Imá prılagatelnoe. Syn esim
Kyzylordınskaıa oblast Kazalınskıı raıon,
srednáá shkola №98 selo Maıdakol
Ýchıtel rýsskogo ıazyka ı lıteratýry Aına Jýrgen
Tema ýroka: Imá prılagatelnoe. Syn esim.
Povtorenıe ızýchennogo v 6 klasse.
Selı ýroka:
1) Povtorıt ı zakrepıt ızýchennye svedenıa ob ımenı prılagatelnom;
2) Razvıvat ýmenıa ýchenıkov prımenát teoretıcheskıe znanıa na praktıke, logıchno ı posledovatelno ızlagat svoıý mysl;
zakrepıt navykı ı ýmenıa pravopısanıa ımen prılagatelnyh;
nablúdenıe za vyrazıtelnym ıspolzovanıem ımen prılagatelnyh v predlojenıah ı tekstah, razvıvat rech;
Prıvıvat ınteres k predmetý;
3) Vospıtanıe ınteresa k rýsskomý ıazyký, berejnogo otnoshenıa k rodnoı prırode, ınteres k tvorchestvý pısatelá F. Túcheva, obogashenıe slovarnogo zapasa ýchashıhsá.
4) Nagládnostı oborýdovanıe:
Na partah ý kajdogo ýchenıka doljen byt plakaty, markery; ınteraktıvnaıa doska, slaıdy, materıaly k ýroký, rabochıe tetradı, slaıd - prezentasıa;
5) Tıp ýroka: povtorıtelno - obobshaıýshıı ýrok
6) Vıd ýroka: ýrok - zashıta
7) Metody ýroka: slovesnyı, nagládnyı, praktıcheskıı, chastıchno - poıskovyı, grýppovaıa ı ındıvıdýalnaıa raboty.
8) Formatıvnoe osenıvanıe, samoosenıvanıe
Hod ýroka:
I. Organızasıonnyı moment.
- Prıvetstvıe.
İİ. Psıhologıcheskıı nastroı. Davaıte vstaóm. Ýlybaemsá drýg drýgý, pojelaem ýdachı….. (hlopkı v ladonı drýg drýga)
İİİ. A teper, vozmıte (v karobke zelenye ı krasnye) ıabloký, chtoby proverıt svoı sıly ı sposobnostı v dostıjenıı postavlennoı selı, my porabotaem v komande. Dlá etogo neobhodımo razdelıtsá na dve komandy.
1 - grýppa Krasnye ıablokı
2 - grýppa Zelenye ıablokı
İV. Nash devız: «Odın za vseh ı vse za odnogo».
V. Opros ı proverka domashnego zadanıa.
- Proveráem domashnúú rabotý.
Glagol. Dıktant. Test.
Samoproverka. Ýpr. 459. Dıktant. str. 201.
Otvety:
Gotovımsá ko dnú rojdenıa, delaesh ýborký, ýbıraesh kvartırý, vyberaet podarok, hochet kýpıt vazý, zaplatıt dengı v kassý, ývıdesh vıtrıný, kýpısh tort, bejım v sýpermarket, pokýpaet pıssý, soobshaesh adres, pıshesh soobshenıe, blagodarısh za podarkı, ýgoshaesh drýzeı, vstrechaem gosteı, provojaesh odnoklassnıkov.
Test. Str. 202 - 203
Otvety:
1. G. V.
2. V.
3. G.
4. A. e.
5. A.
6. A.
7. A.
8. B.
9. G. V.
10. V. G.
11. B. V.
12. 1 - A. 2 - B.
13. A.
14. B.
- S zadanıem spravılıs, postavım osenký. (Daıý smaılıkı) Somoosenka
V. Zakreplenıe domashnego zadanıa. Teper sobıraem grıby.
Voprosy:
1. Nazovıte naklonenıa glagola. (Izávıtelnoe, ýslovnoe, povelıtelnoe)
2. Glagol oboznachaet...- (deıstvıe)
3. Kak ızmenáútsá glagoly nastoıashego ı býdýshego vremenı? (Po lısam ı chıslam)
4. Kak ızmenáútsá glagoly proshedshego vremenı? (Po rodam ı chıslam)
5. Chem obychno ıavláetsá glagol v predlojenıı? (Skazýemym)
6. Kakoe deıstvıe vyrajaet glagol v ızávıtelnom naklonenıı? (Realnoe deıstvıe)
7. Kakoe deıstvıe vyrajaet glagol v ýslovnom naklonenıı? (Jelaemoe deıstvıe)
8. Kakoe deıstvıe vyrajaet glagol v povelıtelnom naklonenıı? (Pobýjdenıe k deıstvıý)
9. Chto takoe ınfınıtıf? (Eto nachalnaıa forma glagola)
10. Na chto okanchıvaetsá ınfınıtıv? (- t, - tı, - ch)
11. Kakoe sýfıksy prısoedınáútsá k vozvratnym glagolam? (- sá, - s)
12. Prosprágaıte glagoly pomogat.
13. Raznosprágaemye glagoly. Naprımer:.....(hotet, bejıt, est dat)
Vİ. Aktýalızasıa.
Prochıtaıte temý ýroka ı sformýlırýıte selı ı zadachı.
Chem my býdem segodná zanımatsá? Ýchenıkı otvechaıýt.....
Deıstvıtelno, segodná my doljny býdem povtorıt vsó, chto ýznalı ob ımenı prılagatelnom, zakrepıt ýmenıe pravılno pısat prılagatelnye.
Ý kajdogo estlúbımye vremenı goda. Ýstno opıshıte prırodý Zıma. Sostavte klaster.
Ispolzýıte glagoly ı prılagatelnoe.
Pravılnyı otvet.
- Chto oboznachaıýt slova, blagodará kotorym vy dogadalıs, o chem ıdót rech? Prıznak predmeta
- Na kakıe voprosy onı otvechaıýt? Kakoı? Cheı?
- Kakoı chastú rechı onı ıavláútsá? Prılagatelnye
VII. Izýchenıe novoı temy.
1. Vstýpıtelnoe slovo ýchıtelá
V rechı vsegda doljno byt mesto prılagatelnym: onı sdelaıýt nash mır ıarche ı ınteresnee. No chtoby eto proızoshlo neobhodımo ochen horosho znat, chto je eto za chastrechı, po kakım zakonam ona jıvót, kak s neı nýjno obrashatsá.
Slovar Dalá
«Prılagatelnoe ımá, prılagaemoe k sýshestvıtelnomý dlá oboznachenıa svoıstva ılı kachestv ego»
Rabota s ýchebnıkom.
Rabota v grýppah
- Otkroıte tetradı ı zapıshıte chıslo ı temý.
Davaıte napıshem.
- Zashıshaıte postery na temý «Imá prılagatelnoe».
Formatıvnoe osenıvanıe po prınsıpý «Dve zvezdy, odno pojelanıe».
Rabota v parah. Samoosenka.
Teper my sobıraem spelýıý ıabloký. 1) Ýpr. 461, str. 205
a) Horoshıı (drýg, podrýga, nastroenıe);
chýjoı (dom, kvartıra, pıanıno);
radostnyı (den, ýlybka, pozdravlenıe);
schastlıvyı (prazdnık, data, detstvo);
b) Horoshıı (chelovek, lúdı);
chýjoı (golos, golosa);
radostnyı (den, dná);
schastlıvyı (rebenok, detı).
2) Ýpr. 467, str. 207. Zapıshıte rádom s polnoı formoı prılagatelnyh
kratkýıý.
1) Svejıı vozdýh – vozdýh svej.
2) Pahýchıı landysh – landysh.....
3) Neýklújıı medved – medved......
4) Kolúchıı ój – ój.....
5) Dremýchıı les – les....
6) Goráchıı hleb – hleb....
7) Horoshıı den – den ….
8) Pohojıı dom – dom ….
9) Mogýchıı dýb – dýb …..
Razmınka. Igra: «Ia gotov» 1, 2, 3, 4, 5, 6,(vmesto 7 skajı ) ıa gotov!
(, dva, úsh....) ı dalshe ı t. d. A teper poıgraem. Rebáta, davaıte vozmómsá za rýkı ı schıtaem. (Daıý smaılık)
Indıvıdýalnaıa rabota.
Ýpr. 465, str. 206. Prochıtaıte stıhotvorenıe F. Túcheva. Kakıe kraskı ıspolzýet poet dlá opısanıa zımnego lesa? Spıshıte, vstavláá okonchanıa prılagatelnyh.
Charodeıkoıý Zımoıý
Okoldovan, les stoıt -
I pod snejnoı bahromoıý,
Nepodvıjnoıý, nemoıý,
Chýdnoı jıznú on blestıt.
I stoıt on, okoldovan,-
Ne mertves ı ne jıvoı -
Snom volshebnym ocharovan,
Ves opýtan, ves okovan
Legkoı sepú pýhovoı...
Solnse zımnee lı meshet
Na nego svoı lých kosoı -
V nem nıchto ne zatrepeshet,
On ves vspyhnet ı zableshet
Oslepıtelnoı krasoı.
Rabota s slaboýspevaıýshımı ýchenıkamı
Kartochkı. Zadanıe, str. 204. Nazovıte tolko ımena prılagatelnoe.
Grýstıt, grýstnyı, grýst drýjba, drýjnyı, drýjıt, drýg; zabota, zabotlıvyı, zabotıtsá; opasnost opasatsá, opasnyı; pechal, pechalıtsá, pechalnyı; slepota, slepoı, slepnýt; starost staryı, staret; terpenıe, terpelıvyı, terpet.
Tvorcheskaıa rabota.
Ýpr. 463, str. 205. Perevedıte na rýsskıı ıazyk. Skajıte, ızmenáútsá lı v rodnom ıazyke prılagatelnye po chıslam ı rodam.
Jyly kıim. Jyly úı. Jyly sóz. Jyly kúnder. Aq qaǵaz. Aq oramal. Aq kóılek. Aq gúlder.
VIIİ. Slovarnaıa rabota, str. 208.
nastroenıe – kóńil-kúıi
osenka - baǵa
İH. Zakreplenıe temy
Sostavlenıe dıagram Venna. Imá prılagatelnoe ı Glagol.
H. Domashnáá zadanıa.
Vypolnıt Ýpr. 460, str. 204. Ýpr. 466, str. 206. Ýpr. 469, str. 207.
Vyýchıt pravıla na str. 204. 206, 208.
Hİ. Refleksıa.
- My proshlı na ýroke.......
- Mne ponravılas peredacha......
- Ia naýchılas.........
- Mne bylo trýdno.........
- Molodsy rebáta. Vy segodná na ýroke ýspelı vypolnıt mnogo razlıchnyh zadanıı, rabotalı na doske. Spasıbo za ýchastıe.
Hİİ. Podvedenıe ıtogov. Vystavlenıe osenok.
srednáá shkola №98 selo Maıdakol
Ýchıtel rýsskogo ıazyka ı lıteratýry Aına Jýrgen
Tema ýroka: Imá prılagatelnoe. Syn esim.
Povtorenıe ızýchennogo v 6 klasse.
Selı ýroka:
1) Povtorıt ı zakrepıt ızýchennye svedenıa ob ımenı prılagatelnom;
2) Razvıvat ýmenıa ýchenıkov prımenát teoretıcheskıe znanıa na praktıke, logıchno ı posledovatelno ızlagat svoıý mysl;
zakrepıt navykı ı ýmenıa pravopısanıa ımen prılagatelnyh;
nablúdenıe za vyrazıtelnym ıspolzovanıem ımen prılagatelnyh v predlojenıah ı tekstah, razvıvat rech;
Prıvıvat ınteres k predmetý;
3) Vospıtanıe ınteresa k rýsskomý ıazyký, berejnogo otnoshenıa k rodnoı prırode, ınteres k tvorchestvý pısatelá F. Túcheva, obogashenıe slovarnogo zapasa ýchashıhsá.
4) Nagládnostı oborýdovanıe:
Na partah ý kajdogo ýchenıka doljen byt plakaty, markery; ınteraktıvnaıa doska, slaıdy, materıaly k ýroký, rabochıe tetradı, slaıd - prezentasıa;
5) Tıp ýroka: povtorıtelno - obobshaıýshıı ýrok
6) Vıd ýroka: ýrok - zashıta
7) Metody ýroka: slovesnyı, nagládnyı, praktıcheskıı, chastıchno - poıskovyı, grýppovaıa ı ındıvıdýalnaıa raboty.
8) Formatıvnoe osenıvanıe, samoosenıvanıe
Hod ýroka:
I. Organızasıonnyı moment.
- Prıvetstvıe.
İİ. Psıhologıcheskıı nastroı. Davaıte vstaóm. Ýlybaemsá drýg drýgý, pojelaem ýdachı….. (hlopkı v ladonı drýg drýga)
İİİ. A teper, vozmıte (v karobke zelenye ı krasnye) ıabloký, chtoby proverıt svoı sıly ı sposobnostı v dostıjenıı postavlennoı selı, my porabotaem v komande. Dlá etogo neobhodımo razdelıtsá na dve komandy.
1 - grýppa Krasnye ıablokı
2 - grýppa Zelenye ıablokı
İV. Nash devız: «Odın za vseh ı vse za odnogo».
V. Opros ı proverka domashnego zadanıa.
- Proveráem domashnúú rabotý.
Glagol. Dıktant. Test.
Samoproverka. Ýpr. 459. Dıktant. str. 201.
Otvety:
Gotovımsá ko dnú rojdenıa, delaesh ýborký, ýbıraesh kvartırý, vyberaet podarok, hochet kýpıt vazý, zaplatıt dengı v kassý, ývıdesh vıtrıný, kýpısh tort, bejım v sýpermarket, pokýpaet pıssý, soobshaesh adres, pıshesh soobshenıe, blagodarısh za podarkı, ýgoshaesh drýzeı, vstrechaem gosteı, provojaesh odnoklassnıkov.
Test. Str. 202 - 203
Otvety:
1. G. V.
2. V.
3. G.
4. A. e.
5. A.
6. A.
7. A.
8. B.
9. G. V.
10. V. G.
11. B. V.
12. 1 - A. 2 - B.
13. A.
14. B.
- S zadanıem spravılıs, postavım osenký. (Daıý smaılıkı) Somoosenka
V. Zakreplenıe domashnego zadanıa. Teper sobıraem grıby.
Voprosy:
1. Nazovıte naklonenıa glagola. (Izávıtelnoe, ýslovnoe, povelıtelnoe)
2. Glagol oboznachaet...- (deıstvıe)
3. Kak ızmenáútsá glagoly nastoıashego ı býdýshego vremenı? (Po lısam ı chıslam)
4. Kak ızmenáútsá glagoly proshedshego vremenı? (Po rodam ı chıslam)
5. Chem obychno ıavláetsá glagol v predlojenıı? (Skazýemym)
6. Kakoe deıstvıe vyrajaet glagol v ızávıtelnom naklonenıı? (Realnoe deıstvıe)
7. Kakoe deıstvıe vyrajaet glagol v ýslovnom naklonenıı? (Jelaemoe deıstvıe)
8. Kakoe deıstvıe vyrajaet glagol v povelıtelnom naklonenıı? (Pobýjdenıe k deıstvıý)
9. Chto takoe ınfınıtıf? (Eto nachalnaıa forma glagola)
10. Na chto okanchıvaetsá ınfınıtıv? (- t, - tı, - ch)
11. Kakoe sýfıksy prısoedınáútsá k vozvratnym glagolam? (- sá, - s)
12. Prosprágaıte glagoly pomogat.
13. Raznosprágaemye glagoly. Naprımer:.....(hotet, bejıt, est dat)
Vİ. Aktýalızasıa.
Prochıtaıte temý ýroka ı sformýlırýıte selı ı zadachı.
Chem my býdem segodná zanımatsá? Ýchenıkı otvechaıýt.....
Deıstvıtelno, segodná my doljny býdem povtorıt vsó, chto ýznalı ob ımenı prılagatelnom, zakrepıt ýmenıe pravılno pısat prılagatelnye.
Ý kajdogo estlúbımye vremenı goda. Ýstno opıshıte prırodý Zıma. Sostavte klaster.
Ispolzýıte glagoly ı prılagatelnoe.
Pravılnyı otvet.
- Chto oboznachaıýt slova, blagodará kotorym vy dogadalıs, o chem ıdót rech? Prıznak predmeta
- Na kakıe voprosy onı otvechaıýt? Kakoı? Cheı?
- Kakoı chastú rechı onı ıavláútsá? Prılagatelnye
VII. Izýchenıe novoı temy.
1. Vstýpıtelnoe slovo ýchıtelá
V rechı vsegda doljno byt mesto prılagatelnym: onı sdelaıýt nash mır ıarche ı ınteresnee. No chtoby eto proızoshlo neobhodımo ochen horosho znat, chto je eto za chastrechı, po kakım zakonam ona jıvót, kak s neı nýjno obrashatsá.
Slovar Dalá
«Prılagatelnoe ımá, prılagaemoe k sýshestvıtelnomý dlá oboznachenıa svoıstva ılı kachestv ego»
Rabota s ýchebnıkom.
Rabota v grýppah
- Otkroıte tetradı ı zapıshıte chıslo ı temý.
Davaıte napıshem.
- Zashıshaıte postery na temý «Imá prılagatelnoe».
Formatıvnoe osenıvanıe po prınsıpý «Dve zvezdy, odno pojelanıe».
Rabota v parah. Samoosenka.
Teper my sobıraem spelýıý ıabloký. 1) Ýpr. 461, str. 205
a) Horoshıı (drýg, podrýga, nastroenıe);
chýjoı (dom, kvartıra, pıanıno);
radostnyı (den, ýlybka, pozdravlenıe);
schastlıvyı (prazdnık, data, detstvo);
b) Horoshıı (chelovek, lúdı);
chýjoı (golos, golosa);
radostnyı (den, dná);
schastlıvyı (rebenok, detı).
2) Ýpr. 467, str. 207. Zapıshıte rádom s polnoı formoı prılagatelnyh
kratkýıý.
1) Svejıı vozdýh – vozdýh svej.
2) Pahýchıı landysh – landysh.....
3) Neýklújıı medved – medved......
4) Kolúchıı ój – ój.....
5) Dremýchıı les – les....
6) Goráchıı hleb – hleb....
7) Horoshıı den – den ….
8) Pohojıı dom – dom ….
9) Mogýchıı dýb – dýb …..
Razmınka. Igra: «Ia gotov» 1, 2, 3, 4, 5, 6,(vmesto 7 skajı ) ıa gotov!
(, dva, úsh....) ı dalshe ı t. d. A teper poıgraem. Rebáta, davaıte vozmómsá za rýkı ı schıtaem. (Daıý smaılık)
Indıvıdýalnaıa rabota.
Ýpr. 465, str. 206. Prochıtaıte stıhotvorenıe F. Túcheva. Kakıe kraskı ıspolzýet poet dlá opısanıa zımnego lesa? Spıshıte, vstavláá okonchanıa prılagatelnyh.
Charodeıkoıý Zımoıý
Okoldovan, les stoıt -
I pod snejnoı bahromoıý,
Nepodvıjnoıý, nemoıý,
Chýdnoı jıznú on blestıt.
I stoıt on, okoldovan,-
Ne mertves ı ne jıvoı -
Snom volshebnym ocharovan,
Ves opýtan, ves okovan
Legkoı sepú pýhovoı...
Solnse zımnee lı meshet
Na nego svoı lých kosoı -
V nem nıchto ne zatrepeshet,
On ves vspyhnet ı zableshet
Oslepıtelnoı krasoı.
Rabota s slaboýspevaıýshımı ýchenıkamı
Kartochkı. Zadanıe, str. 204. Nazovıte tolko ımena prılagatelnoe.
Grýstıt, grýstnyı, grýst drýjba, drýjnyı, drýjıt, drýg; zabota, zabotlıvyı, zabotıtsá; opasnost opasatsá, opasnyı; pechal, pechalıtsá, pechalnyı; slepota, slepoı, slepnýt; starost staryı, staret; terpenıe, terpelıvyı, terpet.
Tvorcheskaıa rabota.
Ýpr. 463, str. 205. Perevedıte na rýsskıı ıazyk. Skajıte, ızmenáútsá lı v rodnom ıazyke prılagatelnye po chıslam ı rodam.
Jyly kıim. Jyly úı. Jyly sóz. Jyly kúnder. Aq qaǵaz. Aq oramal. Aq kóılek. Aq gúlder.
VIIİ. Slovarnaıa rabota, str. 208.
nastroenıe – kóńil-kúıi
osenka - baǵa
İH. Zakreplenıe temy
Sostavlenıe dıagram Venna. Imá prılagatelnoe ı Glagol.
H. Domashnáá zadanıa.
Vypolnıt Ýpr. 460, str. 204. Ýpr. 466, str. 206. Ýpr. 469, str. 207.
Vyýchıt pravıla na str. 204. 206, 208.
Hİ. Refleksıa.
- My proshlı na ýroke.......
- Mne ponravılas peredacha......
- Ia naýchılas.........
- Mne bylo trýdno.........
- Molodsy rebáta. Vy segodná na ýroke ýspelı vypolnıt mnogo razlıchnyh zadanıı, rabotalı na doske. Spasıbo za ýchastıe.
Hİİ. Podvedenıe ıtogov. Vystavlenıe osenok.
You Might Also Like
