InfoHub Logo

Soltústik - Qazaqstan oblysy,
Petropavl qalasyndaǵy №26 mektep - balabaqshasynyń
qazaq tili muǵalimi Mılútına Lúdmıla Vasılevna

Ýrok kazahskogo ıazyka vo 2 klasse (dlá shkoly s rýsskım ıazykom obýchenıa)
Sledýet otmetıt, chto SSH№26 rabotaet s 5 ıanvará 2009g. v rejıme eksperımenta. Po ýslovıam eksperımenta na ýrokah matematıkı ı poznanıa mıra ýchıtelá ı ýchashıesá aktıvno, sıstemno ı posledovatelno ıspolzýıýt termınologıý dannyh kýrov ne tolko na ıazyke obýchenıa (rýsskom), no ı na kazahskom. Sozdaetsá dvýıazychnaıa ponátııno - termınologıcheskaıa osnova matematıcheskogo ı estestvennonaýchnogo myshlenıa mladshıh shkolnıkov. Krome togo, zdes je ýchıtelá ı ýchashıesá selesoobrazno ıspolzýıýt slova ı vyrajenıa, ızýchennye na ýrokah kazahskogo ıazyka, v tom chısle ımeıýshıe znachenıe obsheýchebnyh deıstvıı (zapıshıte v tetradı, sravnıte s pravılom v ýchebnıke, osenıte reshenıe zadachı ı dr.). Kazahskoıazychnye «vkraplenıa» v sıtýasıı ýroka matematıkı, poznanıa mıra, ıavláás realnymı prımeramı bılıngvızma ı razvıvaıa ıazykovoe myshlenıe ýchashıhsá, v perspektıve sozdaıýt predposylkı rannego obshenıa na gosýdarstvennom ıazyke.
V etoı svázı osobaıa rol prınadlejıt ýchıtelú ı ýrokam kazahskogo ıazyka, na kotoryh proısqodıt «start», «zapýsk» ınoıazychnogo myshlenıa. V ýslovıah nashego eksperımenta ýrokı kazahskogo ıazyka prohodát na osnove besperevodnogo metoda, chto ıllústrırýet predlagaemaıa nıje avtorskaıa razrabotka.

Sabaqtyń taqyryby: Kóktem jyl mezgilin qaıtalaý (Povtorenıe po teme: Vremá goda – vesna) (2 synyp

Zadachı ýroka:
obýchaıýshıe: zakreplenıe leksıkı, neobhodımoı dlá opısanıa vesny, ee vvedenıe v rech ýchashıhsá;
vospıtatelnaıa: a) potrebnostno - motıvasıonnaıa: podderjka gotovnostı ýchenıka vyrajat svoı myslı na kazahskom ıazyke; b) predmetnaıa: formırovanıe zorkogo ı chýtkogo vosprıatıa mladshımı shkolnıkamı sezonnyh ızmenenıı v prırode; vospıtanıe chývstva berejnogo otnoshenıa k rodnomý kraıý;
razvıvaıýshaıa: formırovanıe ýmenıı krıtıcheskogo myshlenıa, samostoıatelnoı ýchebno - poznavatelnoı ı ýchebno - poıskovoı deıatelnostı;
eksperımentalnaıa: ıntegrasıa v myshlenıı ýchashıhsá kazahskoıazychnoı leksıkı ı predmetnogo soderjanıa po teme «Vesna» (v ramkah kýrsov poznanıa mıra ı matematıkı).
Nagládnostı drýgıe sredstva obýchenıa: slaıdy k ýroký, rısýnkı na pechatnoı osnove, karochkı dlá ındıvıdýalnoı raboty, mýlájı (domashnıe jıvotnye), predmety - orıgınaly etnokýltýrnogo haraktera, mách (dlá razmınkı).

Sabaqtyń barysy: İ. Uıymdastyrý kezeńi:
Balalarmen jarqyn, óleń joldary arqyly sálemdesý (jırnym kýrsıvom vydeleno to, chto govorát ýchenıkı).
- Kún shyǵady ánimen.
- Qaıyrly kún!
- Teńizde tolqyn tolqıdy.
- Qaıyrly kún!
- Kóterildi aq bıdaı.
- Qustar samǵap án saldy.
- Balalarym, aıtyńdarshy?
- Qaıyrly kún!
- Qaıyrly kún kók aspan!
- Qaıyrly kún jer ana!
- Qaıyrly kún dostarym!

İİ. Qaıtalaý sabaǵy: 1. Ýchashımsá predlagaetsá slaıd «Vesna prıshla». Na ego osnove organızýetsá beseda po voprosam:
- Qazir qaı jyl mezgili?
- Kóktem aılary qandaı?
- Durys, eń sońǵy aı mamyr aıy, osy sóz arqyly biz kóktemniń erekshelikterin sózjumbaq sheship bilemiz.

2. Nazvanıe vesennego mesása «mamyr» pozvoláet pereıtı k razgadke krosvorda po zadanıam: Sózjumbaqqa qajetti suraqtar: Adamdar ne kıedi? Ne ushyp keledi? Segizinshi naýryz kúni ne bolady? Ne aǵady? Ne erıdi?

3. Mátinmen jumys oryndaý: ishteı oqý; daýystap oqý; mátinniń ár sóılemine suraq qurap, bir birine qoıyp jaýap alý.
Kóktem keldi
Kóktemde adamdar jeńil kıinedi. Janýarlar túleıdi jáne tóldeıdi. Kún uzarady, tún qysqarady. Aǵashtar japyraq jaıady. Gúlder shyǵyp ósedi. Men báısheshek gúlin jaqsy kóremin. Ol aq tústi, ıisi tamasha.

4. Beseda na temý «Prazdnıkı vesny» po voprosam:
Kóktemde kóptegen merekeler bolady. - Ol qandaı merekeler?
Otvety ýchashıhsá: Segizinshi naýryz - halyqaralyq áıelder kúni.
Jıyrma ekinshi naýryz - naýryz meıramy.
On ekinshi sáýir - ǵaryshker kúni.
Birinshi mamyr - halyqtardyń birlestik kúni.
Toǵyzynshy mamyr - jeńis kúni.
Bizdiń mektebimiz qandaı merekege daıyndalyp jatyr? - Naýryz merekesine.
4. A) mereke týraly óleńderdi jatqa eki bala oqıdy:
Naýryz.
Naýryz toıyn ádemi,
Ájem eske túsirdi.
Bizderge arnap ádeıi,
Naýryz kóje pisirdi.
Ashyldy da kebeje,
Dám ázirleý bastaldy.
Ájem naýryz kójege
Jeti túrli as saldy.
A. Shaıahmetov