدىندا 51 ادام بار بولسا، وندا قاتاردى نەشە ادام بولعانى؟ (65)
№ 7. ساپار: «وسى جەردە تۇرعان ۇشەۋمىز جانە ءبارىمىز وتىرىكشىمىز» دەدى. ءبىراق رۋسلانعا ونىڭ سوزدەرى ۇنامادى: «سەن عانا وتىرىكشىسىڭ» دەدى. جاننا رەنجىپ: «ەكەۋىڭ وتىرىكشىسىندەر»، وسى ۇشەۋىن تانيتىن ءبىر ادام «ولاردىڭ بارلىعى سويلەدى، ولاردىڭ بارلىعى وتىرىكشى نەمەسە بارلىعى شىندىقتى ايتادى. ءبىراق كىم وتىرىك ايتادى، كىم شىندىقتى ايتادى مەن ايتا المايمىن». وسى جەردە قانشا وتىرىكشى ادام بار؟ (2)
ءار ءتۇرلى قىزىقتى ەسەپتەر اداي ويىنىڭ دامۋىنا جەتەلەيتىندىگى ءسوزسىز. ونىڭ ىشىندە سالۋ ەسەپتەرىنىڭ دە ماڭىزى زور [5]. وسىنىڭ دالەلى رەتىندە تومەندەگىدەي بىرنەشە ەسەپتەردى ورىنداپ، ويلاۋ قابىلەتتەرىن تەكسەرۋگە بولادى.
1 - تاپسىرما. ءسىز قايىقپەن ساياحاتقا اتتاندىڭىز. تومەندە كورسەتىلگەن تەڭدەۋدى پايدالانا وتىرىپ، تاپسىرمانىڭ تەكستىڭ قۇرىڭىز؟
سونىمەن، قازىرگى ۋاقىت جاڭا ءادىستى، شىعارماشىلىق ىزدەنىستى تالاپ ەتەدى. ءمۇعالىمنىڭ نەگىزى مىندەتى – وقۋشىلارعا تەرەڭ دە، تياناقتى ءبىلىم بەرۋ.
ءبىلىم بەرۋ ماڭىزى جاڭارتىلعان سايىن، ءاربىر ءپاندى وقىتۋدىڭ وزىندىك ەرەكشەلىكتەرى تۋىنداۋدا. بۇگىنگى تاڭدا ءبىلىم بەرۋ جۇيەسىن جاڭالاۋدى ىسكە اسىرۋدىڭ قاجەتتىلىگى كۇن ساناپ ارتا تۇسۋدە.
وقۋشىلاردىڭ ماتەماتيكالىق ساۋاتتىلىقتارىن قالىپتاستىرۋ ماسەلەسى بۇگىنگى تاڭدا مەكتەپتەرىمىزدىڭ ءبىلىم سالاسىندا تۇرعان باستى ماسەلەنىڭ ءبىرى بولىپ تابىلادى. سەبەبى وقۋشىنىڭ كەز - كەلگەن ساباققا دەگەن قىزىعۋشىلىعى بولماسا، وندا ونىڭ العان ءبىلىمى تۇراقتى بولمايدى. ولاي بولسا، «ماتەماتيكانىڭ قورعانىڭ تەك كۇشتىلەر مەن باتىرلار عانا بۇزا الادى» دەگەن ۇراندى ۇستانا وتىرىپ، جالىقپاي، ۇلكەن توزىممەن، الدىمىزعا كەلگەن شاكىرتتەرگە ولاردىڭ جەكە تۇلعا بولىپ قالىپتاسۋىنا، جاقسى تاربيە، تەرەڭ ءبىلىم بەرۋ ءۇشىن ايانباي ەڭبەك ەتۋ كەرەك.
PISA حالىقارالىق ءبىلىم بەرۋ ساپاسىن باعالاۋ باعدارلاماسى 3 جىلدا ءبىر رەت 2000 جىلدان باستاپ وتكىزىلەدى جانە ەكونوميكالىق ىنتىماقتاستىق جانە دامۋ ۇيىمىنىڭ قامقورلىعىمەن وتەدى.
بۇل اۋقىمدى تەستىلەۋدىڭ ماقساتى 15 جاستاعى مەكتەپ وقۋشىلارىنىڭ ءبىلىم بەرۋدىڭ ءارتۇرلى تۇرلەرىندەگى ساۋاتتىلىعىن باعالاۋ: عىلىم، ماتەماتيكا، كومپيۋتەر جانە وقۋ.
PISA بولاشاق ۇرپاقتىڭ الەۋەتىنە بايلانىستى قانداي ەل بولاشاقتا باسەكەگە قابىلەتتى بولاتىنىن تۇسىنۋگە مۇمكىندىك بەرەدى
PISA باعدارلاماسى مەن ءبىرىڭعاي مەملەكەتتىك ساراپتاما، OGE جانە باسقا رەسەيلىك تەستتەر اراسىنداعى نەگىزگى ايىرماشىلىق، ءبىرىنشى كەزەكتە، ستۋدەنتتەردىڭ ستاندارتتى ەمەس تاپسىرمالاردى ورىنداعان كەزدە اقىل - وي مەن لوگيكانى باسشىلىققا الاتىندىعىن باعالايدى. وسىعان بايلانىستى، PISA زاماناۋي ءبىلىم ۇردىستەرىنە سۇيەنەدى، ويتكەنى وقۋشىلاردىڭ مەكتەپتەگى ءبىلىمىن ومىردە قولدانۋعا مۇمكىندىگى XXI عاسىردىڭ فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىعى مەن داعدىلارىنىڭ ەڭ ماڭىزدى اسپەكتىسى بولىپ تابىلادى. PISA تاپسىرمالارى بيولوگيا، گەوگرافيا، فيزيكا جانە الەۋمەتتىك عىلىمدار تۋرالى ەستە ساقتالماعان ماتەريالداردى ەمەس، پراكتيكالىق قولدانۋدى، وقۋشىلاردىڭ ءارتۇرلى كونتەكستتەردەگى قۇزىرەتتىلىككە جانە ءپانارالىق ءوزارا ارەكەتتەسۋىنە: ادام دەنساۋلىعىنا، تابيعي رەسۋرستارعا، قورشاعان ورتاعا، ەكولوگياعا، عىلىم مەن تەحنيكاداعى جاڭالىقتاردى تەكسەرمەيدى.
PISA تەستىلەۋدەن وتكەن ەلدەردىڭ حالىقارالىق رەيتينگىندە رەسەي كورسەتكىشى جىلدان جىلعا تومەن بولىپ قالادى. ءبىراق مەن سوڭعى كەزدەرى ءبىزدىڭ ەلىمىز ولاردى ءسال جاقسارتىپ ۇلگەردى. ءبىراق حالىقارالىق رەيتينگتەگى ەڭ جاقسى ناتيجە ازيا، جۇڭگو، تايۆان، سينگاپۋر، وڭتۇستىك كورەيا، جاپونيامەن ماقتانا الادى. ودان كەيىن، بەلگىلەنگەن داستۇرگە سايكەس فينليانديا، ليحتەنشتەين، شۆەيساريا جانە نيدەرلاندى قونىستاندى.
بۇگىندە ىشكى ءبىلىم بەرۋ PISA - نىڭ ناتيجەلەرىنە نازار اۋدارمايدى، ويتكەنى باسەكەگە قابىلەتتىلىك ماسەلەسى وتە ماڭىزدى. رەسەيلىك ءبىلىم بەرۋ ساپاسى شەتەلدە ءبىلىم بەرۋ ساپاسىنان ەرەكشەلەنەدى: ءبىلىمى مەن داعدىسى جەتكىلىكتى جوعارى بولعاندىقتان، ورىس وقۋشىلارى كۇندەلىكتى تۇرمىس جاعدايىندا ءوز ءبىلىمىن قولدانۋدا قيىندىقتارعا تاپ بولادى، سونداي - اق ءارتۇرلى فورمالاردا ۇسىنىلعان اقپاراتپەن جۇمىس ىستەۋدە قيىندىقتار تۋىندايدى. وسىلايشا، بۇگىنگى تاڭدا الەمدەگى ەڭ ماڭىزدى تاجىريبەگە باعدارلانعان كورسەتكىش بويىنشا، رەسەيلىك ءبىلىم بەرۋ حالىقارالىق تالاپتارعا جانە ستاندارتتارعا سايكەس كەلمەيدى.
PISA زەرتتەۋلەرىندەگى رەسەيلىك ستۋدەنتتەردىڭ تومەن ناتيجەسى، ءبىزدىڭ ويىمىزشا، كەلەسى نەگىزگى سەبەپتەرگە بايلانىستى بولادى:
1) ورىس تىلىندە، ماتەماتيكا جانە جاراتىلىستانۋ عىلىمدارىندا ءبىلىم مازمۇنىن ءىس جۇزىندە باعدارلاۋدىڭ بولماۋى، ولاردىڭ اينالاسىنداعى ءومىردىڭ شىندىقتارىنان وقشاۋلانۋى؛
2) باعدارلامالار مەن وقۋلىقتاردى شامادان تىس جۇكتەۋ؛
3) جالپى ءبىلىم بەرۋ جانە ينتەللەكتۋالدىق داعدىلاردى قالىپتاستىرۋعا جەتكىلىكسىز كوڭىل ءبولۋ؛
4) ستۋدەنتتەردىڭ ءارتۇرلى كونتەنت پەن ءپىشىن تۋرالى اقپاراتتى ءتۇسىنۋ قابىلەتىن قالىپتاستىرۋ مەن دامىتۋعا جەتكىلىكسىز نازار اۋدارۋ، ولاردى باعالاۋ جانە شىندىققا جاقىن ءار ءتۇرلى جاعدايلاردى شەشۋ ءۇشىن پايدالانۋ.
حالىقارالىق باعدارلامانىڭ نەگىزگى تۇجىرىمداماسى - «ساۋاتتىلىق»، ول كەڭ ماعىنادا فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىق رەتىندە انىقتالادى. بۇل تەرمين قازىرگى كەزدە ءبىلىم بەرۋدىڭ بارلىق دەڭگەيلەرىندە فەدەرالدى ءبىلىم بەرۋ ستاندارتىن (بۇدان ءارى - عەق) جۇزەگە اسىرۋ ارقىلى قامتاماسىز ەتىلەتىن جالپى ءبىلىم بەرۋ قۇزىرەتتىلىگىن كورسەتەدى. تەك فۋنكسيونالدى ساۋاتتى ادام ادام ءومىرىنىڭ، كوممۋنيكاسيانىڭ جانە الەۋمەتتىك قاتىناستاردىڭ ءارتۇرلى سالالارىندا ءومىر ءسۇرۋدىڭ كەڭ اۋقىمدى ماسەلەلەرىن شەشۋ ءۇشىن ءوز ومىرىندە ۇنەمى جيناقتالعان بارلىق ءبىلىم مەن داعدىلاردى پايدالانا الادى.
فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىقتىڭ نەگىزدەرى باستاۋىش مەكتەپتە جۇرگىزىلەدى، وندا سويلەۋ جۇمىستارىنىڭ ءارتۇرلى تۇرلەرىن قارقىندى تۇردە زەرتتەۋ - جازۋ جانە وقۋ، سويلەۋ جانە تىڭداۋ جانە ماتىنمەن جۇمىس ىستەۋ قاراستىرىلعان.
جالپى ءبىلىم بەرۋدىڭ مەملەكەتتىك ستاندارتىنىڭ فەدەرالدىق قۇرامىندا جالپى ءبىلىم بەرۋدى جاڭعىرتۋدىڭ باسقا باعىتتارى اراسىندا «نەگىزگى قۇزىرەتتىلىكتى قالىپتاستىرۋ - ستۋدەنتتەردىڭ پراكتيكالىق ماسەلەلەردى شەشۋ ءۇشىن الىنعان ءبىلىمدى، داعدىلاردى جانە ناقتى ومىردە جۇمىس ىستەۋ تاسىلدەرىن پايدالانۋعا دايىندىق» مىندەتى اتاپ وتىلەدى.
بۇدان باسقا، نەگىزگى جالپى ءبىلىم بەرۋ دەڭگەيىندەگى ءبىلىم مازمۇنىن نەگىزگى تالاپتارىنىڭ ءبىرى «... ماتەماتيكالىق جانە جاراتىلىستانۋ عىلىمىندا دا، الەۋمەتتىك - مادەني سالادا دا قازىرگى قوعامدا قاجەتتى فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىق دەڭگەيىن بىتىرۋشىلەردىڭ جەتىستىگى بولىپ تابىلادى».
الەۋمەتتىك سوزدىك فۋنكسيونالدى ساۋاتتىلىقتى ادامنىڭ سىرتقى ورتامەن قارىم - قاتىناسقا ءتۇسۋ قابىلەتى، مۇمكىندىگىنشە جىلدام بەيىمدەلۋ جانە جۇمىس ىستەۋ قابىلەتى رەتىندە انىقتايدى، ياعني، قوعاممەن ءوزارا ارەكەتتەسۋ جاعدايىندا وقۋ جانە جازۋ داعدىلارىن مەڭگەرۋ مۇمكىندىگى (بانك شوتىن شىعارۋ، ساتىپ الىنعان كومپيۋتەرگە ارنالعان نۇسقاۋلىقتى وقىپ شىعۋ جانە ت. ب.). بۇل الەۋمەتتىك ورتادا ادامنىڭ تولىق بەلسەندىلىگىن قامتاماسىز ەتەتىن ساۋاتتىلىق دەڭگەيى.
وسىلايشا، ءسوزدىڭ قاتاڭ ماعىناسىندا فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىق - وقۋعا جانە جازۋعا داعدىلاردى پايدالانۋ.
PISA جانە TIMSS زەرتتەۋلەرىندە تۇراقتى ەلدەردىڭ ناتيجەلەرى بويىنشا كورسەتىلگەندەي، ستۋدەنتتەردىڭ فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىعىن دامىتۋعا كەلەسى فاكتورلار اسەر ەتەدى:
1) ءبىلىم مازمۇنى (ۇلتتىق ستاندارتتار، وقىتۋ باعدارلامالار)؛
2) وقىتۋدىڭ نىساندارى مەن ادىستەرى؛
3) وقۋشىلاردىڭ وقۋ جەتىستىكتەرىن دياگنوستيكالاۋ جانە باعالاۋ جۇيەسى؛
4) مەكتەپتەن تىس، قوسىمشا ءبىلىم بەرۋ باعدارلامالارى؛
5) مەكتەپتى باسقارۋ مودەلى (مەملەكەتتىك - مەملەكەتتىك نىسان، وقۋ جوسپارىن رەتتەۋدەگى مەكتەپ اۆتونومياسىنىڭ جوعارى دەڭگەيى)؛
6) بارلىق مۇددەلى تاراپتارمەن سەرىكتەستىك قاعيداتتارىنا نەگىزدەلگەن دوستىق ءبىلىم بەرۋ ورتاسىنىڭ بولۋى؛
7) بالالاردى وقىتۋ مەن تاربيەلەۋ پروسەسىندە اتا - انالاردىڭ بەلسەندى ءرولى.
وقۋشىلاردىڭ فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىعىن قالىپتاستىرۋ ماسەلەسىندە وقۋشىلار اراسىنداعى قارىم - قاتىناس سالاسىن قالىپتاستىرۋدىڭ كەيبىر اسپەكتىلەرى از زەرتتەلگەن. اتاپ ايتقاندا كوممۋنيكاسيالىق سالادا وقۋشىلاردىڭ فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىعىن قالىپتاستىرۋ ءادىسى تۇتاستاي دامىماعان:
- تاجىريبە كورسەتكەندەي عىلىمي جانە ادىستەمەلىك ادەبيەتتە قاراستىرىلعان ءبىلىم بەرۋدى جاقسارتۋدىڭ قازىرگى ۋاقىتىندا «فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىق» ۇعىمىنىڭ مازمۇنىن تۇسىنۋدەگى وزگەرىستەر ەسكەرىلمەگەن؛
- فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىقتى قالىپتاستىرۋ، ناقتىراقجاراتىلىستانۋ - ماتەماتيكالىق پاندەرى اراسىندا ءبايلانىسقاوز دەڭگەيىندە نازار اۋدارىلمايدى؛
- جالپى ورتا ءبىلىم بەرۋ مەكتەپتەرى نەگىزىنەن جالپى ءبىلىم بەرۋ داعدىلارى مەن داعدىلارىن دامىتۋدا جۇمىس ىستەيدى جانە ءبىلىمىن پراكتيكالىق قولدانۋدان تاۋەلسىز، مەكتەپ تاجىريبەسىندە فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىقتى قالىپتاستىرۋ وزدىگىنەن جۇرەدى؛
- وقۋ پروسەسىن ۇيىمداستىرۋ ادىستەرى مەن نىساندارىن پايدالانىپ، وقۋشىلاردىڭ فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىعىن قالىپتاستىرۋ جۇيەسى ازىرلەنبەگەن؛
- قازىرگى كەزدە فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىقتى قالىپتاستىرۋ پروبلەمماسىن شەشۋگە مۇعالىمدەر دايىن ەمەس ەكەندىگى انىقتالدى.
وقۋشىلار اراسىندا كوممۋنيكاسيا سالاسىندا فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىقتى قالىپتاستىرۋدىڭ تەوريالىق جانە ادىستەمەلىك نەگىزىنىڭ جەتىسپەۋشىلىگى، ول اراسىنداعى وبەكتيۆتى قايشىلىقتار:
- بايلانىس سالاسىنداعى فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىقتى قالىپتاستىرۋ قاجەتتىلىگى جانە پەداگوگيكالىق تەوريا مەن تاجىريبەدە بۇل ماسەلەنىڭ ءتيىستى دەڭگەيدە دامىماۋى؛
- فۋنكسيونالدى ساۋاتتى ادامدارعا قوعامنىڭ قاجەتتىلىگى جانە وقۋشىلار اراسىندا كوممۋنيكاسيا سالاسىنداعى فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىقتى قالىپتاستىرۋ دەڭگەيى اراسىنداعى سايكەسسىزدىك؛
- بايلانىس سالاسىنداعى فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىقتى قالىپتاستىرۋ جۇيەسى جاسوسپىرىمدەردىڭ كوممۋنيكاسيا سالاسىن پراكتيكالىق قولدانۋدى جەتە باعالاماۋ؛
- مەكتەپتە وقىعان پاندەردىڭ پوتەنسيالى جانە وقۋشىلار اراسىنداعى كوممۋنيكاسيا سالاسىنداعى فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىقتى قالىپتاستىرۋ ماقساتىندا مەكتەپتىڭ مۇعالىمدەرىنىڭ ادىستەرىن، نىساندارىن، ولاردى قولدانۋ قۇرالدارىنىڭ جەتكىلىكسىزدىگى.
وسىلايشا، جاراتىلىستانۋ سيكلىنىڭ پاندەرىن وقۋ ۇدەرىسىندە كوممۋنيكاسيا سالاسىنداعى ستۋدەنتتەردىڭ فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىعىن قالىپتاستىرۋدىڭ كوپتەگەن قۇرالدارىن انىقتاۋ قاجەت.
ستۋدەنتتەر اراسىنداعى قارىم - قاتىناس سالاسىندا فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىقتى قالىپتاستىرۋ مىنانى بىلدىرەدى:
- نەگىزگى كوممۋنيكاتيۆتىك قۇزىرەتتىلىكتى قالىپتاستىرۋدىڭ تۇتاس ۇدەرىسى شەڭبەرىندە ونى قاراۋ؛
- كوممۋنيكاسيا سالاسىنداعى فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىقتى دامىتۋعا جاردەمدەسۋ ءۇشىن جاراتىلىستانۋ سيكلى سۋبەكتىلەرىنىڭ مۇمكىندىكتەرىن انىقتاۋ؛
- فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىقتى قالىپتاستىرۋ پروسەسىندە ستۋدەنتتەردىڭ كوممۋنيكاتيۆتىك قيىندىقتارىن ەسكەرە وتىرىپ؛
- ستۋدەنتتەردىڭ كوممۋنيكاسيا مەن كوممۋنيكاسياداعى جەكە تاجىريبەسىن وزىندىك باعالاۋىن ەسكەرە وتىرىپ، فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىقتى قالىپتاستىرۋدى باعالاۋ.
ترەنينگتىڭ باستاپقى كەزەڭىندە باستىسى - ءاربىر بالانىڭ تالداۋ، سينتەز، سالىستىرۋ، سينتەزدەۋ، جىكتەۋ، شىعارۋ، جۇيەلەۋ، باس تارتۋ، شەكتەۋ سياقتى لوگيكالىق ادىستەردى پايدالانۋ تۋرالى ويلاۋ قابىلەتتىلىگىن دامىتۋ. باستاۋىش سىنىپتاعى سىنىپتا فۋنكسيونالدىق ساۋاتتىلىقتى قالىپتاستىرۋ لوگيكالىق ادىستەر دەڭگەيىنە سايكەس كەلەتىن مىندەتتەردى شەشۋگە كومەكتەسەدى.