哈萨克斯坦家长参与孩子学校生活的程度正在下降，而教师承担的责任越来越重。这一结论来自对国际PISA研究数据的分析，议员阿斯哈特·艾马甘别托夫对此表示关注，据网站infohub.kz报道。

据议员称，2022年有68%的学生表示父母至少每周会关心他们的学校情况。到2025年，这一比例降至54%。经常与父母讨论学校问题的学生比例从61%下降到45%。这种趋势在许多国家都存在，但在哈萨克斯坦尤为明显。

与此形成对比的是教师支持指标。哈萨克斯坦的教师支持指数为+0.65，而经合组织国家的平均值为+0.03。根据学生对科学课的回答，85%的学生表示老师关心每个学生的进步，86%的学生表示老师会讲解到完全理解为止，88%的学生表示在需要时能得到额外帮助。这些数字都远高于经合组织国家的平均水平。

“这形成了一个有趣的画面。家庭对孩子的支持在减少，而学校和教师反而继续承担着很大一部分责任。”艾马甘别托夫强调说。他指出，如今教师的角色已远远超出简单讲解课题的范围：教师支持学生，回顾难点，不让学生掉队。

议员还指出，PISA结果不能仅仅视为对学校工作的评价——它们也反映了家庭状况。“最好的结果出现在学校和家庭不互相推卸责任，而是共同支持孩子的时候。”他总结道。

此前，教育部长朱尔杜兹·苏莱梅诺娃回应了家长对学校禁止染发、化妆和做美甲等规定的抱怨。