中亚教育项目首次成为哈佛商学院的教学案例，此次研究对象为IQanat。项目代表分享了详情……据infohub.kz网站报道。

“当全球顶尖商学院之一的哈佛商学院将项目纳入其教学案例库时，这意味着它不仅仅是一个鼓舞人心的故事，而是一个行之有效的模式，值得各国学生和研究人员研究。IQanat正是这样一个分析对象，我们尤为自豪的是，在哈萨克斯坦创造的经验引起了全球的关注。”IQanat执行董事阿扎马特·阿沙马耶夫强调道。

案例作者鲍里斯·格罗伊斯伯格教授近日从美国飞抵哈萨克斯坦，并于8月20日在博罗沃的IQanat学校正式展示了该案例。格罗伊斯伯格教授与学生、毕业生、教师、受托人及基金会团队——即案例的实际主人公——进行了交流。

研究展示了IQanat如何发掘偏远乡村儿童的学术潜力，帮助他们获得教育，并发展出独特的财务可持续模式。项目的受托制度将慈善转变为长期支持，而非一次性行为。目前，IQanat得到超过260位赞助人的支持，企业家参与其发展已超过8年。

每年有数万名乡村儿童参加IQanat奥林匹克竞赛，今年超过6万人。其中不少来自社会弱势家庭，他们难以获得优质教育。项目的关键特点在于摒弃“赢者晋级，输者淘汰”的原则：即使未获得IQanat寄宿学校奖学金的学生，仍能通过导师指导和学业支持留在生态系统中。哈佛特别感兴趣的是IQanat模式能够长期运作并自我复制的能力。其中一个例子是“同伴互助”项目：来自乡村的优秀高年级学生成为低年级学生的导师和教师。这样，受助的孩子开始帮助下一代，将善意传递下去。根据基金会项目结果，94%的项目毕业生获得大学奖学金，并在全球19个国家学习。

联合国儿童基金会驻哈萨克斯坦代表拉希德·穆斯塔法·萨尔瓦尔也出席了案例发布会。他指出，IQanat为儿童教育质量和人力资本发展树立了高标准，项目积累的经验值得在其他国家推广和复制。

IQanat学术总监祖赫拉·谢格诺娃表示：“对哈佛而言，IQanat是中亚罕见的案例，不仅从社会使命角度，还从社会投资回报的角度进行审视。这使得IQanat成为面临类似挑战的国家——如地区不平等、乡村人才短缺和优质教育机会有限——可以借鉴的模式。”

IQanat是哈萨克斯坦企业家发起的社会教育项目，旨在通过教育和激励改变乡村儿童的人生轨迹，为他们提供更强的起点。