پەداگوگيكادان تەست جيناعى
2. پەداگوگيكا عىلىمىنىڭ زەرتتەۋ ءپانى:
A) جەكە تۇلعانىڭ دامۋ پروسەسى.
B) ءبىلىم بەرۋ جۇيەسى.
C) وقۋشىلار ۇجىمىن قالىپتاستىرۋعا باعىتتالعان پەداگوگ ىس-ارەكەتى.
D) پەداگوگ تۇلعاسى.
E) پەداگوگيكالىق پروسەسس.
3. پەداگوگيكا عىلىمىنىڭ نەگىزگى كاتەگوريالارى:
ا) پەداگوگ، تاربيەلەنۋشى، مەكتەپ.
ۆ) تاربيە، وقىتۋ، ءبىلىم بەرۋ، پەداگوگيكالىق پروسەسس.
س) دامىتۋ، قالىپتاستىرۋ.
D) وقىتۋ پروسەسى، تاربيەلەۋ پروسەسى.
E) وقۋ، ساباق بەرۋ.
4. پەداگوگيكا عىلىمىنىڭ فۋنكسيالارى:
A) عىلىمي-تەوريالىق، تەحنولوگيالىق.
B) وقىتۋ، تاربيەلەۋ زاڭدىلىقتارىن اشۋ.
C) زەرتتەۋ ناتيجەلەرىن پراكتيكاعا ەنگىزۋ.
D) پەداگوگيكالىق وزىق تاجىريبەنى قورىتۋ، يگەرۋ جانە تاراتۋ.
E) وقىتۋ، تاربيەلەۋ پرينسيپتەرىن قۇرۋ.
5. ادامزات ءداۋىرىنىڭ ءار دامۋ كەزەڭدەرىندەگى تاربيە جانە ءبىلىم بەرۋ تەورياسى مەن پراكتيكاسىن زەرتتەيتىن پەداگوگيكا عىلىمىمىنىڭ سالاسى:
A) سالىستىرمالى پەداگوگيكا.
B) الەۋمەتتىك پەداگوگيكا.
C) پەداگوگيكا تاريحى.
D) كوررەكسيالىق پەداگوگيكا.
E) جالپى پەداگوگيكا.
6. جالپى پەداگوگيكا بولىمدەرى:
ا) پەداگوگيكالىق پسيحولوگيا، تانىم تەورياسى.
ۆ) جالپى نەگىزدەرى، تاربيە تەورياسى، ديداكتيكا، مەكتەپتانۋ.
س) الەۋمەتتىك پەداگوگيكا، پەداگوگيكا تاريحى، اسكەري پەداگوگيكا.
D) مەكتەپكە دەيىنگى پەداگوگيكا، مەكتەپ پەداگوگيكاسى، ۇلكەندەر پەداگوگيكاسى.
E) لوگوپەديا، سۋردوپەداگوگيكا، تيفلوپەداگوگيكا، وليگوفرەنوپەداگوگيكا.
7. پسيحيكالىق دامۋىندا اۋىتقۋشىلىق بار بالالاردى وقىتۋمەن جانە تاربيەلەۋمەن اينالىساتىن پەداگوگيكا سالاسى:
A) ۆالەولوگيا.
B) سالىستىرمالى پەداگوگيكا.
C) وليگوفرەنوپەداگوگيكا.
D) الەۋمەتتىك پەداگوگيكا.
E) ەتنوپەداگوگيكا.
8. ءار ەلدەردىڭ ءبىلىم بەرۋ جۇيەلەرىنىڭ قىزمەتتەرىن جانە دامۋىن زەرتتەيتىن پەداگوگيكا عىلىمى سالاسى:
A) سالىستىرمالى پەداگوگيكا.
B) ەتنوپەداگوگيكا.
C) پەداگوگيكا تاريحى.
D) لوگوپەديا.
E) مەكتەپ پەداگوگيكاسى.
9. پەداگوگيكا عىلىمىنىڭ پايدا بولۋ سەبەبى:
A) عىلىمي-تەحنيكالىق پروگرەسس.
B) ادامدى ومىرگە دايىنداۋ قاجەتتىلىگى.
C) تاربيە ماڭىزىنىڭ ارتۋى.
D) تاربيە ماقساتىنىڭ وزگەرۋى.
E) ادام تاجىريبەسىنىڭ مولايۋى.
10. عىلىم رەتىندە پەداگوگيكانىڭ نەگىزىن قالاعان:
A) سوكرات.
B) ا.س.ماكارەنكو.
C) ج.ج.رۋسسو.
D) يا.ا.كومەنسكيي.
E) د.لوكك.
11. تۇلعا دامۋى – بۇل:
A) ادامنىڭ دەنە، پسيحيكالىق جانە رۋحاني سيپاتتامالارىنىڭ ساندىق جانە ساپالىق وزگەرىستەرى.
B) ادام ورگانيزمىندەگى ساندىق وزگەرىستەر.
C) بىلىمدەر، ىسكەرلىكتەر جانە تۆورچەستۆولىق ىس-ارەكەتتەر ادىستەرىن يگەرۋ.
D) تاربيە ىقپالىمەن جەكە ادامنىڭ الەۋمەتتىك قاسيەتتەرگە يە بولۋى.
E) ەسكىنىڭ جوعالۋى، جاڭانىڭ پايدا بولۋى.
12. وقۋشى قابىلەتتەرىن دامىتۋ:
A) تابيعي نىشانداردان تاۋەلدى.
B) يگەرگەن بىلىمدەر، ىسكەرلىكتەر كولەمىنەن تاۋەلدى.
C) وقىعان كىتاپتار سانىنان تاۋەلدى.
D) قۇرداستارىمەن، ۇلكەندەرمەن قارىم-قاتىناسقا تۇسۋىنەن تاۋەلدى.
E) وقۋ-تاربيە پروسەسىن ماقساتتى ۇيىمداستىرۋدان جانە ىسكە اسىرۋدان تاۋەلدى.
13. تۇلعا دامۋىندا قورشاعان ورتانى شەشۋشى فاكتور دەپ قاراستىراتىندار:
A) بيحيەۆيوريستەر.
B) پراگماتيكتەر.
C) الەۋمەتتىك باعىت وكىدەرى.
D) بيولوگيالىق باعىت وكىدەرى.
E) ەكزيستەنسياليستەر.
14. تۇلعا – بۇل:
A) جەكە ادام.
B) سانالى جانە ويلاي بىلەتىن ادام.
C) ءبىر ادامدى ەكىنشى ادامنان ايىراتىن ەرەكشەلىك.
D) ونىڭ الەۋمەتتىك ءمانىن كورسەتەتىن قاسيەتتەر جيىنتىعى.
E) ءتىرى ورگانيزمىڭ دامۋىنىڭ ەڭ جوعارى دەڭگەيى.
15. قانداي قاسيەتتەر اتا-انادان بالاعا تۋعاننان بەرىلەدى:
A) قابىلەتتەر دامۋىنىڭ نەگىزى – نىشاندار.
B) الەۋمەتتىك تاجىريبە.
C) ادامگەرشىلىك قاسيەتتەر.
D) ارنايى قابىلەتتەر.
E) ىسكەرلىكتەر، داعدىللار.
16. تۇلعا دامۋىنىڭ نەگىزگى فاكتورلارى:
A) ويىن، وقۋ، ەڭبەك.
B) تاربيە، قورشاعان ورتا، تۇقىمقۋالاۋشىلىق، ىس-ارەكەت.
C) وتباسى، مەكتەپ، الەۋمەتتىك ورتا.
D) ءبىلىم، ىسكەرلىك، داعدى.
E) اتا-انا، دوستارى.
17. ءومىر ءسۇرۋ جانە ىس-ارەكەت بارىسىندا تۇلعانىڭ بيولوگيالىق جانە رۋحاني ءوسۋى:
A) تاربيە.
B) قالىپتاسۋ.
C) دامۋ.
D) ءبىلىم بەرۋ.
E) وقىتۋ.
18. تۇلعا دامۋىنىڭ قانداي فاكتورى ماقساتتى جانە ول قوعام ماقساتىنا سايكەس اسەر ەتەدى:
A) تۇقىمقۋالاۋشىلىق.
B) گەوگرافيالىق ورتا.
C) وتباسى.
D) تاربيە.
E) مەكتەپتەگى ورتا.
19. تۇلعا قالىپتاسۋىنا ەڭ از اسەر ەتەدى:
A) الەۋمەتتىك ورتا.
B) گەوگرافيالىق ورتا.
C) تاربيە.
D) تۇقىمقۋالاۋشىلىق.
E) تۇلعا ىس-ارەكەتى.
20. ءجاسوسپىرىمنىڭ دەنە، ءىشىنارا پسيحيكالىق جەدەل دامۋى:
A) الەۋمەتتەنۋ.
B) اكسەلەراسيا.
C) ينديۆيدۋاليزاسيا.
D) ءوزىن-وزى تاربيەلەۋ.
E) دارالانۋ .
21. بالا ورگانيزمىنىڭ كۇرت ءوسۋى جانە دامۋى، جىنىستىق جەتىلۋى قانداي كەزەڭدە جۇرەدى:
A) سابيلىك.
B) جەتكىنشەك.
C) مەكتەپ جاسىنا دەيىنگى.
D) مەكتەپ جاسىنان كەيىنگى.
E) باستاۋىش سىنىپ جاسىندا.
22. پەداگوگيكا مەتودولوگياسى:
A) پەداگوگيكالىق تەوريانىڭ قۇرىلىمى جانە نەگىزدەرى، عىلىمي-تانىمدىق ىس-ارەكەتتەردى قۇرۋدىڭ پرينسيپتەرى، فورمالارى جانە ادىستەرى تۋرالى وقۋ.
B) زەرتتەۋ مىندەتتەرىن شەشۋ جولدارىن كورسەتەدى.
C) زەرتتەۋشىنىڭ زەرتتەلەتىن قۇبىلىسقا دەگەن كوزقاراسى.
D) زەرتتەرلەتىن پەداگوگيكالىق قۇبىلىستىڭ وبەكتيۆتى قاسيەتتەرىن كورسەتەتىن زاڭدىلىقتار.
E) ىس-ارەكەتتكە قويىلاتىن تالاپ، نەگىزگى ەرەجە.
23. زەرتتەلەتىن وبەكت تۋرالى ناقتى دەرەكتەر الۋ ءۇشىن قولدانىلاتىن پەداگوگيكالىق قۇبىلىستاردى ماقساتتى تۇردە قابىلداۋ:
A) ساۋال-سۇراق ءادىسى.
B) ەكسپەريمەنت.
C) اڭگىمەلەسۋ ءادىسى.
D) ينتەرۆيۋ الۋ.
E) باقىلاۋ ءادىسى.
24. عىلىمي-پەداگوگيكالىق زەرتتەۋ ءادىسى رەتىندەگى باقىلاۋ:
A) جاقسى جۇمىس ىستەگەندەردى ماداقتاۋ ماقساتىمەن سەنبىلىك كەزىندە سىنىپ وقۋشىلارىن باقىلاۋ.
B) باقىلاۋ جۇمىسىن ورىنداۋ بارىسىندا ءمۇعالىمنىڭ وقۋشىلار ءتارتىبىن باقىلاۋى.
C) الدىن-الا انىقتالعان ماقساتپەن بەلگىلى ءبىر سحەما بويىنشا وقۋشىلاردىڭ ىس-ارەكەتىن باقىلاۋ، دەرەكتەردى تىركەۋ جانە وڭدەۋ.
D) وقۋشىلار مەن پەداگوگتىڭ تاجىريبە الاڭىندا وسىمدىكتىڭ ءوسۋىن باقىلاۋلارى.
E) تاجىريبە جاساۋ.
25. باسقا جاعدايدا جۇرەتىن تاجىريبەمەن نەمەسە باقىلاۋشى وبەكتىمەن سالىستىرىلاتىن،
پەداگوگيكالىق پروسەستى وڭدەپ، عىلىمي قويىلعان تاجىريبە:
A) باقىلاۋ.
B) ەكسپەريمەنت.
C) تاجىريبەنى زەرتتەۋ.
D) پەداگوگيكالىق پروسەسس.
E) ەكسپەرتيزا.
پەداگوگيكا
2-ۆاريانت
1. پەداگوگيكاداعى تابيعي ەكسپەريمەنت:
A) وقۋ-تاربيە پروسەسىن بۇزباي زەرتتەۋ گيپوتەزاسىن تەكسەرۋ.
B) زەرتتەۋ گيپوتەزاسىن ارنايى لابوراتوريالىق جاعدايدا تەكسەرۋ.
C) گيپوتەزاسى جالپى تەكسەرۋ.
D) پەداگوگيكالىق پروسەستىڭ ءجۇرۋ جاعدايىنا وزگەرىس ەنگىزۋ ارقىلى زەرتتەۋ گيپوتەزاسىن تەكسەرۋ.
E) قالىپتاسقان پەداگوگيكالىق پروسەستى تەكسەرۋ.
2. پەداگوگيكالىق پروسەستەگى قالىپتاسقان جاعدايدى انىقتايتىن ەكسپەريمەنت ءتۇرى:
A) تابيعي ەكسپەريمەنت.
B) قالىپتاستىرۋ ەكسپەريمەنتى.
C) كونستاتاسيالىق ەكسپەريمەنت.
D) لابوراتوريالىق ەكسپەريمەنت.
E) ويشا ەكسپەريمەنت.
3. ساۋال-سۇراق ءادىسى:
A) انكەتا جۇرگىزۋ.
B) مەكتەپ قۇجاتتارىن تەكسەرۋ.
C) باقىلاۋ.
D) تەوريالىق تالداۋ.
E) ەكسپەرتتىك باعالار بەرۋ.
4. وقۋشىلاردىڭ شىعارمالارىن، تۆورچەستۆولىق، پراكتيكالىق جۇمىستارىن جانە ت.ب. زەرتتەۋشىنىڭ تالداۋى:
A) باقىلاۋ.
B) ەكسپەريمەنت.
C) ىس-ارەكەت ونىمدەرىن زەرتتەۋ.
D) ساۋال-سۇراق ءادىسى.
E) مەكتەپ قۇجاتتارىن تەكسەرۋ.
5. زەرتتەلەتىن قۇبىلىستار اراسىنداعى سانداق تاۋەلدىلىكتەردى انىقتاۋ، ەكسپەريمەنت جانە ساۋال سۇراق بارىسىندا الىنعان ناتيجەلەردى وڭدەۋ ءۇشىن قولدانىلاتىن ءادىس:
A) تەوريالىق اناليز.
B) يندۋكتيۆتىك ءادىس.
C) دەدۋكتيۆتىك ءادىس.
D) ستاتيستيكالىق ءادىس.
E) تەست.
6. ارنايى ۇيىمداستىرىلعان پەداگوگ پەن تاربيەلەنۋشىلەردىڭ ماقساتتى ءوزارا قيمىلدارى:
A) وقىتۋ پروسەسى.
B) تاربيە پروسەسى.
C) پەداگوگيكالىق پروسەسس.
D) وقۋ-تاربيە پروسەسى.
E) مەكتەپتەگى تاربيە جۇمىستارىنىڭ باعىتتارى.
7. تۇلعانىڭ «قالىپتاسۋ ءساتى» (پەداگوگيكالىق جاعداي):
A) ىسكەرلىكتەر، داعدىلار قالىپتاستىرۋ نەگىزى.
B) پەداگوگيكالىق پروسەستىڭ كومپونەنتتەرى.
C) وقىتۋ پروسەسىنىڭ ەلەمەنتارلىق بولىگى.
D) پەداگوگيكالىق پروسەستىڭ ەلەمەنتارلىق بولىگى.
E) تاربيە پروسەسىنىڭ ەلەمەنتارلىق بولىگى.
8. پەداگوگيكالىق پروسەستىڭ فۋنكسيالارى:
A) ءبىلىم بەرۋ، تاربيەلەۋ، دامىتۋ.
B) پەداگوگيكالىق قۇبىلىستاردىڭ زاڭدىلىقتارىن اشۋ، تەوريا قۇرۋ، تەحنولوگيا جاساۋ.
C) ءبىلىم بەرۋ ورىندارىنىڭ جۇمىسىن رەتتەۋ.
D) وزىق پەداگوگيكالىق تاجىريبەنى قورىتۋ، تاراتۋ.
E) رەتتەۋ، بولجاۋ.
9. پەداگوگيكالىق پروسەستىڭ تۇتاستىعى:
A) پەداگوگيكالىق پروسەستىڭ فۋنكسيالارىنىڭ بىرلىكتە ىسكە اسىرىلۋى.
B) وتباسى، مەكتەپ جانە باسقا دا الەۋمەتتىك ينستيتۋتتاردىڭ ىنتىماقتاستىعى.
C) وقىتۋ جانە تاربيە پروسەستەرىنىڭ ءوزارا بايلانىسى.
D) پەداگوگ پەن وقۋشىلاردىڭ ءوزارا بىرلەسكەن ارەكەتتەرى.
E) تاربيە مەن دامۋدىڭ بايللانىسى.
10. پەداگوگيكالىق پروسەستىڭ كومپونەنتتەرى:
A) پەداگوگتەر، وقۋشىلار.
B) بالا-باقشا، مەكتەپ، جوعارى وقۋ ورىندارى.
C) ماقسات، مىندەت، مازمۇن، ءادىس، فورما، ناتيجە.
D) وقىتۋ، تاربيەلەۋ، دامىتۋ.
E) وقىتۋ باعدارلامالارى، وقۋلىقتار، وقۋ جوسپارى.
11. پەداگوگيكالىق پروسەستىڭ قوزعاۋشى كۇشتەرى:
A) پەداگوگيكالىق پروسەستە تۋىندايتىن قاراما-قايشىلىقتار.
B) جاڭاشىل-پەداگوگتار.
C) جاڭا پەداگوگيكالىق تەحنولوگيالااردى قولدانۋ.
D) پەداگوگيكالىق زەرتتەۋلەر.
E) وزىق پەداگوگيكالىق تاجىريبەنى پراكتيكاعا ەنگىزۋ.
12. پەداگوگيكالىق پروسەستىڭ زاڭدىلىقتارى:
A) پەداگوگيكالىق پروسەستى ۇيىمداستىرۋعا قويىلاتىن تالاپتار.
B) پەداگوگيكالىق قۇبىلىستار اراسىنداعى تۇراقتى، قايتالاناتىن، وبەكتيۆتى بايلانىستار .
C) پەداگوگيكالىق پروسەستىڭ ەرەجەلەرى.
D) پەداگوگيكالىق پروسەستىڭ پرينسيپتەرىنەن تۋىندايدى.
E) وقۋشى ىس-ارەكەتىنە قويىلاتىن تالاپتار.
13.تۇتاس پەداگوگيكالىق پروسەسس تەورياسىن جاساۋشى قازاقستان زەرتتەۋشىسى:
A) ۆ.ا. سلاستەنين.
B) ش. ۋاليحانوۆ.
C) ى. التىنسارين.
D) ي.ف. حارلاموۆ.
E) ن.د. حمەل.
14. تاربيە ماقساتى – بۇل:
A) تاربيەنىڭ نە نارسەگە ۇمتىلاتىنى.
B) تاربيەلەنۋشىنىڭ نە نارسەگە ۇمتىلاتىنى.
C) تاربيە بارىسىندا الىناتىن ناتيجە.
D) تاربيە ءىس-شاراسىنىڭ ناتيجەسى.
E) وقۋشىنىڭ دامۋ دەڭگەيى.
15. تاربيە ماقساتىن انىقتايتىن نەگىزگى فاكتور:
A) مەملەكەت يدەولوگياسى، ساياساتى.
B) اتا-انالار.
C) پەداگوگتەر.
D) پەداگوگيكالىق پروسەستىڭ مۇمكىندىكتەرى.
E) وقۋشىلاردىڭ قاجەتتىلىكتەرى.
16. تاربيەنىڭ جالپى ماقساتى:
A) ازامات تاربيەلەۋ.
B) وتباسىن تاربيەلەۋ.
C) ەڭبەكشى ادامدى تاربيەلەۋ.
D) جان-جاقتى، گارمونيالى دامىعان تۇلعانى قالىپتاستىرۋ.
E) بەلسەندى تۇلعا تاربيەلەۋ.
17. الەمگە دەگەن فيلوسوفيالىق، الەۋمەتتىك-ساياسي، ادامگەرشىلىك جانە ساياسي بىلىمدەر، كوزقاراستار، سەنىمدەر جۇيەسى:
A) ءبىلىم بەرۋ مازمۇنى.
B) عىلىمي دۇنيەتانىم.
C) عىلىمدار جۇيەسى.
D) الەۋمەتتىك تاجىريبە.
E) وقىتۋ ناتيجەسى.
18. عىلىمي بىلىمدەر جۇيەسى، كوزقاراستار، سەنىمدەر جانە ادام يدەالى – بۇل:
A) دۇنيەتانىم كومپونەنتتەرى.
B) دۇنيەتانىم قالىپتاستىرۋ قۇرالدارى.
C) تاربيە مازمۇنى.
D) دۇنيەتانىم فورمالارى.
E) د8نيە تانۋ جولدارى.
19. پەداگوگيكا عىلىمىندا تاربيەنىڭ ءارتۇرلى انىقتامالارىنىڭ بولۋى:
A) پەداگوگيكا عىلىمىنداعى تاربيە پروبلەماسىنىڭ شەشىلگەندىگىنىڭ ايعاعى.
B) ءارتۇرلى انىقتامالارىنىڭ بولۋى پەداگوگيكانىڭ دامىعان عىلىم ەكەنىن كورسەتەدى.
C) عىلىمي تۇسىنىكتى كۇندەلىكتى ومىرلىك تۇسىنىكتەن ايىرۋ ءۇشىن.
D) تاربيەنىڭ كوپ اسپەكتىلىگىنەن تۋىندايدى.
E) تاربيەگە ءارتۇرلى كوزقاراستان.
20. ادامگەرشىلىك تاربيەسى – بۇل:
A) ادامگەرشىلىك ساناسىن قاالىپتاستىرۋ پروسەسى.
B) مورال تۋرالى بىلىمدەردى بەرۋ پروسەسى.
C) مورالدىك پرينسيپتەر جۇيەسىمەن تانىستىرۋ.
D) مورالدىك قاسيەتتەر، ادامگەرشىلىك مىنەز سيپاتتارى، ءجۇرىس-تۇرىس داعدىلارى مەن ادەتتەرىن قالىپتاستىرۋ پروسەسى.
E) ادامگەرشىلىك يدەالىن قۇرۋ.
21. بولمىستاعى جانە ومىردەگى سۇلۋلىق پەن ادەمىلىكتى دۇرىس قابىلداۋ قابىلەتىن قالىپتاستىرۋ:
A) ادامگەرشىلىك تاربيەسى.
B) دەنە تاربيەسى.
C) ەستەتيكالىق تاربيەسى.
D) ەكولوگيالىق تاربيەسى.
E) ەڭبەك تاربيەسى.
22. ماقساتتى، جوسپارلى ۇيىمداستىرىلعان تۇلعانى قالىپتاستىرۋ پروسەسى:
A) ساباق بەرۋ.
B) وقىتۋ.
C) تاربيەلەۋ.
D) وقۋ.
E) دامۋ.
23. اۆتوريتارلى، دەموكراتيالى، ليبەرالدى جانە ەركىن تاربيە:
A) تاربيە مازمۇنى
B) مەكتەپتەگى تاربيە جۇمىستارىنىڭ باعىتى
C) ينستيتۋسيونالدىق بەلگى بويىنشا جىكتەۋ
D) نەگىزگە الىنعان فيلوسوفيالىق كونسەپسيا بويىنشا جىكتەۋ
E) قارىم-قاتىناس ءستيلى بەلگى بويىنشا جىكتەۋ
24. ادامگەرشىلىك، اقىل-وي، ەڭبەك جانە دەنە تاربيەلەرى
A) تاربيە ماقساتى.
B) تاربيە مودەلى.
C) تاربيە باعىتتارى.
D) تاربيە قۇرالدارى.
E) تاربيە جۇيەسى.
25. تۇلعانىڭ دامۋ دەڭگەيىنىڭ پەداگوگ قويعان ماقساتقا سايكەستىگى:
A) تاربيەلەنۋ مۇمكىندىگى.
B) تاربيەلىلىگى.
C) تاربيەلەۋ كريتەريى.
D) تاربيە دياگنوستيكاسى.
E) تاربيەلىك كورسەتكىشتەرى.
پەداگوگيكا
1-ۆاريانت
1. قورشاعان تابيعي ورتاعا وڭ كوزقاراستى، جاۋاپكەرشىلىكتى تاربيەلەۋ:
A) ەڭبەك تاربيەسى مىندەتى.
B) ادامگەرشىلىك تاربيەسى مىندەتى.
C) ەكولوگيالىق تاربيەسى مىندەتى.
D) ەكونوميكالىق تاربيەسى مىندەتى.
E) ازاماتتىق تاربيەسى مىندەتى.
2. تاربيە پروسەسىنىڭ قوزعاۋشى كۇشى:
A) تاربيە ماقساتى مەن مىندەتتەرى.
B) تاربيە پروسەسىنىڭ قاراما-قايشىلىقتارى.
C) پەداگوگتىڭ تالاپ قويۋى.
D) پەداگوگتىڭ تاربيە مىندەتتەرىنە سايكەس تاربيە قۇرالدارىن تاڭداۋ ءبىلۋى.
E) پەداگوگيكالىق زەرتتەۋلەر.
3. بالانىڭ دەنساۋلىعىن شىڭداۋ جانە ونىڭ دەنەسىنىڭ دۇرىس دامۋىن قامتاماسىز ەتۋ ماقساتىمەن جۇرەتىن تاربيە:
A) ۆالەولوگيا.
B) دەنە تاربيەسى.
C) سپورتشى دايىنداۋ.
D) كاسىبي سپورت.
E) دەنە شىنىقتىرۋ.
4. العاشقى رەت ادامنىڭ جاس كەزەڭدەرىن ءبولۋدى ەنگىزگەن:
A) ج.ج. رۋسسو.
B) يا.ا. كامەنسكيي.
C) ف. رابلە.
D) د. لوكك.
E) اريستوتەل.
5. تاربيە پروسەسىنە ارنايى قوسىلعان زاتتار، جاعدايلار:
A) ورتا اسەرى.
B) تاربيە قۇرالدارى.
C) تۇلعا دامۋىنىڭ الەۋمەتتىك جاعدايى.
D) تاربيە ادىستەرى.
E) تاربيە تاسىلدەرى.
6. وتباسى تاربيەسى، ءدىني (كونفەسسيونالدىق)تاربيە، مەكتەپ تاربيەسى، مەكتەپتەن تىس تاربيە. تاربيە تۇرلەرى قانداي بەلگىگە بايلانىستى توپتاستىرىلعان:
A) مازمۇنى بويىنشا.
B) ينتيتۋسيونالدىق بەلگى بويىنشا.
C) قارىم-قاتىناس ءستيلى بويىنشا.
D) وقىتۋ-تاربيە جۇمىستارىنىڭ باعىتتارى بويىنشا.
E) تاربيە باعىتتارى بويىنشا.
7. بەلگىلى ءبىر قاسيەتتەردى قالىپتاستىرۋ ماقساتىمەن تاربيەلەنۋشىنىڭ سەزىمىنە، ساناسىنا، مىنەز-قۇلقىنا ىقپال ەتۋ امالدارى:
A) تاربيە ءادىسى.
B) تاربيە فورماسى.
C) تاربيە قۇرالى.
D) تاربيە ءتاسىلى.
E) دامۋعا باسشىلىق جاساۋ.
8. ىس-ارەكەتتى ۇيىمداستىرۋ جانە ءجۇرىس-تۇرىستى قالىپتاستىرۋ ءادىسى:
A) اڭگىمە.
B) ديسپۋت.
C) ۇلگى-ونەگە.
D) جاتتىعۋ.
E) جارىس.
9. سانانى قالىپتاستىرۋ ءادىسى:
A) جارىس.
B) ماداقتاۋ.
C) جاتتىعۋ.
D) پەداگوگيكالىق تالاپ.
E) ۇلگى-ونەگە.
10. مىنەز-قۇلىقتى جانە ىس-ارەكەتتى ىنتالاندىرۋ ءادىسى:
A) جازالاۋ.
B) ءتۇسىندىرۋ.
C) لەكسيا.
D) تاپسىرما.
E) باقىلاۋ.
11. ادامگەرشىلىك مازمۇندى ناقتى فاكتىلەر مەن وقيعالاردى جارقىن، ەموسيونالدى بايانداۋ:
A) ەتيكالىق اڭگىمە.
B) ءتۇسىندىرۋ.
C) انگىمە-كەڭەس.
D) تالاپ قويۋ.
E) جاتتىعۋ.
12. تياناقتى ويلاستىرىلعان سۇراقتار جۇيەسى ارقىلى تاربيەلەنۋشىلەردە ءارتۇرلى پروبلەمالار بويىنشا دۇرىس باعالار، كوزقاراستار قالىپتاستىرۋ:
A) ءتۇسىندىرۋ.
B) ماداقتاۋ.
C) اڭگىمە-كەڭەس.
D) ۇلگى-ونەگە.
E) ديسكۋسسيا.
13. جازالاۋ – ول:
A) سانانى قالىپتاستىرۋ ءادىسى.
B) باقىلاۋ ءادىسى.
C) ىس-ارەكەتتى ۇيىمداستىرۋ جانە ءجۇرىس-تۇرىستى قالىپتاستىرۋ ءادىسى.
D) ىنتالاندىرۋ ءادىسى.
E) تاربيە ەرەجەسى.
14. وقۋشىلاردىڭ ءتارتىبىن، مىنەز-قۇلقىن باعالاۋ جانە كوتەرمەلەۋ – بۇل:
A) تالاپ قويۋ.
B) ماداقتاۋ.
C) جازالاۋ.
D) جارىس.
E) ءتۇسىندىرۋ.
15. ىس-ارەكەتتىڭ ءبىر ءتۇرىن كۇشەيتۋگە، ال ەندى ءبىر ءتۇرىن تەجەۋگە ارنالعان تاربيە ءادىسى
A) تالاپ قويۋ.
B) جازالاۋ.
C) ماداقتاۋ.
D) ۇلگى-ونەگە.
E) باقىلاۋ.
16. مىنەز-قۇلىق نورمالارى مەن ەرەجەلەرىنە سايكەس تاربيەلەنۋشىنىڭ ءارتۇرلى ىس-ارەكەتتەرىن ۇيىمداستىرۋ ارقىلى تاربيەلەۋ ءادىسى:
A) تاربيەلىك جاعدايلار تۋعىزۋ.
B) جاتتىعۋ.
C) تالاپ قويۋ.
D) اڭگىمە.
E) ۇلگى-ونەگە.
17. جارىس ءادىسى:
A) جەڭىمپاز انىقتالاتىن ويىن.
B) ناتيجەنى بەكىتۋ ءادىسى.
C) ءوز ناتيجەسىن باسقالاردىڭ ناتيجەلەرىمەن سالىستىرا وتىرىپ تۇلعا قاسيەتتەرىن قالىپتاستىرۋ جانە بەكىتۋ.
D) تاربيەلەنۋشىنىڭ باسقا تاربيەلەنۋشىلەردەن ارتىقشىلىعىن انىقتاۋ.
E) ءتيىمدى ءادىستى انىقتاۋ جولى.
18. بالانىڭ جاعىمسىز مىنەز-قۇلقى مەن تەرىس قىلىقتارىن تەجەۋ ءادىسى:
A) تالاپ قويۋ.
B) ماداقتاۋ.
C) جازالاۋ.
D) ۇلگى-ونەگە.
E) باقىلاۋ.
19. وزىندە تۇلعالىق وڭ كاسيەتتەردى قالىپتاستىرۋعا باعىتتالعان ادامنىڭ سانالى ءىس- ارەكەتى
A) تاربيە.
B) قايتا تاربيەلەۋ.
C) ءوزىن-وزى تەجەۋ.
D) ءوزىن-وزى تاربيەلەۋ.
E) دامىتۋ.
20. ناقتى تاربيە پروسەسىن ۇيىمداستىرۋ ۆاريانتى:
A) تاربيە ءتاسىلى.
B) تاربيە قۇرالى.
C) تاربيە فورماسى.
D) تاربيە ءادىسى.
E) تاربيە مازمۇنى.
21. ءمانى پروبلەمانى اشىق تۇردە بىرلەسە تالقىلاۋ بولاتىن، سەنىمدى قالىپتاستىرۋعا باعىتتالعان تاربيە ءادىسى:
A) پىكىر-تالاس.
B) انگىمە.
C) تالاپ قويۋ.
D) جاتتىعۋ.
E) جازالاۋ.
22. وقۋشىلار ۇجىمىنىڭ پەرسپەكتيۆتىك ۇمتىلۋشىلىقتارىن ۇيىمداستىرۋ:
A) تاربيە شارالارىن وتكىزۋ.
B) ۇجىم بەلسەندىلەرىمەن تاربيە جۇمىستارىن جۇرگىزۋ.
C) ۇجىمنىڭ جەكە مۇشەلەرىمەن تاربيە جۇمىستارىن جۇرگىزۋ.
D) ۇجىمنىڭ الدىنا پراكتيكالىق ماقسات قويۋ.
E) تاربيە مازمۇنىن انىقتاۋ.
23. پاراللەلدى ىقپال ەتۋ ءپرينسيپىنىڭ ءمانى:
A) مەكتەپتىڭ جانە وتباسىنىڭ ىنتىماقتاستىعى.
B) مەكتەپتىڭ، وتباسىنىڭ جانە جۇرتشىىقتىڭ ىنتىماقتاستىعى.
C) تاربيەلەنۋشىنىڭ ساناسىنا، جىگەرىنە جانە ءجۇرىس-تۇرىسىنا ىقپال ەتۋى.
D) تاربيەشىنىڭ تاربيەلەنۋشىلەرگە ۇجىم مۇشەلەرى، بەلسەندىلەرى ارقىلى ىقپال ەتۋى.
E) تاربيەشىمەن تاربيەلەنۋشىنىڭ ءوز-ارا قارىم-قاتىناسى.
24. جوعارى ۇيىمداسقان توپ رەتىندەگى ۇجىمنىڭ بەلگىلەرى:
A) بيرەسمي ليدەرى بولۋى.
B) ۇجىم ىشىندە جەكە توپتار بولۋى.
C) ورتاق ماقسات بولۋى، بىرىگە ىس-ارەكەت ىستەۋى.
D) باسقا ۇجىمدارمەن قارىم-قاتىناسقا ءتۇسۋى.
E) ۇجىم مۇشەلەرىنىڭ ماقساتتارىنىڭ ءارتۇرلى بولۋى.
25. ا.س.ماكارەنكو بويىنشا ۇجىم دامۋىنىڭ كەزەڭدەرى:
A) 2.
B) 3.
C) 4.
D) 5.
E) 6.
پەداگوگيكا
1-ۆاريانت
1. ¦جىمدى قالىپتاستىرۋدىڭ باستالۋى:
A) قوعامدىق پىكىر قالىپتاستىرۋ.
B) پەداگوگيكالىق تالاپ قويۋ.
C) تاربيە شارالارىن وتكىزۋ.
D) تاربيە ادىستەرىن تاڭداۋ.
E) تاربيە مازمۇنىن انىقتاۋ.
2. ۇجىمدىق تۆورچەستۆولىق ىستەر ادىستەمەسىنىڭ اۆتورى:
A) يۋ.ك.بابانسكيي.
B) ي.پ.يۆانوۆ.
C) ا.س.ماكارەنكو.
D) ك.د.ۋشينسكيي.
E) ت.ي.شاموۆا.
3. ن.ە.ششۋركوۆا ۇسىنعان تاربيە جۇمىستارىنىڭ باعىتتارى:
A) تاربيەلەۋشى ىس-ارەكەت ۇيىمداستىرۋ، ۇجىمدا تاربيەلەۋ.
B) تاربيە مازمۇندارىمەن سايكەس كەلەدى.
C) مەكتەپ تاربيەسى، وتباسى تاربيەسى.
D) ءدىني تاربيە.
E) تاربيە تۇرلەرى.
4. سىنىپ جەتەكشىسىنىڭ نەگىزگى قىزمەتى:
A) وقۋشىلاردى جانە وقۋشىلار ۇجىمىن زەرتتەۋ.
B) ءپان مۇعالىمدەرىنىڭ جۇمىسىن رەتتەۋ.
C) اتا-انالارمەن جۇمىس.
D) وقۋشىلاردى تاربيەلەۋ.
E) وقىتۋ پروسەسىن باقىلاۋ.
5. تۇلعانىڭ ساناسىن قالىپتاستىرۋ ادىسىنە جاتپايدى
A) ءتۇسىندىرۋ.
B) لەكسيا.
C) اڭگىمەلەسۋ.
D) پەداگوگيكالىق تالاپ قويۋ.
E) پىكىرتالاس.
6. مەملەكەتتىڭ بەلگىلى ءبىر جالپى پرينسيپتەر نەگىزىندە قۇرىلعان، بىر-بىرىمەن بايلانىستى وقىتۋ-تاربيە مەكەمەلەرىنىڭ جيىنىعى:
A) مەكتەپتەن تىس مەكەمەلەر.
B) الەۋمەتتىك جۇيە.
C) ءبىلىم بەرۋ جۇيەسى.
D) ديداكتيكالىق جۇيە.
E) پەداگوگيكالىق جۇيە.
7. وقىتۋدىڭ مازمۇنىن، ادىستەرىن، ۇيىمداستىرۋ فورمالارىن عىلىمي ناقتىلايتىن پەداگوگيكالىق تەوريا:
A) وقىتۋ تەحنولوگياسى.
B) پەداگوگيكالىق تەحنولوگيا.
C) ديداكتيكا.
D) پەداگوگيكالىق مەنەدجمەنت.
E) تاربيە تەورياسى.
8. ديداكتيكانىڭ زەرتتەۋ ءپانى:
A) وقىتۋ پروسەسى.
B) ءبىلىم بەرۋ مازمۇنى.
C) ساباق بەرۋ (ءمۇعالىم ىس-ارەكەتى) جانە وقۋدىڭ (وقۋشى ىسارەكەتى) بايلانىسى، ولاردىڭ ءوزارا قيمىلى.
D) وقىتۋ ادىستەرى.
E) تاربيە.
9. ديداكتيكا كاتەگورياسى:
A) تاربيە ماقساتى.
B) تۇلعانى قالىپتاستىرۋ.
C) تۇلعانى دامىتۋ.
D) ءبىلىم بەرۋ مازمۇنى.
E) تاربيە ادىستەرى.
10. وقىتۋ ماقساتى - وقۋشىلاردا ينتەللەكتۋالدىق ىسكەرلىكتەردى، تۇسىنىكتەردى، كورىنىستەردى، بىلىمدەردى دايىن تۇردە قالىپتاستىرۋ:
A) دامىتا وقىتۋ.
B) ءداستۇرلى ديداكتيكالىق كونسەپسيا.
C) پەدوسەنترلىك كونسەپسيا.
D) پروبلەمالىق وقىتۋ.
E) باعدارلامالاپ وقىتۋ.
11. ساباق بەرۋ باسىمدى رول اتقاراتىن ديداكتيكالىق جۇيە:
A) پەدوسەنترلىك كونسەپسيا.
B) ءداستۇرلى ديداكتيكالىق كونسەپسيا.
C) تۇسىندىرمەلى-سيپاتتاي وقىتۋ.
D) دامىتا وقىتۋ.
E) پسيحولوگيالىق وقىتۋ تەوريالارى.
12. وقىتۋ ماقساتىن ىسكە اسىرۋدى، وقۋشىلاردىڭ بىلىمدەردى قابىلداۋىن، قورىتۋىن جانە پراكتيكادا قولدانۋىن قامتاماسىز ەتۋگە باعىتتالعان ءمۇعالىم ىس-ارەكەتى:
A) وقۋ.
B) ساباق بەرۋ.
C) ءبىلىم بەرۋ.
D) تاربيەلەۋ.
E) وقىتۋ.
13. وقىتۋ پروسەسىنىڭ ءبىر جاعى ساباق بەرۋ، ال ەكىنشى جاعى – بۇل:
A) وقىتۋ.
B) وقۋ.
C) ءبىلىم بەرۋ.
D) تانۋ.
E) تاربيە.
14. وقىتۋ پروسەسىنىڭ مەتودولوگيالىق نەگىزدەرى:
A) تانىم تەورياسى.
B) تاريحي ماتەرياليزم.
C) نەوتوميزم.
D) بيحيەۆيوريزم.
E) ەكزيستەنسياليزم.
15. وقىتۋ پروسەسىندە ىسكە اسىرىلاتىن فۋنكسيالار:
A) وقۋشىلاردىڭ ءوي-ورىسىن كەڭەيتۋ، ىسكەرلىكتەر مەن داعدىلاردى قالىپتاستىىرۋ.
B) وقىتۋ مازمۇنىن، ۇيىمداستىرۋ فورمالارىن انىقتاۋ.
C) وقۋشىلارعا ءبىلىم بەرۋ، ولاردى تاربيەلەۋ، دامىتۋ.
D) وقىتۋ ادىستەرىن، قۇرالدارىن تاڭداۋ.
E) وقىتۋ مااقساتىن قويۋ، مىندەتتەرىن انىقتاۋ.
16. وقىتۋ پروسەسىنىڭ قوزعاۋشى كۇشتەرى:
A) ءمۇعالىمنىڭ جىگەرى.
B) وقۋ تاپسىرمالارى مەن وقۋشىلاردىڭ ءبىلىم دەڭگەيى اراسىنداعى قاراما-قايشىلىقتار.
C) بىلىمدەردى، ىسكەرلىكتەردى، داعدىلاردى يگەرۋ قاجەتتىلىگىن وقۋشىلاردىڭ ءتۇسىنۋى.
D) ديداكتيكالىق زەرتتەۋلەر.
E) عىلىم مەن پراكتيكانىڭ بايلانىسى.
17. «بەلگىلىدەن بەلگىسىزگە، جايدان كۇردەلىگە» ەرەجەلەرى قانداي پرينسيپكە جاتادى؟
ا) عىلىميلىق.
ۆ) كورنەكىلىك.
س) شاماعا لايىقتىق.
D) تەوريامەن پراكتيكانىڭ بايلانىسى.
E) جۇيەلىلىك جانە بىرىزدىلىك.
18. وقىتۋ ءپرينسيپى:
A) وقىتۋ ماتەريالىن تاڭداۋ نەگىزىندە جاتاتىن قاعيديلار.
B) وقىتۋدىڭ عىلىميلىعىن قامتاماسىز ەتەىن قاعيدالار.
C) وقىتۋ پروسەسىن ۇيىمداستىرۋعا قويىلاتىن تالاپتار.
D) وقىتۋ پروسەسىنىڭ كومپونەنتتەرى اراسىنداعى بايلانىستار.
E) ورىنداۋدى قاجەت ەتەتىن ەرەجەلەر.
19. قانداي وقىتۋ ءپرينسيپى وقىتۋ مازمۇنى وقۋشىلاردى عىلىمنىڭ دامۋ دەڭگەيىنە سايكەس وبەكتيۆتى عىلىمي فاكتىلەر، تەوريالار جانە زاڭدارمەن تانىستىرۋدى تالاپ ەتەدى:
A) عىلىميلىق.
B) كورنەكىلىك.
C) سانالىلىق جانە بەلسەندىلىك.
D) جۇيەلىلىك جانە بىرىزدىلىك.
E) شاماعا لايىقتىق.
20. قانداي وقىتۋ ءپرينسيپى سەزىم ورگاندارىن وقىتۋ ماتەريالدارىن قابىلداۋعا جانە وڭدەۋگە ماقساتتى قاتىستىرۋدى تالاپ ەتەدى:
A) سانالىلىق جانە بەلسەندىلىك.
B) عىلىميلىق.
C) كورنەكىلىك.
D) شاماعا لايىقتىق.
E) جۇيەلىلىك جانە بىرىزدىلىك.
21. جۇيەلىلىك جانە بىرىزدىلىك ءپرينسيپى:
A) وقىتۋ پروسەسىن جانە ونىڭ مازمۇنىن ءبىر تارتىپپەن قۇراستىرۋدى تالاپ ەتەدى.
B) وقۋشىلاردىڭ جاس ەرەكشەلىكتەرىن ەسكەرۋ.
C) وقىتۋ پروسەسىندە وقۋشىلاردى ءبىلىمدى پراكتيكادا قولدانۋعا ىنتالاندىرۋ.
D) كورنەكىلىكتەردى قولدانۋدى تالاپ ەتۋ.
E) وقۋشىنىڭ مۇمكىندىكتەرىن ەسكەرۋ.
22. وقىتۋ بارىسىندا ومىردەن مىسال كەلتىرۋ، وقۋشىلاردى وندىرىسپەن تانىستىرۋدى قانداي وقىتۋ ءپرينسيپى تالاپ ەتەدى:
A) كورنەكىلىك.
B) شاماعا ليىقتىق.
C) بەرىكتىك .
D) عىلىميلىق.
E) وقىتۋ مەن پراكتيكانىڭ بايلانىسى.
23. ءبىلىمنىڭ ەستە جاقسى ساقتالۋىن، ولاردىڭ وقۋشى ساناسىنىڭ ءبىر بولىگى، ءجۇرىس-تۇرىسىنىڭ نەگىزى بولۋىن تالاپ ەتەتىن پرينسيپ:
A) بەرىكتىك.
B) جۇيەلىلىك جانە بىرىزدىلىك.
C) عىلىميلىق.
D) سانالىلىق جانە بەلسەندىلىك.
E) وقىتۋ مەن پراكتيكانىڭ بايلانىسى.
24. وقىتۋدىڭ قانداي ءپرينسيپى وقۋشىلاردىڭ دامۋ ەرەكشەلىكتەرىن، وقۋ مۇمكىندىكتەرىن ەسكەرۋدى تالاپ ەتەدى:
A) عىلىميلىق.
B) كورنەكىلىك.
C) شاماعا لايىقتىق.
D) بەرىكتىك.
E) سانالىلىق جانە بەلسەندىلىك.
25. قابىلداۋ، پايىمداۋ، قورىتۋ، بەكىتۋ، پراكتيكادا قولدانۋ:
A) پەداگوگيكالىق پروسەسس كەزەڭدەرى.
B) وقىتۋ پروسەسىنىڭ كومپونەنتتەرى.
C) ىس-ارەكەت كومپونەنتتەرى.
D) ءبىلىمدى يگەرۋ پروسەسىنىڭ كەزەڭدەرى.
E) ساباق ەلەمەنتتەرى.
پەداگوگيكا
1-ۆاريانت
1. وقىتۋ پروسەسىنىڭ قۇرىلىمدىق كومپونەنتىنە جاتپايدى:
A) وقىتۋ ماقساتى.
B) وقىتۋ ناتيجەسى.
C) وقىتۋ ادىستەرى.
D) وقىتۋ قۇرالدارى.
E) وقىتۋ زاڭدىلىقتارى.
2. ءبىلىم بەرۋ مازمۇنىن انىقتاۋ قانداي سۇراققا جاۋاپ بەرەدى؟
ا) قالاي وقىتۋ.
ۆ) كىمدى وقىتۋ.
س) نەنى وقىتۋ.
D) نەگە وقىتۋ.
ە) قاشان وقىتۋ.
3. وقىتۋ پروسەسى بارىسىندا وقۋشىلار يگەرەتىن عىلىمي بىلىمدەر، پراك-تيكالىق ىسكەرلىكتەر مەن داعدىلار، ىس-ارەكەت جانە ويلاۋ ادىستەرى جۇيەسى:
A) تاربيە.
B) ءبىلىم بەرۋ مازمۇنى.
C) وقىتۋ.
D) وقىتۋ تاسىلدەرى.
E) ءبىلىمى.
4. ءبىلىم بەرۋ مازمۇنىن انىقتاۋعا اسەر ەتەتىن فاكتور:
A) اتا-انا قاجەتتىلىكتەرى.
B) وقۋ قۇرالدارىمەن جابدىقتاۋى.
C) مەكتەپتىن مۇمكىندىكتەرى.
D) قوعامنىڭ ەكونوميكالىق دامۋى.
E) قوعام قاجەتتىلىكتەرى.، عىلىمنىڭ دامۋ دەڭگەيى.
5. ءبىلىم بەرۋ مازمۇنىن انىقتاۋدىڭ ديداكتيكالىق ماتەرياليزم تەورياسى بويىنشا ءبىلىم بەرۋ ماقساتى:
A) تۇلعانى دامىتۋ.
B) وقۋشىلاردىڭ ويلاۋىن دامىتۋ.
C) وقۋشىلارعا ءارتۇرلى عىلىمداردان نەعۇرلىم كوپ ءبىلىم بەرۋ.
D) ىس-ارەكەت ادىستەرىن قالىپتاستىرۋ.
E) وقۋشىلاردىڭ قيالىن دامىتۋ.
6. وقىتۋ پاندەرىنىڭ ءتىزىمىن، ساعات سانىن كورسەتىپ وقۋ جىلدارىنا بولەتىن، اپتاسىنا ءاربىر پانگە ءتيىستى ساعات سانىن انىقتايتىن قۇجات – ول:
A) وقىتۋ باعدارلاماسى.
B) وقىتۋ جوسپارى.
C) ساباق جوسپارى.
D) كالەندارلىق جوسپار.
E) تاقىرىپتىق جوسپار.
7. وقىتۋ ءپانىنىڭ مازمۇنىن اشاتىن، تاقىرىپتاردىڭ كەزەكتەستىگىن، ولاردى يگەرۋگە بولىنگەن ۋاقىتتاردى جانە وقىتۋ ءپانىنىڭ ماقساتى مەن مىندەتتەرىن انىقتايتىن قۇجات:
A) مەملەكەتتىك ستاندارت.
B) وقىتۋ باعدارلاماسى.
C) وقىتۋ جوسپارى.
D) وقۋلىق.
E) وقۋ قۇرالى.
8. بەلگىلى ءبىر تارتىپپەن جانە رەجيممەن جۇرەتىن ءمۇعالىم مەن وقۋشىلاردىڭ بىرىككەن ىس-ارەكەتتەرىنىڭ سىرت كورىنىسى:
A) وقىتۋ مازمۇنى.
B) وقىتۋدى ۇيىمداستىرۋ فورماسى.
C) وقىتۋ پروسەسى.
D) تاربيە پروسەسى.
E) وقىتۋ ءپرينسيپى.
9. سىنىپتىق-ساباقتىق جۇيەنىڭ تەوريالىق نەگىزىن جاساعان:
A) يا.ا.كومەنسكيي.
B) ك.د.ۋشينسكيي.
C) دج. لوكك.
D) ي.ف.گەربارت.
E) ا.ديستەرۆەگ.
10. قابىلەتتەرىنە، دايىندىق دارەجەسىنە جانە ينتەللەكتۋالدىق دامۋ دەڭگەيىنە بايلانىستى وقۋشىلاردى سىنىپتارعا ءبولۋ – ول:
A) ماننگەيم جۇيەسى.
B) بەلل-لانكاستەر جۇيەسى.
C) دالتون-پلان.
D) ترامپ جوسپارى.
E) سىنىپتىق-ساباقتىق جۇيەسى.
11. قازىرگى زامانعى مەكتەپتەگى وقىتۋدى ۇيىمداستىرۋدىڭ نەگىزگى فورماسى:
A) ەكسكۋرسيا.
B) ۇيىرمەلەر.
C) ساباق.
D) كونسۋلتاسيا.
E) ۇيدەگى وقۋ جۇمىسى.
12. وقىتۋدى ۇيىمداستىرۋ فورماسىنا جاتپايدى:
A) ساباق.
B) ەكسكۋرسيا.
C) سەمينار.
D) فاكۋلتاتيۆ ساباق.
E) باقىلاۋ.
13. ساباقتا وقۋشىلاردىڭ وقۋ جۇمىستارىن ۇيىمداستىرۋ فورمالارى:
A) دەربەس، توپتىق جانە جاپپاي وقىتۋ.
B) پروبلەمالىق وقىتۋ، باعدارلامالىق وقىتۋ، تۇسىندىرمەلى-يلليۋستراتيۆتىك وقىتۋ.
C) دەربەس، توپتىق جانە ءفرونتالدى.
D) ديداكتيكالىق ويىندار، كونفەرەنسيا-ساباق.
E) جاتتىعۋ.
14. ساباقتىڭ نەگىزگى بەلگىلەرى:
A) وقۋشىلاردىڭ تۇراقتى قۇرامى، ءبىر پانگە ارنالۋى، ارنايى كەستە بويىنشا ءجۇرۋى.
B) ارنايى بولمەدە ءوتۋى، وقۋ قۇرالدارى بولۋى.
C) ساباقتىڭ 45 مينۋت ءجۇرۋى.
D) ءمۇعالىمنىڭ باسشىلىعى، وقۋدىڭ پراكتيكامەن بايلانىسى.
E) ءبىلىم بەرۋ، تاربيەلەۋ، دامىتۋ مىندەتتەرىنىڭ شەشىلۋى.
15. بىر-بىرىمەن بايلانىستى، بىر-بىرىمەن شارتتالعان ساباق ەلەمەنتتەرىنىڭ جيىنتىعى:
A) وقىتۋ ادىستەرى.
B) وقىتۋ تاسىلدەرى.
C) ساباق قۇرىلىمى.
D) ساباقتا قولدانىلاتىن وقىتۋ قۇرالدارى.
E) ديداكتيكالىق مىندەتتەر.
16. ساباق ءتۇرىن انىقتاۋدىڭ كەڭ تاراعان جولى:
A) ديداكتيكالىق ماقساتىنا بايلانىستى.
B) وقىتۋ ماقساتىنا جەتۋگە كەتكەن ۋاقىتقا بايلانىستى.
C) ءمۇعالىم ىس-ارەكەتىنىڭ سيپاتى.
D) وقۋشى ىس-ارەكەتىنىڭ سيپاتى.
E) وقۋشىلاردىڭ وقۋ جۇمىستارىن ۇيىمداستىرۋ سيپاتىنا بايلانىستى.
17. دالتون-پلان:
A) وقىتۋدى ۇيىمداستىرۋدىڭ جاپپاي فورماسى.
B) وقىتۋدى ۇيىمداستىرۋدىڭ جەكەلەنگەن فورماسى.
C) وقىتۋدى ۇيىمداستىرۋدىڭ جەكە-توپتىق فورماسى.
D) وقىتۋدى ۇيىمداستىرۋدىڭ جەكە فورماسى.
E) وقۋ ءادىسى.
18. ارالاس ساباقتا:
A) تەك جاڭا بىلىمدەر قالىپتاستىرىلادى.
B) تەك جاڭا ىسكەرلىكتەر قالىپتاستىرىلادى.
C) تەك جاڭا داعدىلار قالىپتاستىرىلادى.
D) وقۋ ماتەريالدارى بەكىتىلەدى.
E) بىرنەشە ديداكتيكالىق مىندەتتەر شەشىلەدى.
19. ساباقتا وقۋشىلاردىڭ بىردەي تاپسىرمالاردى جەكە-جەكە ورىنداۋلارى - وقۋشىلاردىڭ وقۋ جۇمىسىن ۇيىمداستىرۋدىڭ:
A) ءفرونتالدى فورماسى.
B) جەكە فورماسى.
C) توپتىق فورماسى.
D) بريگادالىق فورماسى.
E) ۇجىمدىق فورماسى.
20. ءبىلىم بەرۋ مازمۇنى قۇجاتتارمەن ايقىندالادى:
A) كالەندارلىق جوسپار، ساباق جوسپارى.
B) ادىستەمەلىك نۇسقاۋدار، وقىتۋ قۇرالدارى.
C) وقىتۋ جوسپارى، وقىتۋ باعدارلاماسى، وقۋلىقتار.
D) «ءبىلىم تۋرالى» زاڭ.
E) مەكتەپتىڭ وقۋ-تاربيە جۇمىسى جوسپارى.
21. ءبىلىم بەرۋ مىندەتتەرىن شەشۋگە باعىتتالعان ءمۇعالىم مەن وقۋشىلاردىڭ بىرىككەن ءىس- ارەكەتتەرى:
A) وقىتۋ ءادىسى.
B) وقىتۋ قۇرالى.
C) وقىتۋ ءتاسىلى.
D) وقىتۋ ءتۇرى.
E) وقىتۋدى ۇيىمداستىرۋ فورماسى.
22. وقىتۋ ءادىسى ديداكتيكادا قانداي سۇراققا جاۋاپ بەرەدى:
A) نەنى وقىتۋ.
B) قالاي وقىتۋ.
C) قاشان وقىتۋ.
D) نە ءۇشىن وقىتۋ.
E) قايدا وقىتۋ.
23. جاتتىعۋ، لابوراتوريالىق جۇمىس، پراكتيكالىق جۇمىس:
A) كورنەكىلىك ادىستەر.
B) اۋىزشا ادىستەر.
C) پراكتيكالىق ادىستەر.
D) زەرتتەۋ ادىستەرى.
E) كىتاپپەن جۇمىس.
24. اۋىزشا، كورنەكىلىك جانە پراكتيكالىق ادىستەرى قانداي بەلگىگە بايلانىستى جىكتەلگەن:
ا) ءبىلىم ءتۇپنۇسقاسى.
B) تانىمدىق ىس-ارەكەت.
C) ىنتىماقتاستىق فورماسى.
D) ديداكتيكالىق ماقساتقا بايلانىستى.
E) وقۋشى ىس-ارەكەتىنە بايلانىستى.
25. تۇسىندىرمەلى-يلليۋستراتيۆتىك، رەپرودۋكتيۆتىك، پروبلەمالىق مازمۇنداۋ، ىزدەنىس تۇرلەرى، زەرتتەۋشىلىك ادىستەر دەپ جىكتەۋدىڭ نەگىزگى بەلگىسى:
A) ديداكتيكالىق مىندەت.
B) وقۋداعى ىنتىماقتاستىق.
C) تانىمدىق ىس-ارەكەت ءتۇرى.
D) ءبىلىم ءتۇپنۇسقاسى.
E) بينارلىق جىكتەۋ.
پەداگوگيكا
1-ۆاريانت
1. ءمۇعالىمنىڭ پروبلەمانى قويۋى جانە ءوزىنىڭ ونى شەشۋدىڭ جولدارىن كورسەتۋى:
A) پروبلەمالىق مازمۇنداۋ.
B) رەپرودۋكتيۆتىك.
C) زەرتتەۋشىلىك ادىستەرى.
D) تۇسىندىرمەلى-يلليۋستراتيۆتىك.
E) ىزدەنىس تۇرلەرى.
2. يگەرۋ ماقساتىمەن اقىل-وي نەمەسە پراكتيكالىق قيمىلداردى بىرنەشە رەت قايتالاۋ:
A) ءتۇسىندىرۋ.
B) كىتاپپەن جۇمىس.
C) جاتتىعۋ.
D) باقىلاۋ.
E) لەكسيا.
3. تانىمدىق ىس-ارەكەتتى ۇيىمداستىرۋ جانە ىسكە اسىرۋ ادىسىنە جاتپايدى:
A) اڭگىمە.
B) ءتۇسىندىرۋ.
C) ديسكۋسسيا.
D) يلليۋستراسيا.
E) دەمونستراسيا.
4. وقۋ-تانىمدىق ىس-ارەكەتتى ىنتالاندىرۋ ءادىسى:
A) دەمونستراسيا.
B) زەرتتەۋ ءادىسى.
C) تانىمدىق ويىندار.
D) ءتۇسىندىرۋ.
E) يلليۋستراسيا.
5. باقىلاۋ ءادىسى:
A) ءتۇسىندىرۋ.
B) جازباشا باقىلاۋ.
C) جاتتىعۋ.
D) ديداكتيكالىق ويىن.
E) انكەتا الۋ.
6. جوعارى سىنىپتاردا قولدانىلاتىن كۇردەلى، كولەمدى وقۋ ماتەريالىن مونولوگتىك بايانداۋ:
A) لەكسيا.
B) ءتۇسىندىرۋ.
C) اڭگىمە.
D) اڭگىمە-كەڭەس.
E) وقۋ ديسكۋسسياسى.
7. رەسەنزيا جازۋ:
A) وقىعاننىڭ قىسقاشا مازمۇنىن جازۋ.
B) وقىعان ادەبيەتتەگى نەگىزگى ويلاردى جازۋ.
C) وقىعاننان دالمە-دال ءۇزىندى.
D) وقىعانعا ءوز ويىن ءبىلدىرىپ قىسقا پىكىر جازۋ.
E) كونسپەكتىلەۋ.
8. وقۋ ماتەريالىن ويلاستىرىلعان سۇراقتار جۇيەسى ارقىلى يگەرتۋگە باعىتتالعان وقىتۋدىڭ ديالوگتىك ءادىسى:
A) جاتتىعۋ.
B) پراكتيكالىق جۇمىس.
C) ديداكتيكالىق ويىن.
D) انگىمە-كەڭەس.
E) ءتۇسىندىرۋ.
9. ديداكتيكا – بۇل:
A) تۇلعا دامۋىنىڭ زاڭدىلىقتارىن زەرتتەيتىن عىلىم.
B) تۇلعا قالىپتاسۋىنىڭ زاڭدىلىقتارى تۋرالى عىلىم.
C) ءوسىپ كەلە جاتقان ۇرپاقتى تاربيەلەۋ جانە ءبىلىم بەرۋ تۋرالى پەداگوگيكانىڭ ءبولىمى.
D) ءبىلىم بەرۋ تەورياسىن جاسايتىن جالپى پەداگوگيكا ءبولىمى.
E) تاربيەلەي وقىتۋدى زەرتتەيتىن عىلىم.
10. ساباق، سەمينار:
A) ۇيىمداستىرۋ فورمالارى.
B) پەداگوگيكالىق جۇيە.
C) وقىتۋ ادىستەرى.
D) وقىتۋ قۇرالدارى.
E) ديداكتياكلىق جۇيە.
11. ۇيىمداستىرۋ كەزەڭى، وتكەن بولىمدەر بويىنشا تاپسىرمالار جۇيەسىن ورىنداۋ، قورتىندى جاساۋ:
A) ارالاس ساباق.
B) ءبىلىمدى جانە ىسكەرلىكتى بەكىتۋ ساباعى.
C) جاڭا ءبىلىم قالىپتاستىرۋ ساباعى.
D) جۇيەلەۋ جانە قورىتۋ.
E) جاڭا ىسكەرلىكتى قالىپتاستىرۋ ساباعى.
12. وقىتۋ ءادىسى:
A) وقۋشىلاردىڭ تانىمدىق ىس-ارەكەتىنە باسشىلىق جاساۋ امالدارى.
B) وقۋشىلاردا ىسكەرلىك جانە داعدى قالىپتاستىرۋ ءۇشىن ءمۇعالىم قولداناتىن تاسىلدەر جيىنتىعى.
C) ءبىلىم جانە داعدى قالىپتاستىرۋ ماقساتىمەن ناقتى قيمىلداردى كوپ رەت قايتالاۋ.
D) وقۋشىلاردىڭ ءبىلىم، ىسكەرلىك، داعدىنى يگەرۋ، ولاردىڭ دۇنيەتانىمىن قالىپتاستىرۋ جانە قابىلەتتەرىن دامىتۋ جولدارى.
E) وقۋشىلارعا ءبىلىم، ىسكەرلىك، داعدىنى يگەرتۋ، ولاردىڭ تانىمدىق قابىلەتتەرىن جانە تۇلعالىق قاسيەتتەرىن دامىتۋعا باعىتتالعان پەداگوگ جانە وقۋشىلاردىڭ ءوزارا بايلانىسقان ىس-ارەكەتتەرى.
13. ءتۇسىندىرۋ:
A) وقىتۋ ماتەريالىن ءمۇعالىمنىڭ مانەرلى، اسەرلى بايانداۋى.
B) وقۋشىلاردى جاڭا ءبىلىمدى يگەرۋگە ىنتالاندىرۋ.
C) تەوريالىق ءمانىن اشۋ، فاكتىلەردى، قۇبىلىستاردى ءبىرىزدى، دالەلدى بايانداۋ.
D) عىلىمي فاكتىلەردى بايانداۋ.
E) وقۋ ماتەريالىن يندۋكتيۆتى بايانداۋ ءادىسى.
14. ءمۇعالىمنىڭ ىس-ارەكەتى - ساباق بەرۋ باسىمدى رول اتقاراتىن ديداكتيكالىق جۇيە:
A) ءداستۇرلى.
B) پەدوسەنترلىك.
C) قازىرگى زامانعى.
D) اۆتوريتارلىق.
E) دەموكراتيالىق.
15. ناتيجەسىندە ءبىلىم، ىسكەرلىك، داعدى، ىس-ارەكەت جانە ءجۇرىس-تۇرىس (مىنەز-قۇلىق) تاجىريبەسى، تۇلعا قاسيەتتەرى قالىپتاساتىن پەداگوگ پەن وقۋشىلار-دىڭ بەلسەندى، ماقساتتى باعىتتالعان ءوزارا قيمىلداۋ پروسەسى:
A) وقىتۋ.
B) تاربيە.
C) ءبىلىم بەرۋ.
D) تانۋ.
E) ساباق بەرۋ.
16. تانۋ، تاجىريبە جانە جاتتىعۋلار نەگىزىندە مىنەز-قۇلىقتىڭ جانە ىس-ارەكەتتىڭ جاڭا فورمالارى پايدا بولۋ نەمەسە ەسكىلەردىڭ وزگەرۋ پروسەسى:
A) ساباق بەرۋ.
B) وقۋ.
C) وقىتۋ.
D) ءبىلىم بەرۋ.
E) وزىندىك ءبىلىم الۋ.
17. عىلىمي فاكتىلەردى، تۇسىنىكتەردى، زاڭداردى، زاڭدىلىقتاردى ءتۇسىنۋى، ەستە ساقتاۋى جانە قايتادان ايتۋ:
A) ىسكەرلىك.
B) ءبىلىم.
C) داعدى.
D) تاجىربيە.
E) ءبىلىم بەرۋ.
18. يگەرىلگەن بىلىمدەر نەگىزىندە پراكتيكالىق جانە تەوريالىق ىس-ارەكەتتى ورىنداۋعا دايىندىعى:
A) ءبىلىم.
B) ىسكەرلىك.
C) داعدى.
D) تاجىربيە.
E) ءبىلىم بەرۋ.
19. ماتەريالدىق جانە يدەالدىق دەپ جىكتەلەتىندەر:
A) وقىتۋ پرينسيپتەرى.
B) وقىتۋ ادىستەرى.
C) وقىتۋدى ءۇيىمداستىرۋ فورمالارى.
D) وقىتۋ قۇرالدارى.
E) تاربيە ادىستەرى.
20. باعدارلامالاپ وقىتۋ ماقساتى:
A) تاربيە ماقساتتارىن شەشۋ.
B) وقۋشىلاردىڭ وقۋ جەتىستىكتەرىن انىقتاۋ.
C) وقىتۋ پروسەسىن باسقارۋدى جەتىلدىرۋ.
D) اۆتوماتتاندىرىلعان قاراما-قارسى بايلانىستاردى قامتاماسىز ەتۋ.
E) وقۋشىلاردىڭ وقۋ مۇمكىندىكتەرى تۋرالى اقپارات الۋ.
21. وقۋشىلاردىڭ وزىندىك وقۋ جۇمىستارى:
A) پەداگوگتىڭ كومەگىنسىز ورىندالاتىن وقۋشى ىس-ارەكەتى.
B) وقىتۋ پروسەسىندەگى پەداگوگتىڭ تاپسىرماسىمەن جانە ونىڭ باسشىلىعى-مەن ورىندالاتىن وقۋشى ىس-ارەكەتى.
C) پەداگوگ باسشىلىعىمەن، ءبىراق تىكەلەي قاتىسۋىنسىز ورىندالاتىن وقۋشى ىس-ارەكەتى.
D) باقىلاۋ جۇمىسىمەن سايكەس.
E) ساباقتان تىس تانىمدىق ىس-ارەكەت.
22. Oقىتۋدىڭ ەكى جاقتىلىق سيپاتى:
A) وتباسى مەن مەكتەپتىڭ ىنتىماقتاستىعى.
B) وقۋشى مەن سىنىپتىڭ بىرىگە قيمىلداۋى.
C) ساباق بەرۋ مەن وقىتۋدىڭ بىرلىگى.
D) وزىندىك ءبىلىم الۋ مەن وقىتۋدىڭ بىرلىگى.
E) ءبىلىم بەرۋ مەن تاربيەنىڭ بىرلىگى.
23. «ۇلى ديداكتيكا» ەڭبەگىنىڭ اۆتورى:
A) ل.ن.تولستوي.
B) ك.د.ۋشينسكيي.
C) ا.س.ماكارەنكو.
D) يا.ا.كومەنسكيي.
E) ك.گەلۆەسيي.
24. ديداكتيكالىق پرينسيپكە جاتپايدى:
A) عىلىميلىق.
B) تەوريانىڭ ومىرمەن، پراكتيكامەن بايلانىسى.
C) جۇيەلىلىك جانە بىرىزدىلىك.
D) ۇزدىكسىزدىك.
E) بەلسەندىلىك جانە ساپالىلىق.
25. ءبىلىم كوزى اۋىزشا نەمەسە باسپا ءسوزى بولاتىن وقىتۋ ادىستەرى:
A) اۋىزشا ادىستەر.
B) كورنەكىلىك ادىستەر.
C) يلليۋستراسيا.
D) پراكتيكالىق ادىستەر.
E) دەمونستراسيا.
پەداگوگيكا
1-نۇسقا
1. Cاباق قۇرىلىمى تاۋەلدى:
A) ساباق تۇرىنەن.
B) وقىتۋ ادىستەرىنەن.
C) وقىتۋ قۇرالدارىنان.
D) ديداكتيكالىق پرينسيپتەردەن.
E) ءبىلىم بەرۋ مازمۇنىنان.
2. وقۋشىلار بىلىمىندەگى ولقىلىقتاردى انىقتاۋ، وقىتۋ پروسەسىنە تۇزەتۋ ەنگىزۋ، ءارى قاراي وقىتۋدى جوسپارلاۋ، ۇلگەرمەۋشىلىكتى جويۋعا باعىتتالعان ۇسىنىستار:
A) وقىتۋداعى دياگنوستيكا.
B) ءبىلىمدى بەكىتۋ جەتىلدىرۋ مىندەتتەرى.
C) ىسكەرلىك جانە داعدىلاردى قالىپتاستىرۋ مىندەتتەرى.
D) ءبىلىمدى قورىتۋ مىندەتتەرى.
E) ءبىلىمدى جۇيەلەۋ.
3. باعدارلامالاپ وقىتۋ ماقساتى:
A) تاربيەلىك مىندەتتەردى شەشۋ.
B) قاتاڭ باقىلاۋ.
C) وقىتۋدى باسقارۋ، وقۋشىلاردىڭ وزىندىك جۇمىس ىستەۋ دەڭگەيىن ارتتىرۋ، وقىتۋدى جەكەلەندىرۋ.
D) اۆتوماتتاندىرىلعان قاراما-قارسى بايلانىستارى بار جاتتىعۋلار.
E) وقۋشىلاردىڭ وقۋ مۇمكىندىكتەرى تۋرالى اقپارات الۋ.
4. پروبلەمالىق وقىتۋ ءمانى:
A) وقۋشىلاردىڭ تانىمدىق مۇمكىنشىلىكتەرىن زەرتتەۋ.
B) وقۋشىلاردىڭ تانىمدىق ىس-ارەكەتتەرىن باسقارۋ.
C) وقۋشىلار الدىنا پروبلەمالار قويۋ.
D) وقۋشىلاردىڭ وزىندىك ىزدەنىس ىس-ارەكەتتەرىن ۇيىمداستىرۋ.
E) وقىتۋدا قاراما-قارسى بايلانىستاردى قامتاماسىز ەتۋ.
5. اعىمدىق باقىلاۋ، ارالىق باقىلاۋ، قورىتىندى باقىلاۋ:
A) باقىلاۋ تۇرلەرى.
B) باقىلاۋ فورمالارى.
C) باقىلاۋ مىندەتتەرى.
D) باقىلاۋ ادىستەرى.
E) باقىلاۋ قۇرالدارى.
6. باقىلاۋ فورمالارى:
A) اۋىزشا باقىلاۋ، جازباشا باقىلاۋ.
B) پراكتيكالىق جۇمىستار، ماشينالى باقىلاۋ.
C) جەكە، توپتاپ جانە فرونتالدى.
D) اعىمدىق، ارالىق جانە قورىتىندى.
E) تەست.
بقو، تەرەكتى اۋدانى، پريرەچنىي جوببم،
ينفورماتيكا ءپانى ءمۇعالىمى ايشۋاكوۆ مەرلان اديلوۆيچ
مىنا سىلتەمە بويىنشا كورىڭىز!
A) جەكە تۇلعانىڭ دامۋ پروسەسى.
B) ءبىلىم بەرۋ جۇيەسى.
C) وقۋشىلار ۇجىمىن قالىپتاستىرۋعا باعىتتالعان پەداگوگ ىس-ارەكەتى.
D) پەداگوگ تۇلعاسى.
E) پەداگوگيكالىق پروسەسس.
3. پەداگوگيكا عىلىمىنىڭ نەگىزگى كاتەگوريالارى:
ا) پەداگوگ، تاربيەلەنۋشى، مەكتەپ.
ۆ) تاربيە، وقىتۋ، ءبىلىم بەرۋ، پەداگوگيكالىق پروسەسس.
س) دامىتۋ، قالىپتاستىرۋ.
D) وقىتۋ پروسەسى، تاربيەلەۋ پروسەسى.
E) وقۋ، ساباق بەرۋ.
4. پەداگوگيكا عىلىمىنىڭ فۋنكسيالارى:
A) عىلىمي-تەوريالىق، تەحنولوگيالىق.
B) وقىتۋ، تاربيەلەۋ زاڭدىلىقتارىن اشۋ.
C) زەرتتەۋ ناتيجەلەرىن پراكتيكاعا ەنگىزۋ.
D) پەداگوگيكالىق وزىق تاجىريبەنى قورىتۋ، يگەرۋ جانە تاراتۋ.
E) وقىتۋ، تاربيەلەۋ پرينسيپتەرىن قۇرۋ.
5. ادامزات ءداۋىرىنىڭ ءار دامۋ كەزەڭدەرىندەگى تاربيە جانە ءبىلىم بەرۋ تەورياسى مەن پراكتيكاسىن زەرتتەيتىن پەداگوگيكا عىلىمىمىنىڭ سالاسى:
A) سالىستىرمالى پەداگوگيكا.
B) الەۋمەتتىك پەداگوگيكا.
C) پەداگوگيكا تاريحى.
D) كوررەكسيالىق پەداگوگيكا.
E) جالپى پەداگوگيكا.
6. جالپى پەداگوگيكا بولىمدەرى:
ا) پەداگوگيكالىق پسيحولوگيا، تانىم تەورياسى.
ۆ) جالپى نەگىزدەرى، تاربيە تەورياسى، ديداكتيكا، مەكتەپتانۋ.
س) الەۋمەتتىك پەداگوگيكا، پەداگوگيكا تاريحى، اسكەري پەداگوگيكا.
D) مەكتەپكە دەيىنگى پەداگوگيكا، مەكتەپ پەداگوگيكاسى، ۇلكەندەر پەداگوگيكاسى.
E) لوگوپەديا، سۋردوپەداگوگيكا، تيفلوپەداگوگيكا، وليگوفرەنوپەداگوگيكا.
7. پسيحيكالىق دامۋىندا اۋىتقۋشىلىق بار بالالاردى وقىتۋمەن جانە تاربيەلەۋمەن اينالىساتىن پەداگوگيكا سالاسى:
A) ۆالەولوگيا.
B) سالىستىرمالى پەداگوگيكا.
C) وليگوفرەنوپەداگوگيكا.
D) الەۋمەتتىك پەداگوگيكا.
E) ەتنوپەداگوگيكا.
8. ءار ەلدەردىڭ ءبىلىم بەرۋ جۇيەلەرىنىڭ قىزمەتتەرىن جانە دامۋىن زەرتتەيتىن پەداگوگيكا عىلىمى سالاسى:
A) سالىستىرمالى پەداگوگيكا.
B) ەتنوپەداگوگيكا.
C) پەداگوگيكا تاريحى.
D) لوگوپەديا.
E) مەكتەپ پەداگوگيكاسى.
9. پەداگوگيكا عىلىمىنىڭ پايدا بولۋ سەبەبى:
A) عىلىمي-تەحنيكالىق پروگرەسس.
B) ادامدى ومىرگە دايىنداۋ قاجەتتىلىگى.
C) تاربيە ماڭىزىنىڭ ارتۋى.
D) تاربيە ماقساتىنىڭ وزگەرۋى.
E) ادام تاجىريبەسىنىڭ مولايۋى.
10. عىلىم رەتىندە پەداگوگيكانىڭ نەگىزىن قالاعان:
A) سوكرات.
B) ا.س.ماكارەنكو.
C) ج.ج.رۋسسو.
D) يا.ا.كومەنسكيي.
E) د.لوكك.
11. تۇلعا دامۋى – بۇل:
A) ادامنىڭ دەنە، پسيحيكالىق جانە رۋحاني سيپاتتامالارىنىڭ ساندىق جانە ساپالىق وزگەرىستەرى.
B) ادام ورگانيزمىندەگى ساندىق وزگەرىستەر.
C) بىلىمدەر، ىسكەرلىكتەر جانە تۆورچەستۆولىق ىس-ارەكەتتەر ادىستەرىن يگەرۋ.
D) تاربيە ىقپالىمەن جەكە ادامنىڭ الەۋمەتتىك قاسيەتتەرگە يە بولۋى.
E) ەسكىنىڭ جوعالۋى، جاڭانىڭ پايدا بولۋى.
12. وقۋشى قابىلەتتەرىن دامىتۋ:
A) تابيعي نىشانداردان تاۋەلدى.
B) يگەرگەن بىلىمدەر، ىسكەرلىكتەر كولەمىنەن تاۋەلدى.
C) وقىعان كىتاپتار سانىنان تاۋەلدى.
D) قۇرداستارىمەن، ۇلكەندەرمەن قارىم-قاتىناسقا تۇسۋىنەن تاۋەلدى.
E) وقۋ-تاربيە پروسەسىن ماقساتتى ۇيىمداستىرۋدان جانە ىسكە اسىرۋدان تاۋەلدى.
13. تۇلعا دامۋىندا قورشاعان ورتانى شەشۋشى فاكتور دەپ قاراستىراتىندار:
A) بيحيەۆيوريستەر.
B) پراگماتيكتەر.
C) الەۋمەتتىك باعىت وكىدەرى.
D) بيولوگيالىق باعىت وكىدەرى.
E) ەكزيستەنسياليستەر.
14. تۇلعا – بۇل:
A) جەكە ادام.
B) سانالى جانە ويلاي بىلەتىن ادام.
C) ءبىر ادامدى ەكىنشى ادامنان ايىراتىن ەرەكشەلىك.
D) ونىڭ الەۋمەتتىك ءمانىن كورسەتەتىن قاسيەتتەر جيىنتىعى.
E) ءتىرى ورگانيزمىڭ دامۋىنىڭ ەڭ جوعارى دەڭگەيى.
15. قانداي قاسيەتتەر اتا-انادان بالاعا تۋعاننان بەرىلەدى:
A) قابىلەتتەر دامۋىنىڭ نەگىزى – نىشاندار.
B) الەۋمەتتىك تاجىريبە.
C) ادامگەرشىلىك قاسيەتتەر.
D) ارنايى قابىلەتتەر.
E) ىسكەرلىكتەر، داعدىللار.
16. تۇلعا دامۋىنىڭ نەگىزگى فاكتورلارى:
A) ويىن، وقۋ، ەڭبەك.
B) تاربيە، قورشاعان ورتا، تۇقىمقۋالاۋشىلىق، ىس-ارەكەت.
C) وتباسى، مەكتەپ، الەۋمەتتىك ورتا.
D) ءبىلىم، ىسكەرلىك، داعدى.
E) اتا-انا، دوستارى.
17. ءومىر ءسۇرۋ جانە ىس-ارەكەت بارىسىندا تۇلعانىڭ بيولوگيالىق جانە رۋحاني ءوسۋى:
A) تاربيە.
B) قالىپتاسۋ.
C) دامۋ.
D) ءبىلىم بەرۋ.
E) وقىتۋ.
18. تۇلعا دامۋىنىڭ قانداي فاكتورى ماقساتتى جانە ول قوعام ماقساتىنا سايكەس اسەر ەتەدى:
A) تۇقىمقۋالاۋشىلىق.
B) گەوگرافيالىق ورتا.
C) وتباسى.
D) تاربيە.
E) مەكتەپتەگى ورتا.
19. تۇلعا قالىپتاسۋىنا ەڭ از اسەر ەتەدى:
A) الەۋمەتتىك ورتا.
B) گەوگرافيالىق ورتا.
C) تاربيە.
D) تۇقىمقۋالاۋشىلىق.
E) تۇلعا ىس-ارەكەتى.
20. ءجاسوسپىرىمنىڭ دەنە، ءىشىنارا پسيحيكالىق جەدەل دامۋى:
A) الەۋمەتتەنۋ.
B) اكسەلەراسيا.
C) ينديۆيدۋاليزاسيا.
D) ءوزىن-وزى تاربيەلەۋ.
E) دارالانۋ .
21. بالا ورگانيزمىنىڭ كۇرت ءوسۋى جانە دامۋى، جىنىستىق جەتىلۋى قانداي كەزەڭدە جۇرەدى:
A) سابيلىك.
B) جەتكىنشەك.
C) مەكتەپ جاسىنا دەيىنگى.
D) مەكتەپ جاسىنان كەيىنگى.
E) باستاۋىش سىنىپ جاسىندا.
22. پەداگوگيكا مەتودولوگياسى:
A) پەداگوگيكالىق تەوريانىڭ قۇرىلىمى جانە نەگىزدەرى، عىلىمي-تانىمدىق ىس-ارەكەتتەردى قۇرۋدىڭ پرينسيپتەرى، فورمالارى جانە ادىستەرى تۋرالى وقۋ.
B) زەرتتەۋ مىندەتتەرىن شەشۋ جولدارىن كورسەتەدى.
C) زەرتتەۋشىنىڭ زەرتتەلەتىن قۇبىلىسقا دەگەن كوزقاراسى.
D) زەرتتەرلەتىن پەداگوگيكالىق قۇبىلىستىڭ وبەكتيۆتى قاسيەتتەرىن كورسەتەتىن زاڭدىلىقتار.
E) ىس-ارەكەتتكە قويىلاتىن تالاپ، نەگىزگى ەرەجە.
23. زەرتتەلەتىن وبەكت تۋرالى ناقتى دەرەكتەر الۋ ءۇشىن قولدانىلاتىن پەداگوگيكالىق قۇبىلىستاردى ماقساتتى تۇردە قابىلداۋ:
A) ساۋال-سۇراق ءادىسى.
B) ەكسپەريمەنت.
C) اڭگىمەلەسۋ ءادىسى.
D) ينتەرۆيۋ الۋ.
E) باقىلاۋ ءادىسى.
24. عىلىمي-پەداگوگيكالىق زەرتتەۋ ءادىسى رەتىندەگى باقىلاۋ:
A) جاقسى جۇمىس ىستەگەندەردى ماداقتاۋ ماقساتىمەن سەنبىلىك كەزىندە سىنىپ وقۋشىلارىن باقىلاۋ.
B) باقىلاۋ جۇمىسىن ورىنداۋ بارىسىندا ءمۇعالىمنىڭ وقۋشىلار ءتارتىبىن باقىلاۋى.
C) الدىن-الا انىقتالعان ماقساتپەن بەلگىلى ءبىر سحەما بويىنشا وقۋشىلاردىڭ ىس-ارەكەتىن باقىلاۋ، دەرەكتەردى تىركەۋ جانە وڭدەۋ.
D) وقۋشىلار مەن پەداگوگتىڭ تاجىريبە الاڭىندا وسىمدىكتىڭ ءوسۋىن باقىلاۋلارى.
E) تاجىريبە جاساۋ.
25. باسقا جاعدايدا جۇرەتىن تاجىريبەمەن نەمەسە باقىلاۋشى وبەكتىمەن سالىستىرىلاتىن،
پەداگوگيكالىق پروسەستى وڭدەپ، عىلىمي قويىلعان تاجىريبە:
A) باقىلاۋ.
B) ەكسپەريمەنت.
C) تاجىريبەنى زەرتتەۋ.
D) پەداگوگيكالىق پروسەسس.
E) ەكسپەرتيزا.
پەداگوگيكا
2-ۆاريانت
1. پەداگوگيكاداعى تابيعي ەكسپەريمەنت:
A) وقۋ-تاربيە پروسەسىن بۇزباي زەرتتەۋ گيپوتەزاسىن تەكسەرۋ.
B) زەرتتەۋ گيپوتەزاسىن ارنايى لابوراتوريالىق جاعدايدا تەكسەرۋ.
C) گيپوتەزاسى جالپى تەكسەرۋ.
D) پەداگوگيكالىق پروسەستىڭ ءجۇرۋ جاعدايىنا وزگەرىس ەنگىزۋ ارقىلى زەرتتەۋ گيپوتەزاسىن تەكسەرۋ.
E) قالىپتاسقان پەداگوگيكالىق پروسەستى تەكسەرۋ.
2. پەداگوگيكالىق پروسەستەگى قالىپتاسقان جاعدايدى انىقتايتىن ەكسپەريمەنت ءتۇرى:
A) تابيعي ەكسپەريمەنت.
B) قالىپتاستىرۋ ەكسپەريمەنتى.
C) كونستاتاسيالىق ەكسپەريمەنت.
D) لابوراتوريالىق ەكسپەريمەنت.
E) ويشا ەكسپەريمەنت.
3. ساۋال-سۇراق ءادىسى:
A) انكەتا جۇرگىزۋ.
B) مەكتەپ قۇجاتتارىن تەكسەرۋ.
C) باقىلاۋ.
D) تەوريالىق تالداۋ.
E) ەكسپەرتتىك باعالار بەرۋ.
4. وقۋشىلاردىڭ شىعارمالارىن، تۆورچەستۆولىق، پراكتيكالىق جۇمىستارىن جانە ت.ب. زەرتتەۋشىنىڭ تالداۋى:
A) باقىلاۋ.
B) ەكسپەريمەنت.
C) ىس-ارەكەت ونىمدەرىن زەرتتەۋ.
D) ساۋال-سۇراق ءادىسى.
E) مەكتەپ قۇجاتتارىن تەكسەرۋ.
5. زەرتتەلەتىن قۇبىلىستار اراسىنداعى سانداق تاۋەلدىلىكتەردى انىقتاۋ، ەكسپەريمەنت جانە ساۋال سۇراق بارىسىندا الىنعان ناتيجەلەردى وڭدەۋ ءۇشىن قولدانىلاتىن ءادىس:
A) تەوريالىق اناليز.
B) يندۋكتيۆتىك ءادىس.
C) دەدۋكتيۆتىك ءادىس.
D) ستاتيستيكالىق ءادىس.
E) تەست.
6. ارنايى ۇيىمداستىرىلعان پەداگوگ پەن تاربيەلەنۋشىلەردىڭ ماقساتتى ءوزارا قيمىلدارى:
A) وقىتۋ پروسەسى.
B) تاربيە پروسەسى.
C) پەداگوگيكالىق پروسەسس.
D) وقۋ-تاربيە پروسەسى.
E) مەكتەپتەگى تاربيە جۇمىستارىنىڭ باعىتتارى.
7. تۇلعانىڭ «قالىپتاسۋ ءساتى» (پەداگوگيكالىق جاعداي):
A) ىسكەرلىكتەر، داعدىلار قالىپتاستىرۋ نەگىزى.
B) پەداگوگيكالىق پروسەستىڭ كومپونەنتتەرى.
C) وقىتۋ پروسەسىنىڭ ەلەمەنتارلىق بولىگى.
D) پەداگوگيكالىق پروسەستىڭ ەلەمەنتارلىق بولىگى.
E) تاربيە پروسەسىنىڭ ەلەمەنتارلىق بولىگى.
8. پەداگوگيكالىق پروسەستىڭ فۋنكسيالارى:
A) ءبىلىم بەرۋ، تاربيەلەۋ، دامىتۋ.
B) پەداگوگيكالىق قۇبىلىستاردىڭ زاڭدىلىقتارىن اشۋ، تەوريا قۇرۋ، تەحنولوگيا جاساۋ.
C) ءبىلىم بەرۋ ورىندارىنىڭ جۇمىسىن رەتتەۋ.
D) وزىق پەداگوگيكالىق تاجىريبەنى قورىتۋ، تاراتۋ.
E) رەتتەۋ، بولجاۋ.
9. پەداگوگيكالىق پروسەستىڭ تۇتاستىعى:
A) پەداگوگيكالىق پروسەستىڭ فۋنكسيالارىنىڭ بىرلىكتە ىسكە اسىرىلۋى.
B) وتباسى، مەكتەپ جانە باسقا دا الەۋمەتتىك ينستيتۋتتاردىڭ ىنتىماقتاستىعى.
C) وقىتۋ جانە تاربيە پروسەستەرىنىڭ ءوزارا بايلانىسى.
D) پەداگوگ پەن وقۋشىلاردىڭ ءوزارا بىرلەسكەن ارەكەتتەرى.
E) تاربيە مەن دامۋدىڭ بايللانىسى.
10. پەداگوگيكالىق پروسەستىڭ كومپونەنتتەرى:
A) پەداگوگتەر، وقۋشىلار.
B) بالا-باقشا، مەكتەپ، جوعارى وقۋ ورىندارى.
C) ماقسات، مىندەت، مازمۇن، ءادىس، فورما، ناتيجە.
D) وقىتۋ، تاربيەلەۋ، دامىتۋ.
E) وقىتۋ باعدارلامالارى، وقۋلىقتار، وقۋ جوسپارى.
11. پەداگوگيكالىق پروسەستىڭ قوزعاۋشى كۇشتەرى:
A) پەداگوگيكالىق پروسەستە تۋىندايتىن قاراما-قايشىلىقتار.
B) جاڭاشىل-پەداگوگتار.
C) جاڭا پەداگوگيكالىق تەحنولوگيالااردى قولدانۋ.
D) پەداگوگيكالىق زەرتتەۋلەر.
E) وزىق پەداگوگيكالىق تاجىريبەنى پراكتيكاعا ەنگىزۋ.
12. پەداگوگيكالىق پروسەستىڭ زاڭدىلىقتارى:
A) پەداگوگيكالىق پروسەستى ۇيىمداستىرۋعا قويىلاتىن تالاپتار.
B) پەداگوگيكالىق قۇبىلىستار اراسىنداعى تۇراقتى، قايتالاناتىن، وبەكتيۆتى بايلانىستار .
C) پەداگوگيكالىق پروسەستىڭ ەرەجەلەرى.
D) پەداگوگيكالىق پروسەستىڭ پرينسيپتەرىنەن تۋىندايدى.
E) وقۋشى ىس-ارەكەتىنە قويىلاتىن تالاپتار.
13.تۇتاس پەداگوگيكالىق پروسەسس تەورياسىن جاساۋشى قازاقستان زەرتتەۋشىسى:
A) ۆ.ا. سلاستەنين.
B) ش. ۋاليحانوۆ.
C) ى. التىنسارين.
D) ي.ف. حارلاموۆ.
E) ن.د. حمەل.
14. تاربيە ماقساتى – بۇل:
A) تاربيەنىڭ نە نارسەگە ۇمتىلاتىنى.
B) تاربيەلەنۋشىنىڭ نە نارسەگە ۇمتىلاتىنى.
C) تاربيە بارىسىندا الىناتىن ناتيجە.
D) تاربيە ءىس-شاراسىنىڭ ناتيجەسى.
E) وقۋشىنىڭ دامۋ دەڭگەيى.
15. تاربيە ماقساتىن انىقتايتىن نەگىزگى فاكتور:
A) مەملەكەت يدەولوگياسى، ساياساتى.
B) اتا-انالار.
C) پەداگوگتەر.
D) پەداگوگيكالىق پروسەستىڭ مۇمكىندىكتەرى.
E) وقۋشىلاردىڭ قاجەتتىلىكتەرى.
16. تاربيەنىڭ جالپى ماقساتى:
A) ازامات تاربيەلەۋ.
B) وتباسىن تاربيەلەۋ.
C) ەڭبەكشى ادامدى تاربيەلەۋ.
D) جان-جاقتى، گارمونيالى دامىعان تۇلعانى قالىپتاستىرۋ.
E) بەلسەندى تۇلعا تاربيەلەۋ.
17. الەمگە دەگەن فيلوسوفيالىق، الەۋمەتتىك-ساياسي، ادامگەرشىلىك جانە ساياسي بىلىمدەر، كوزقاراستار، سەنىمدەر جۇيەسى:
A) ءبىلىم بەرۋ مازمۇنى.
B) عىلىمي دۇنيەتانىم.
C) عىلىمدار جۇيەسى.
D) الەۋمەتتىك تاجىريبە.
E) وقىتۋ ناتيجەسى.
18. عىلىمي بىلىمدەر جۇيەسى، كوزقاراستار، سەنىمدەر جانە ادام يدەالى – بۇل:
A) دۇنيەتانىم كومپونەنتتەرى.
B) دۇنيەتانىم قالىپتاستىرۋ قۇرالدارى.
C) تاربيە مازمۇنى.
D) دۇنيەتانىم فورمالارى.
E) د8نيە تانۋ جولدارى.
19. پەداگوگيكا عىلىمىندا تاربيەنىڭ ءارتۇرلى انىقتامالارىنىڭ بولۋى:
A) پەداگوگيكا عىلىمىنداعى تاربيە پروبلەماسىنىڭ شەشىلگەندىگىنىڭ ايعاعى.
B) ءارتۇرلى انىقتامالارىنىڭ بولۋى پەداگوگيكانىڭ دامىعان عىلىم ەكەنىن كورسەتەدى.
C) عىلىمي تۇسىنىكتى كۇندەلىكتى ومىرلىك تۇسىنىكتەن ايىرۋ ءۇشىن.
D) تاربيەنىڭ كوپ اسپەكتىلىگىنەن تۋىندايدى.
E) تاربيەگە ءارتۇرلى كوزقاراستان.
20. ادامگەرشىلىك تاربيەسى – بۇل:
A) ادامگەرشىلىك ساناسىن قاالىپتاستىرۋ پروسەسى.
B) مورال تۋرالى بىلىمدەردى بەرۋ پروسەسى.
C) مورالدىك پرينسيپتەر جۇيەسىمەن تانىستىرۋ.
D) مورالدىك قاسيەتتەر، ادامگەرشىلىك مىنەز سيپاتتارى، ءجۇرىس-تۇرىس داعدىلارى مەن ادەتتەرىن قالىپتاستىرۋ پروسەسى.
E) ادامگەرشىلىك يدەالىن قۇرۋ.
21. بولمىستاعى جانە ومىردەگى سۇلۋلىق پەن ادەمىلىكتى دۇرىس قابىلداۋ قابىلەتىن قالىپتاستىرۋ:
A) ادامگەرشىلىك تاربيەسى.
B) دەنە تاربيەسى.
C) ەستەتيكالىق تاربيەسى.
D) ەكولوگيالىق تاربيەسى.
E) ەڭبەك تاربيەسى.
22. ماقساتتى، جوسپارلى ۇيىمداستىرىلعان تۇلعانى قالىپتاستىرۋ پروسەسى:
A) ساباق بەرۋ.
B) وقىتۋ.
C) تاربيەلەۋ.
D) وقۋ.
E) دامۋ.
23. اۆتوريتارلى، دەموكراتيالى، ليبەرالدى جانە ەركىن تاربيە:
A) تاربيە مازمۇنى
B) مەكتەپتەگى تاربيە جۇمىستارىنىڭ باعىتى
C) ينستيتۋسيونالدىق بەلگى بويىنشا جىكتەۋ
D) نەگىزگە الىنعان فيلوسوفيالىق كونسەپسيا بويىنشا جىكتەۋ
E) قارىم-قاتىناس ءستيلى بەلگى بويىنشا جىكتەۋ
24. ادامگەرشىلىك، اقىل-وي، ەڭبەك جانە دەنە تاربيەلەرى
A) تاربيە ماقساتى.
B) تاربيە مودەلى.
C) تاربيە باعىتتارى.
D) تاربيە قۇرالدارى.
E) تاربيە جۇيەسى.
25. تۇلعانىڭ دامۋ دەڭگەيىنىڭ پەداگوگ قويعان ماقساتقا سايكەستىگى:
A) تاربيەلەنۋ مۇمكىندىگى.
B) تاربيەلىلىگى.
C) تاربيەلەۋ كريتەريى.
D) تاربيە دياگنوستيكاسى.
E) تاربيەلىك كورسەتكىشتەرى.
پەداگوگيكا
1-ۆاريانت
1. قورشاعان تابيعي ورتاعا وڭ كوزقاراستى، جاۋاپكەرشىلىكتى تاربيەلەۋ:
A) ەڭبەك تاربيەسى مىندەتى.
B) ادامگەرشىلىك تاربيەسى مىندەتى.
C) ەكولوگيالىق تاربيەسى مىندەتى.
D) ەكونوميكالىق تاربيەسى مىندەتى.
E) ازاماتتىق تاربيەسى مىندەتى.
2. تاربيە پروسەسىنىڭ قوزعاۋشى كۇشى:
A) تاربيە ماقساتى مەن مىندەتتەرى.
B) تاربيە پروسەسىنىڭ قاراما-قايشىلىقتارى.
C) پەداگوگتىڭ تالاپ قويۋى.
D) پەداگوگتىڭ تاربيە مىندەتتەرىنە سايكەس تاربيە قۇرالدارىن تاڭداۋ ءبىلۋى.
E) پەداگوگيكالىق زەرتتەۋلەر.
3. بالانىڭ دەنساۋلىعىن شىڭداۋ جانە ونىڭ دەنەسىنىڭ دۇرىس دامۋىن قامتاماسىز ەتۋ ماقساتىمەن جۇرەتىن تاربيە:
A) ۆالەولوگيا.
B) دەنە تاربيەسى.
C) سپورتشى دايىنداۋ.
D) كاسىبي سپورت.
E) دەنە شىنىقتىرۋ.
4. العاشقى رەت ادامنىڭ جاس كەزەڭدەرىن ءبولۋدى ەنگىزگەن:
A) ج.ج. رۋسسو.
B) يا.ا. كامەنسكيي.
C) ف. رابلە.
D) د. لوكك.
E) اريستوتەل.
5. تاربيە پروسەسىنە ارنايى قوسىلعان زاتتار، جاعدايلار:
A) ورتا اسەرى.
B) تاربيە قۇرالدارى.
C) تۇلعا دامۋىنىڭ الەۋمەتتىك جاعدايى.
D) تاربيە ادىستەرى.
E) تاربيە تاسىلدەرى.
6. وتباسى تاربيەسى، ءدىني (كونفەسسيونالدىق)تاربيە، مەكتەپ تاربيەسى، مەكتەپتەن تىس تاربيە. تاربيە تۇرلەرى قانداي بەلگىگە بايلانىستى توپتاستىرىلعان:
A) مازمۇنى بويىنشا.
B) ينتيتۋسيونالدىق بەلگى بويىنشا.
C) قارىم-قاتىناس ءستيلى بويىنشا.
D) وقىتۋ-تاربيە جۇمىستارىنىڭ باعىتتارى بويىنشا.
E) تاربيە باعىتتارى بويىنشا.
7. بەلگىلى ءبىر قاسيەتتەردى قالىپتاستىرۋ ماقساتىمەن تاربيەلەنۋشىنىڭ سەزىمىنە، ساناسىنا، مىنەز-قۇلقىنا ىقپال ەتۋ امالدارى:
A) تاربيە ءادىسى.
B) تاربيە فورماسى.
C) تاربيە قۇرالى.
D) تاربيە ءتاسىلى.
E) دامۋعا باسشىلىق جاساۋ.
8. ىس-ارەكەتتى ۇيىمداستىرۋ جانە ءجۇرىس-تۇرىستى قالىپتاستىرۋ ءادىسى:
A) اڭگىمە.
B) ديسپۋت.
C) ۇلگى-ونەگە.
D) جاتتىعۋ.
E) جارىس.
9. سانانى قالىپتاستىرۋ ءادىسى:
A) جارىس.
B) ماداقتاۋ.
C) جاتتىعۋ.
D) پەداگوگيكالىق تالاپ.
E) ۇلگى-ونەگە.
10. مىنەز-قۇلىقتى جانە ىس-ارەكەتتى ىنتالاندىرۋ ءادىسى:
A) جازالاۋ.
B) ءتۇسىندىرۋ.
C) لەكسيا.
D) تاپسىرما.
E) باقىلاۋ.
11. ادامگەرشىلىك مازمۇندى ناقتى فاكتىلەر مەن وقيعالاردى جارقىن، ەموسيونالدى بايانداۋ:
A) ەتيكالىق اڭگىمە.
B) ءتۇسىندىرۋ.
C) انگىمە-كەڭەس.
D) تالاپ قويۋ.
E) جاتتىعۋ.
12. تياناقتى ويلاستىرىلعان سۇراقتار جۇيەسى ارقىلى تاربيەلەنۋشىلەردە ءارتۇرلى پروبلەمالار بويىنشا دۇرىس باعالار، كوزقاراستار قالىپتاستىرۋ:
A) ءتۇسىندىرۋ.
B) ماداقتاۋ.
C) اڭگىمە-كەڭەس.
D) ۇلگى-ونەگە.
E) ديسكۋسسيا.
13. جازالاۋ – ول:
A) سانانى قالىپتاستىرۋ ءادىسى.
B) باقىلاۋ ءادىسى.
C) ىس-ارەكەتتى ۇيىمداستىرۋ جانە ءجۇرىس-تۇرىستى قالىپتاستىرۋ ءادىسى.
D) ىنتالاندىرۋ ءادىسى.
E) تاربيە ەرەجەسى.
14. وقۋشىلاردىڭ ءتارتىبىن، مىنەز-قۇلقىن باعالاۋ جانە كوتەرمەلەۋ – بۇل:
A) تالاپ قويۋ.
B) ماداقتاۋ.
C) جازالاۋ.
D) جارىس.
E) ءتۇسىندىرۋ.
15. ىس-ارەكەتتىڭ ءبىر ءتۇرىن كۇشەيتۋگە، ال ەندى ءبىر ءتۇرىن تەجەۋگە ارنالعان تاربيە ءادىسى
A) تالاپ قويۋ.
B) جازالاۋ.
C) ماداقتاۋ.
D) ۇلگى-ونەگە.
E) باقىلاۋ.
16. مىنەز-قۇلىق نورمالارى مەن ەرەجەلەرىنە سايكەس تاربيەلەنۋشىنىڭ ءارتۇرلى ىس-ارەكەتتەرىن ۇيىمداستىرۋ ارقىلى تاربيەلەۋ ءادىسى:
A) تاربيەلىك جاعدايلار تۋعىزۋ.
B) جاتتىعۋ.
C) تالاپ قويۋ.
D) اڭگىمە.
E) ۇلگى-ونەگە.
17. جارىس ءادىسى:
A) جەڭىمپاز انىقتالاتىن ويىن.
B) ناتيجەنى بەكىتۋ ءادىسى.
C) ءوز ناتيجەسىن باسقالاردىڭ ناتيجەلەرىمەن سالىستىرا وتىرىپ تۇلعا قاسيەتتەرىن قالىپتاستىرۋ جانە بەكىتۋ.
D) تاربيەلەنۋشىنىڭ باسقا تاربيەلەنۋشىلەردەن ارتىقشىلىعىن انىقتاۋ.
E) ءتيىمدى ءادىستى انىقتاۋ جولى.
18. بالانىڭ جاعىمسىز مىنەز-قۇلقى مەن تەرىس قىلىقتارىن تەجەۋ ءادىسى:
A) تالاپ قويۋ.
B) ماداقتاۋ.
C) جازالاۋ.
D) ۇلگى-ونەگە.
E) باقىلاۋ.
19. وزىندە تۇلعالىق وڭ كاسيەتتەردى قالىپتاستىرۋعا باعىتتالعان ادامنىڭ سانالى ءىس- ارەكەتى
A) تاربيە.
B) قايتا تاربيەلەۋ.
C) ءوزىن-وزى تەجەۋ.
D) ءوزىن-وزى تاربيەلەۋ.
E) دامىتۋ.
20. ناقتى تاربيە پروسەسىن ۇيىمداستىرۋ ۆاريانتى:
A) تاربيە ءتاسىلى.
B) تاربيە قۇرالى.
C) تاربيە فورماسى.
D) تاربيە ءادىسى.
E) تاربيە مازمۇنى.
21. ءمانى پروبلەمانى اشىق تۇردە بىرلەسە تالقىلاۋ بولاتىن، سەنىمدى قالىپتاستىرۋعا باعىتتالعان تاربيە ءادىسى:
A) پىكىر-تالاس.
B) انگىمە.
C) تالاپ قويۋ.
D) جاتتىعۋ.
E) جازالاۋ.
22. وقۋشىلار ۇجىمىنىڭ پەرسپەكتيۆتىك ۇمتىلۋشىلىقتارىن ۇيىمداستىرۋ:
A) تاربيە شارالارىن وتكىزۋ.
B) ۇجىم بەلسەندىلەرىمەن تاربيە جۇمىستارىن جۇرگىزۋ.
C) ۇجىمنىڭ جەكە مۇشەلەرىمەن تاربيە جۇمىستارىن جۇرگىزۋ.
D) ۇجىمنىڭ الدىنا پراكتيكالىق ماقسات قويۋ.
E) تاربيە مازمۇنىن انىقتاۋ.
23. پاراللەلدى ىقپال ەتۋ ءپرينسيپىنىڭ ءمانى:
A) مەكتەپتىڭ جانە وتباسىنىڭ ىنتىماقتاستىعى.
B) مەكتەپتىڭ، وتباسىنىڭ جانە جۇرتشىىقتىڭ ىنتىماقتاستىعى.
C) تاربيەلەنۋشىنىڭ ساناسىنا، جىگەرىنە جانە ءجۇرىس-تۇرىسىنا ىقپال ەتۋى.
D) تاربيەشىنىڭ تاربيەلەنۋشىلەرگە ۇجىم مۇشەلەرى، بەلسەندىلەرى ارقىلى ىقپال ەتۋى.
E) تاربيەشىمەن تاربيەلەنۋشىنىڭ ءوز-ارا قارىم-قاتىناسى.
24. جوعارى ۇيىمداسقان توپ رەتىندەگى ۇجىمنىڭ بەلگىلەرى:
A) بيرەسمي ليدەرى بولۋى.
B) ۇجىم ىشىندە جەكە توپتار بولۋى.
C) ورتاق ماقسات بولۋى، بىرىگە ىس-ارەكەت ىستەۋى.
D) باسقا ۇجىمدارمەن قارىم-قاتىناسقا ءتۇسۋى.
E) ۇجىم مۇشەلەرىنىڭ ماقساتتارىنىڭ ءارتۇرلى بولۋى.
25. ا.س.ماكارەنكو بويىنشا ۇجىم دامۋىنىڭ كەزەڭدەرى:
A) 2.
B) 3.
C) 4.
D) 5.
E) 6.
پەداگوگيكا
1-ۆاريانت
1. ¦جىمدى قالىپتاستىرۋدىڭ باستالۋى:
A) قوعامدىق پىكىر قالىپتاستىرۋ.
B) پەداگوگيكالىق تالاپ قويۋ.
C) تاربيە شارالارىن وتكىزۋ.
D) تاربيە ادىستەرىن تاڭداۋ.
E) تاربيە مازمۇنىن انىقتاۋ.
2. ۇجىمدىق تۆورچەستۆولىق ىستەر ادىستەمەسىنىڭ اۆتورى:
A) يۋ.ك.بابانسكيي.
B) ي.پ.يۆانوۆ.
C) ا.س.ماكارەنكو.
D) ك.د.ۋشينسكيي.
E) ت.ي.شاموۆا.
3. ن.ە.ششۋركوۆا ۇسىنعان تاربيە جۇمىستارىنىڭ باعىتتارى:
A) تاربيەلەۋشى ىس-ارەكەت ۇيىمداستىرۋ، ۇجىمدا تاربيەلەۋ.
B) تاربيە مازمۇندارىمەن سايكەس كەلەدى.
C) مەكتەپ تاربيەسى، وتباسى تاربيەسى.
D) ءدىني تاربيە.
E) تاربيە تۇرلەرى.
4. سىنىپ جەتەكشىسىنىڭ نەگىزگى قىزمەتى:
A) وقۋشىلاردى جانە وقۋشىلار ۇجىمىن زەرتتەۋ.
B) ءپان مۇعالىمدەرىنىڭ جۇمىسىن رەتتەۋ.
C) اتا-انالارمەن جۇمىس.
D) وقۋشىلاردى تاربيەلەۋ.
E) وقىتۋ پروسەسىن باقىلاۋ.
5. تۇلعانىڭ ساناسىن قالىپتاستىرۋ ادىسىنە جاتپايدى
A) ءتۇسىندىرۋ.
B) لەكسيا.
C) اڭگىمەلەسۋ.
D) پەداگوگيكالىق تالاپ قويۋ.
E) پىكىرتالاس.
6. مەملەكەتتىڭ بەلگىلى ءبىر جالپى پرينسيپتەر نەگىزىندە قۇرىلعان، بىر-بىرىمەن بايلانىستى وقىتۋ-تاربيە مەكەمەلەرىنىڭ جيىنىعى:
A) مەكتەپتەن تىس مەكەمەلەر.
B) الەۋمەتتىك جۇيە.
C) ءبىلىم بەرۋ جۇيەسى.
D) ديداكتيكالىق جۇيە.
E) پەداگوگيكالىق جۇيە.
7. وقىتۋدىڭ مازمۇنىن، ادىستەرىن، ۇيىمداستىرۋ فورمالارىن عىلىمي ناقتىلايتىن پەداگوگيكالىق تەوريا:
A) وقىتۋ تەحنولوگياسى.
B) پەداگوگيكالىق تەحنولوگيا.
C) ديداكتيكا.
D) پەداگوگيكالىق مەنەدجمەنت.
E) تاربيە تەورياسى.
8. ديداكتيكانىڭ زەرتتەۋ ءپانى:
A) وقىتۋ پروسەسى.
B) ءبىلىم بەرۋ مازمۇنى.
C) ساباق بەرۋ (ءمۇعالىم ىس-ارەكەتى) جانە وقۋدىڭ (وقۋشى ىسارەكەتى) بايلانىسى، ولاردىڭ ءوزارا قيمىلى.
D) وقىتۋ ادىستەرى.
E) تاربيە.
9. ديداكتيكا كاتەگورياسى:
A) تاربيە ماقساتى.
B) تۇلعانى قالىپتاستىرۋ.
C) تۇلعانى دامىتۋ.
D) ءبىلىم بەرۋ مازمۇنى.
E) تاربيە ادىستەرى.
10. وقىتۋ ماقساتى - وقۋشىلاردا ينتەللەكتۋالدىق ىسكەرلىكتەردى، تۇسىنىكتەردى، كورىنىستەردى، بىلىمدەردى دايىن تۇردە قالىپتاستىرۋ:
A) دامىتا وقىتۋ.
B) ءداستۇرلى ديداكتيكالىق كونسەپسيا.
C) پەدوسەنترلىك كونسەپسيا.
D) پروبلەمالىق وقىتۋ.
E) باعدارلامالاپ وقىتۋ.
11. ساباق بەرۋ باسىمدى رول اتقاراتىن ديداكتيكالىق جۇيە:
A) پەدوسەنترلىك كونسەپسيا.
B) ءداستۇرلى ديداكتيكالىق كونسەپسيا.
C) تۇسىندىرمەلى-سيپاتتاي وقىتۋ.
D) دامىتا وقىتۋ.
E) پسيحولوگيالىق وقىتۋ تەوريالارى.
12. وقىتۋ ماقساتىن ىسكە اسىرۋدى، وقۋشىلاردىڭ بىلىمدەردى قابىلداۋىن، قورىتۋىن جانە پراكتيكادا قولدانۋىن قامتاماسىز ەتۋگە باعىتتالعان ءمۇعالىم ىس-ارەكەتى:
A) وقۋ.
B) ساباق بەرۋ.
C) ءبىلىم بەرۋ.
D) تاربيەلەۋ.
E) وقىتۋ.
13. وقىتۋ پروسەسىنىڭ ءبىر جاعى ساباق بەرۋ، ال ەكىنشى جاعى – بۇل:
A) وقىتۋ.
B) وقۋ.
C) ءبىلىم بەرۋ.
D) تانۋ.
E) تاربيە.
14. وقىتۋ پروسەسىنىڭ مەتودولوگيالىق نەگىزدەرى:
A) تانىم تەورياسى.
B) تاريحي ماتەرياليزم.
C) نەوتوميزم.
D) بيحيەۆيوريزم.
E) ەكزيستەنسياليزم.
15. وقىتۋ پروسەسىندە ىسكە اسىرىلاتىن فۋنكسيالار:
A) وقۋشىلاردىڭ ءوي-ورىسىن كەڭەيتۋ، ىسكەرلىكتەر مەن داعدىلاردى قالىپتاستىىرۋ.
B) وقىتۋ مازمۇنىن، ۇيىمداستىرۋ فورمالارىن انىقتاۋ.
C) وقۋشىلارعا ءبىلىم بەرۋ، ولاردى تاربيەلەۋ، دامىتۋ.
D) وقىتۋ ادىستەرىن، قۇرالدارىن تاڭداۋ.
E) وقىتۋ مااقساتىن قويۋ، مىندەتتەرىن انىقتاۋ.
16. وقىتۋ پروسەسىنىڭ قوزعاۋشى كۇشتەرى:
A) ءمۇعالىمنىڭ جىگەرى.
B) وقۋ تاپسىرمالارى مەن وقۋشىلاردىڭ ءبىلىم دەڭگەيى اراسىنداعى قاراما-قايشىلىقتار.
C) بىلىمدەردى، ىسكەرلىكتەردى، داعدىلاردى يگەرۋ قاجەتتىلىگىن وقۋشىلاردىڭ ءتۇسىنۋى.
D) ديداكتيكالىق زەرتتەۋلەر.
E) عىلىم مەن پراكتيكانىڭ بايلانىسى.
17. «بەلگىلىدەن بەلگىسىزگە، جايدان كۇردەلىگە» ەرەجەلەرى قانداي پرينسيپكە جاتادى؟
ا) عىلىميلىق.
ۆ) كورنەكىلىك.
س) شاماعا لايىقتىق.
D) تەوريامەن پراكتيكانىڭ بايلانىسى.
E) جۇيەلىلىك جانە بىرىزدىلىك.
18. وقىتۋ ءپرينسيپى:
A) وقىتۋ ماتەريالىن تاڭداۋ نەگىزىندە جاتاتىن قاعيديلار.
B) وقىتۋدىڭ عىلىميلىعىن قامتاماسىز ەتەىن قاعيدالار.
C) وقىتۋ پروسەسىن ۇيىمداستىرۋعا قويىلاتىن تالاپتار.
D) وقىتۋ پروسەسىنىڭ كومپونەنتتەرى اراسىنداعى بايلانىستار.
E) ورىنداۋدى قاجەت ەتەتىن ەرەجەلەر.
19. قانداي وقىتۋ ءپرينسيپى وقىتۋ مازمۇنى وقۋشىلاردى عىلىمنىڭ دامۋ دەڭگەيىنە سايكەس وبەكتيۆتى عىلىمي فاكتىلەر، تەوريالار جانە زاڭدارمەن تانىستىرۋدى تالاپ ەتەدى:
A) عىلىميلىق.
B) كورنەكىلىك.
C) سانالىلىق جانە بەلسەندىلىك.
D) جۇيەلىلىك جانە بىرىزدىلىك.
E) شاماعا لايىقتىق.
20. قانداي وقىتۋ ءپرينسيپى سەزىم ورگاندارىن وقىتۋ ماتەريالدارىن قابىلداۋعا جانە وڭدەۋگە ماقساتتى قاتىستىرۋدى تالاپ ەتەدى:
A) سانالىلىق جانە بەلسەندىلىك.
B) عىلىميلىق.
C) كورنەكىلىك.
D) شاماعا لايىقتىق.
E) جۇيەلىلىك جانە بىرىزدىلىك.
21. جۇيەلىلىك جانە بىرىزدىلىك ءپرينسيپى:
A) وقىتۋ پروسەسىن جانە ونىڭ مازمۇنىن ءبىر تارتىپپەن قۇراستىرۋدى تالاپ ەتەدى.
B) وقۋشىلاردىڭ جاس ەرەكشەلىكتەرىن ەسكەرۋ.
C) وقىتۋ پروسەسىندە وقۋشىلاردى ءبىلىمدى پراكتيكادا قولدانۋعا ىنتالاندىرۋ.
D) كورنەكىلىكتەردى قولدانۋدى تالاپ ەتۋ.
E) وقۋشىنىڭ مۇمكىندىكتەرىن ەسكەرۋ.
22. وقىتۋ بارىسىندا ومىردەن مىسال كەلتىرۋ، وقۋشىلاردى وندىرىسپەن تانىستىرۋدى قانداي وقىتۋ ءپرينسيپى تالاپ ەتەدى:
A) كورنەكىلىك.
B) شاماعا ليىقتىق.
C) بەرىكتىك .
D) عىلىميلىق.
E) وقىتۋ مەن پراكتيكانىڭ بايلانىسى.
23. ءبىلىمنىڭ ەستە جاقسى ساقتالۋىن، ولاردىڭ وقۋشى ساناسىنىڭ ءبىر بولىگى، ءجۇرىس-تۇرىسىنىڭ نەگىزى بولۋىن تالاپ ەتەتىن پرينسيپ:
A) بەرىكتىك.
B) جۇيەلىلىك جانە بىرىزدىلىك.
C) عىلىميلىق.
D) سانالىلىق جانە بەلسەندىلىك.
E) وقىتۋ مەن پراكتيكانىڭ بايلانىسى.
24. وقىتۋدىڭ قانداي ءپرينسيپى وقۋشىلاردىڭ دامۋ ەرەكشەلىكتەرىن، وقۋ مۇمكىندىكتەرىن ەسكەرۋدى تالاپ ەتەدى:
A) عىلىميلىق.
B) كورنەكىلىك.
C) شاماعا لايىقتىق.
D) بەرىكتىك.
E) سانالىلىق جانە بەلسەندىلىك.
25. قابىلداۋ، پايىمداۋ، قورىتۋ، بەكىتۋ، پراكتيكادا قولدانۋ:
A) پەداگوگيكالىق پروسەسس كەزەڭدەرى.
B) وقىتۋ پروسەسىنىڭ كومپونەنتتەرى.
C) ىس-ارەكەت كومپونەنتتەرى.
D) ءبىلىمدى يگەرۋ پروسەسىنىڭ كەزەڭدەرى.
E) ساباق ەلەمەنتتەرى.
پەداگوگيكا
1-ۆاريانت
1. وقىتۋ پروسەسىنىڭ قۇرىلىمدىق كومپونەنتىنە جاتپايدى:
A) وقىتۋ ماقساتى.
B) وقىتۋ ناتيجەسى.
C) وقىتۋ ادىستەرى.
D) وقىتۋ قۇرالدارى.
E) وقىتۋ زاڭدىلىقتارى.
2. ءبىلىم بەرۋ مازمۇنىن انىقتاۋ قانداي سۇراققا جاۋاپ بەرەدى؟
ا) قالاي وقىتۋ.
ۆ) كىمدى وقىتۋ.
س) نەنى وقىتۋ.
D) نەگە وقىتۋ.
ە) قاشان وقىتۋ.
3. وقىتۋ پروسەسى بارىسىندا وقۋشىلار يگەرەتىن عىلىمي بىلىمدەر، پراك-تيكالىق ىسكەرلىكتەر مەن داعدىلار، ىس-ارەكەت جانە ويلاۋ ادىستەرى جۇيەسى:
A) تاربيە.
B) ءبىلىم بەرۋ مازمۇنى.
C) وقىتۋ.
D) وقىتۋ تاسىلدەرى.
E) ءبىلىمى.
4. ءبىلىم بەرۋ مازمۇنىن انىقتاۋعا اسەر ەتەتىن فاكتور:
A) اتا-انا قاجەتتىلىكتەرى.
B) وقۋ قۇرالدارىمەن جابدىقتاۋى.
C) مەكتەپتىن مۇمكىندىكتەرى.
D) قوعامنىڭ ەكونوميكالىق دامۋى.
E) قوعام قاجەتتىلىكتەرى.، عىلىمنىڭ دامۋ دەڭگەيى.
5. ءبىلىم بەرۋ مازمۇنىن انىقتاۋدىڭ ديداكتيكالىق ماتەرياليزم تەورياسى بويىنشا ءبىلىم بەرۋ ماقساتى:
A) تۇلعانى دامىتۋ.
B) وقۋشىلاردىڭ ويلاۋىن دامىتۋ.
C) وقۋشىلارعا ءارتۇرلى عىلىمداردان نەعۇرلىم كوپ ءبىلىم بەرۋ.
D) ىس-ارەكەت ادىستەرىن قالىپتاستىرۋ.
E) وقۋشىلاردىڭ قيالىن دامىتۋ.
6. وقىتۋ پاندەرىنىڭ ءتىزىمىن، ساعات سانىن كورسەتىپ وقۋ جىلدارىنا بولەتىن، اپتاسىنا ءاربىر پانگە ءتيىستى ساعات سانىن انىقتايتىن قۇجات – ول:
A) وقىتۋ باعدارلاماسى.
B) وقىتۋ جوسپارى.
C) ساباق جوسپارى.
D) كالەندارلىق جوسپار.
E) تاقىرىپتىق جوسپار.
7. وقىتۋ ءپانىنىڭ مازمۇنىن اشاتىن، تاقىرىپتاردىڭ كەزەكتەستىگىن، ولاردى يگەرۋگە بولىنگەن ۋاقىتتاردى جانە وقىتۋ ءپانىنىڭ ماقساتى مەن مىندەتتەرىن انىقتايتىن قۇجات:
A) مەملەكەتتىك ستاندارت.
B) وقىتۋ باعدارلاماسى.
C) وقىتۋ جوسپارى.
D) وقۋلىق.
E) وقۋ قۇرالى.
8. بەلگىلى ءبىر تارتىپپەن جانە رەجيممەن جۇرەتىن ءمۇعالىم مەن وقۋشىلاردىڭ بىرىككەن ىس-ارەكەتتەرىنىڭ سىرت كورىنىسى:
A) وقىتۋ مازمۇنى.
B) وقىتۋدى ۇيىمداستىرۋ فورماسى.
C) وقىتۋ پروسەسى.
D) تاربيە پروسەسى.
E) وقىتۋ ءپرينسيپى.
9. سىنىپتىق-ساباقتىق جۇيەنىڭ تەوريالىق نەگىزىن جاساعان:
A) يا.ا.كومەنسكيي.
B) ك.د.ۋشينسكيي.
C) دج. لوكك.
D) ي.ف.گەربارت.
E) ا.ديستەرۆەگ.
10. قابىلەتتەرىنە، دايىندىق دارەجەسىنە جانە ينتەللەكتۋالدىق دامۋ دەڭگەيىنە بايلانىستى وقۋشىلاردى سىنىپتارعا ءبولۋ – ول:
A) ماننگەيم جۇيەسى.
B) بەلل-لانكاستەر جۇيەسى.
C) دالتون-پلان.
D) ترامپ جوسپارى.
E) سىنىپتىق-ساباقتىق جۇيەسى.
11. قازىرگى زامانعى مەكتەپتەگى وقىتۋدى ۇيىمداستىرۋدىڭ نەگىزگى فورماسى:
A) ەكسكۋرسيا.
B) ۇيىرمەلەر.
C) ساباق.
D) كونسۋلتاسيا.
E) ۇيدەگى وقۋ جۇمىسى.
12. وقىتۋدى ۇيىمداستىرۋ فورماسىنا جاتپايدى:
A) ساباق.
B) ەكسكۋرسيا.
C) سەمينار.
D) فاكۋلتاتيۆ ساباق.
E) باقىلاۋ.
13. ساباقتا وقۋشىلاردىڭ وقۋ جۇمىستارىن ۇيىمداستىرۋ فورمالارى:
A) دەربەس، توپتىق جانە جاپپاي وقىتۋ.
B) پروبلەمالىق وقىتۋ، باعدارلامالىق وقىتۋ، تۇسىندىرمەلى-يلليۋستراتيۆتىك وقىتۋ.
C) دەربەس، توپتىق جانە ءفرونتالدى.
D) ديداكتيكالىق ويىندار، كونفەرەنسيا-ساباق.
E) جاتتىعۋ.
14. ساباقتىڭ نەگىزگى بەلگىلەرى:
A) وقۋشىلاردىڭ تۇراقتى قۇرامى، ءبىر پانگە ارنالۋى، ارنايى كەستە بويىنشا ءجۇرۋى.
B) ارنايى بولمەدە ءوتۋى، وقۋ قۇرالدارى بولۋى.
C) ساباقتىڭ 45 مينۋت ءجۇرۋى.
D) ءمۇعالىمنىڭ باسشىلىعى، وقۋدىڭ پراكتيكامەن بايلانىسى.
E) ءبىلىم بەرۋ، تاربيەلەۋ، دامىتۋ مىندەتتەرىنىڭ شەشىلۋى.
15. بىر-بىرىمەن بايلانىستى، بىر-بىرىمەن شارتتالعان ساباق ەلەمەنتتەرىنىڭ جيىنتىعى:
A) وقىتۋ ادىستەرى.
B) وقىتۋ تاسىلدەرى.
C) ساباق قۇرىلىمى.
D) ساباقتا قولدانىلاتىن وقىتۋ قۇرالدارى.
E) ديداكتيكالىق مىندەتتەر.
16. ساباق ءتۇرىن انىقتاۋدىڭ كەڭ تاراعان جولى:
A) ديداكتيكالىق ماقساتىنا بايلانىستى.
B) وقىتۋ ماقساتىنا جەتۋگە كەتكەن ۋاقىتقا بايلانىستى.
C) ءمۇعالىم ىس-ارەكەتىنىڭ سيپاتى.
D) وقۋشى ىس-ارەكەتىنىڭ سيپاتى.
E) وقۋشىلاردىڭ وقۋ جۇمىستارىن ۇيىمداستىرۋ سيپاتىنا بايلانىستى.
17. دالتون-پلان:
A) وقىتۋدى ۇيىمداستىرۋدىڭ جاپپاي فورماسى.
B) وقىتۋدى ۇيىمداستىرۋدىڭ جەكەلەنگەن فورماسى.
C) وقىتۋدى ۇيىمداستىرۋدىڭ جەكە-توپتىق فورماسى.
D) وقىتۋدى ۇيىمداستىرۋدىڭ جەكە فورماسى.
E) وقۋ ءادىسى.
18. ارالاس ساباقتا:
A) تەك جاڭا بىلىمدەر قالىپتاستىرىلادى.
B) تەك جاڭا ىسكەرلىكتەر قالىپتاستىرىلادى.
C) تەك جاڭا داعدىلار قالىپتاستىرىلادى.
D) وقۋ ماتەريالدارى بەكىتىلەدى.
E) بىرنەشە ديداكتيكالىق مىندەتتەر شەشىلەدى.
19. ساباقتا وقۋشىلاردىڭ بىردەي تاپسىرمالاردى جەكە-جەكە ورىنداۋلارى - وقۋشىلاردىڭ وقۋ جۇمىسىن ۇيىمداستىرۋدىڭ:
A) ءفرونتالدى فورماسى.
B) جەكە فورماسى.
C) توپتىق فورماسى.
D) بريگادالىق فورماسى.
E) ۇجىمدىق فورماسى.
20. ءبىلىم بەرۋ مازمۇنى قۇجاتتارمەن ايقىندالادى:
A) كالەندارلىق جوسپار، ساباق جوسپارى.
B) ادىستەمەلىك نۇسقاۋدار، وقىتۋ قۇرالدارى.
C) وقىتۋ جوسپارى، وقىتۋ باعدارلاماسى، وقۋلىقتار.
D) «ءبىلىم تۋرالى» زاڭ.
E) مەكتەپتىڭ وقۋ-تاربيە جۇمىسى جوسپارى.
21. ءبىلىم بەرۋ مىندەتتەرىن شەشۋگە باعىتتالعان ءمۇعالىم مەن وقۋشىلاردىڭ بىرىككەن ءىس- ارەكەتتەرى:
A) وقىتۋ ءادىسى.
B) وقىتۋ قۇرالى.
C) وقىتۋ ءتاسىلى.
D) وقىتۋ ءتۇرى.
E) وقىتۋدى ۇيىمداستىرۋ فورماسى.
22. وقىتۋ ءادىسى ديداكتيكادا قانداي سۇراققا جاۋاپ بەرەدى:
A) نەنى وقىتۋ.
B) قالاي وقىتۋ.
C) قاشان وقىتۋ.
D) نە ءۇشىن وقىتۋ.
E) قايدا وقىتۋ.
23. جاتتىعۋ، لابوراتوريالىق جۇمىس، پراكتيكالىق جۇمىس:
A) كورنەكىلىك ادىستەر.
B) اۋىزشا ادىستەر.
C) پراكتيكالىق ادىستەر.
D) زەرتتەۋ ادىستەرى.
E) كىتاپپەن جۇمىس.
24. اۋىزشا، كورنەكىلىك جانە پراكتيكالىق ادىستەرى قانداي بەلگىگە بايلانىستى جىكتەلگەن:
ا) ءبىلىم ءتۇپنۇسقاسى.
B) تانىمدىق ىس-ارەكەت.
C) ىنتىماقتاستىق فورماسى.
D) ديداكتيكالىق ماقساتقا بايلانىستى.
E) وقۋشى ىس-ارەكەتىنە بايلانىستى.
25. تۇسىندىرمەلى-يلليۋستراتيۆتىك، رەپرودۋكتيۆتىك، پروبلەمالىق مازمۇنداۋ، ىزدەنىس تۇرلەرى، زەرتتەۋشىلىك ادىستەر دەپ جىكتەۋدىڭ نەگىزگى بەلگىسى:
A) ديداكتيكالىق مىندەت.
B) وقۋداعى ىنتىماقتاستىق.
C) تانىمدىق ىس-ارەكەت ءتۇرى.
D) ءبىلىم ءتۇپنۇسقاسى.
E) بينارلىق جىكتەۋ.
پەداگوگيكا
1-ۆاريانت
1. ءمۇعالىمنىڭ پروبلەمانى قويۋى جانە ءوزىنىڭ ونى شەشۋدىڭ جولدارىن كورسەتۋى:
A) پروبلەمالىق مازمۇنداۋ.
B) رەپرودۋكتيۆتىك.
C) زەرتتەۋشىلىك ادىستەرى.
D) تۇسىندىرمەلى-يلليۋستراتيۆتىك.
E) ىزدەنىس تۇرلەرى.
2. يگەرۋ ماقساتىمەن اقىل-وي نەمەسە پراكتيكالىق قيمىلداردى بىرنەشە رەت قايتالاۋ:
A) ءتۇسىندىرۋ.
B) كىتاپپەن جۇمىس.
C) جاتتىعۋ.
D) باقىلاۋ.
E) لەكسيا.
3. تانىمدىق ىس-ارەكەتتى ۇيىمداستىرۋ جانە ىسكە اسىرۋ ادىسىنە جاتپايدى:
A) اڭگىمە.
B) ءتۇسىندىرۋ.
C) ديسكۋسسيا.
D) يلليۋستراسيا.
E) دەمونستراسيا.
4. وقۋ-تانىمدىق ىس-ارەكەتتى ىنتالاندىرۋ ءادىسى:
A) دەمونستراسيا.
B) زەرتتەۋ ءادىسى.
C) تانىمدىق ويىندار.
D) ءتۇسىندىرۋ.
E) يلليۋستراسيا.
5. باقىلاۋ ءادىسى:
A) ءتۇسىندىرۋ.
B) جازباشا باقىلاۋ.
C) جاتتىعۋ.
D) ديداكتيكالىق ويىن.
E) انكەتا الۋ.
6. جوعارى سىنىپتاردا قولدانىلاتىن كۇردەلى، كولەمدى وقۋ ماتەريالىن مونولوگتىك بايانداۋ:
A) لەكسيا.
B) ءتۇسىندىرۋ.
C) اڭگىمە.
D) اڭگىمە-كەڭەس.
E) وقۋ ديسكۋسسياسى.
7. رەسەنزيا جازۋ:
A) وقىعاننىڭ قىسقاشا مازمۇنىن جازۋ.
B) وقىعان ادەبيەتتەگى نەگىزگى ويلاردى جازۋ.
C) وقىعاننان دالمە-دال ءۇزىندى.
D) وقىعانعا ءوز ويىن ءبىلدىرىپ قىسقا پىكىر جازۋ.
E) كونسپەكتىلەۋ.
8. وقۋ ماتەريالىن ويلاستىرىلعان سۇراقتار جۇيەسى ارقىلى يگەرتۋگە باعىتتالعان وقىتۋدىڭ ديالوگتىك ءادىسى:
A) جاتتىعۋ.
B) پراكتيكالىق جۇمىس.
C) ديداكتيكالىق ويىن.
D) انگىمە-كەڭەس.
E) ءتۇسىندىرۋ.
9. ديداكتيكا – بۇل:
A) تۇلعا دامۋىنىڭ زاڭدىلىقتارىن زەرتتەيتىن عىلىم.
B) تۇلعا قالىپتاسۋىنىڭ زاڭدىلىقتارى تۋرالى عىلىم.
C) ءوسىپ كەلە جاتقان ۇرپاقتى تاربيەلەۋ جانە ءبىلىم بەرۋ تۋرالى پەداگوگيكانىڭ ءبولىمى.
D) ءبىلىم بەرۋ تەورياسىن جاسايتىن جالپى پەداگوگيكا ءبولىمى.
E) تاربيەلەي وقىتۋدى زەرتتەيتىن عىلىم.
10. ساباق، سەمينار:
A) ۇيىمداستىرۋ فورمالارى.
B) پەداگوگيكالىق جۇيە.
C) وقىتۋ ادىستەرى.
D) وقىتۋ قۇرالدارى.
E) ديداكتياكلىق جۇيە.
11. ۇيىمداستىرۋ كەزەڭى، وتكەن بولىمدەر بويىنشا تاپسىرمالار جۇيەسىن ورىنداۋ، قورتىندى جاساۋ:
A) ارالاس ساباق.
B) ءبىلىمدى جانە ىسكەرلىكتى بەكىتۋ ساباعى.
C) جاڭا ءبىلىم قالىپتاستىرۋ ساباعى.
D) جۇيەلەۋ جانە قورىتۋ.
E) جاڭا ىسكەرلىكتى قالىپتاستىرۋ ساباعى.
12. وقىتۋ ءادىسى:
A) وقۋشىلاردىڭ تانىمدىق ىس-ارەكەتىنە باسشىلىق جاساۋ امالدارى.
B) وقۋشىلاردا ىسكەرلىك جانە داعدى قالىپتاستىرۋ ءۇشىن ءمۇعالىم قولداناتىن تاسىلدەر جيىنتىعى.
C) ءبىلىم جانە داعدى قالىپتاستىرۋ ماقساتىمەن ناقتى قيمىلداردى كوپ رەت قايتالاۋ.
D) وقۋشىلاردىڭ ءبىلىم، ىسكەرلىك، داعدىنى يگەرۋ، ولاردىڭ دۇنيەتانىمىن قالىپتاستىرۋ جانە قابىلەتتەرىن دامىتۋ جولدارى.
E) وقۋشىلارعا ءبىلىم، ىسكەرلىك، داعدىنى يگەرتۋ، ولاردىڭ تانىمدىق قابىلەتتەرىن جانە تۇلعالىق قاسيەتتەرىن دامىتۋعا باعىتتالعان پەداگوگ جانە وقۋشىلاردىڭ ءوزارا بايلانىسقان ىس-ارەكەتتەرى.
13. ءتۇسىندىرۋ:
A) وقىتۋ ماتەريالىن ءمۇعالىمنىڭ مانەرلى، اسەرلى بايانداۋى.
B) وقۋشىلاردى جاڭا ءبىلىمدى يگەرۋگە ىنتالاندىرۋ.
C) تەوريالىق ءمانىن اشۋ، فاكتىلەردى، قۇبىلىستاردى ءبىرىزدى، دالەلدى بايانداۋ.
D) عىلىمي فاكتىلەردى بايانداۋ.
E) وقۋ ماتەريالىن يندۋكتيۆتى بايانداۋ ءادىسى.
14. ءمۇعالىمنىڭ ىس-ارەكەتى - ساباق بەرۋ باسىمدى رول اتقاراتىن ديداكتيكالىق جۇيە:
A) ءداستۇرلى.
B) پەدوسەنترلىك.
C) قازىرگى زامانعى.
D) اۆتوريتارلىق.
E) دەموكراتيالىق.
15. ناتيجەسىندە ءبىلىم، ىسكەرلىك، داعدى، ىس-ارەكەت جانە ءجۇرىس-تۇرىس (مىنەز-قۇلىق) تاجىريبەسى، تۇلعا قاسيەتتەرى قالىپتاساتىن پەداگوگ پەن وقۋشىلار-دىڭ بەلسەندى، ماقساتتى باعىتتالعان ءوزارا قيمىلداۋ پروسەسى:
A) وقىتۋ.
B) تاربيە.
C) ءبىلىم بەرۋ.
D) تانۋ.
E) ساباق بەرۋ.
16. تانۋ، تاجىريبە جانە جاتتىعۋلار نەگىزىندە مىنەز-قۇلىقتىڭ جانە ىس-ارەكەتتىڭ جاڭا فورمالارى پايدا بولۋ نەمەسە ەسكىلەردىڭ وزگەرۋ پروسەسى:
A) ساباق بەرۋ.
B) وقۋ.
C) وقىتۋ.
D) ءبىلىم بەرۋ.
E) وزىندىك ءبىلىم الۋ.
17. عىلىمي فاكتىلەردى، تۇسىنىكتەردى، زاڭداردى، زاڭدىلىقتاردى ءتۇسىنۋى، ەستە ساقتاۋى جانە قايتادان ايتۋ:
A) ىسكەرلىك.
B) ءبىلىم.
C) داعدى.
D) تاجىربيە.
E) ءبىلىم بەرۋ.
18. يگەرىلگەن بىلىمدەر نەگىزىندە پراكتيكالىق جانە تەوريالىق ىس-ارەكەتتى ورىنداۋعا دايىندىعى:
A) ءبىلىم.
B) ىسكەرلىك.
C) داعدى.
D) تاجىربيە.
E) ءبىلىم بەرۋ.
19. ماتەريالدىق جانە يدەالدىق دەپ جىكتەلەتىندەر:
A) وقىتۋ پرينسيپتەرى.
B) وقىتۋ ادىستەرى.
C) وقىتۋدى ءۇيىمداستىرۋ فورمالارى.
D) وقىتۋ قۇرالدارى.
E) تاربيە ادىستەرى.
20. باعدارلامالاپ وقىتۋ ماقساتى:
A) تاربيە ماقساتتارىن شەشۋ.
B) وقۋشىلاردىڭ وقۋ جەتىستىكتەرىن انىقتاۋ.
C) وقىتۋ پروسەسىن باسقارۋدى جەتىلدىرۋ.
D) اۆتوماتتاندىرىلعان قاراما-قارسى بايلانىستاردى قامتاماسىز ەتۋ.
E) وقۋشىلاردىڭ وقۋ مۇمكىندىكتەرى تۋرالى اقپارات الۋ.
21. وقۋشىلاردىڭ وزىندىك وقۋ جۇمىستارى:
A) پەداگوگتىڭ كومەگىنسىز ورىندالاتىن وقۋشى ىس-ارەكەتى.
B) وقىتۋ پروسەسىندەگى پەداگوگتىڭ تاپسىرماسىمەن جانە ونىڭ باسشىلىعى-مەن ورىندالاتىن وقۋشى ىس-ارەكەتى.
C) پەداگوگ باسشىلىعىمەن، ءبىراق تىكەلەي قاتىسۋىنسىز ورىندالاتىن وقۋشى ىس-ارەكەتى.
D) باقىلاۋ جۇمىسىمەن سايكەس.
E) ساباقتان تىس تانىمدىق ىس-ارەكەت.
22. Oقىتۋدىڭ ەكى جاقتىلىق سيپاتى:
A) وتباسى مەن مەكتەپتىڭ ىنتىماقتاستىعى.
B) وقۋشى مەن سىنىپتىڭ بىرىگە قيمىلداۋى.
C) ساباق بەرۋ مەن وقىتۋدىڭ بىرلىگى.
D) وزىندىك ءبىلىم الۋ مەن وقىتۋدىڭ بىرلىگى.
E) ءبىلىم بەرۋ مەن تاربيەنىڭ بىرلىگى.
23. «ۇلى ديداكتيكا» ەڭبەگىنىڭ اۆتورى:
A) ل.ن.تولستوي.
B) ك.د.ۋشينسكيي.
C) ا.س.ماكارەنكو.
D) يا.ا.كومەنسكيي.
E) ك.گەلۆەسيي.
24. ديداكتيكالىق پرينسيپكە جاتپايدى:
A) عىلىميلىق.
B) تەوريانىڭ ومىرمەن، پراكتيكامەن بايلانىسى.
C) جۇيەلىلىك جانە بىرىزدىلىك.
D) ۇزدىكسىزدىك.
E) بەلسەندىلىك جانە ساپالىلىق.
25. ءبىلىم كوزى اۋىزشا نەمەسە باسپا ءسوزى بولاتىن وقىتۋ ادىستەرى:
A) اۋىزشا ادىستەر.
B) كورنەكىلىك ادىستەر.
C) يلليۋستراسيا.
D) پراكتيكالىق ادىستەر.
E) دەمونستراسيا.
پەداگوگيكا
1-نۇسقا
1. Cاباق قۇرىلىمى تاۋەلدى:
A) ساباق تۇرىنەن.
B) وقىتۋ ادىستەرىنەن.
C) وقىتۋ قۇرالدارىنان.
D) ديداكتيكالىق پرينسيپتەردەن.
E) ءبىلىم بەرۋ مازمۇنىنان.
2. وقۋشىلار بىلىمىندەگى ولقىلىقتاردى انىقتاۋ، وقىتۋ پروسەسىنە تۇزەتۋ ەنگىزۋ، ءارى قاراي وقىتۋدى جوسپارلاۋ، ۇلگەرمەۋشىلىكتى جويۋعا باعىتتالعان ۇسىنىستار:
A) وقىتۋداعى دياگنوستيكا.
B) ءبىلىمدى بەكىتۋ جەتىلدىرۋ مىندەتتەرى.
C) ىسكەرلىك جانە داعدىلاردى قالىپتاستىرۋ مىندەتتەرى.
D) ءبىلىمدى قورىتۋ مىندەتتەرى.
E) ءبىلىمدى جۇيەلەۋ.
3. باعدارلامالاپ وقىتۋ ماقساتى:
A) تاربيەلىك مىندەتتەردى شەشۋ.
B) قاتاڭ باقىلاۋ.
C) وقىتۋدى باسقارۋ، وقۋشىلاردىڭ وزىندىك جۇمىس ىستەۋ دەڭگەيىن ارتتىرۋ، وقىتۋدى جەكەلەندىرۋ.
D) اۆتوماتتاندىرىلعان قاراما-قارسى بايلانىستارى بار جاتتىعۋلار.
E) وقۋشىلاردىڭ وقۋ مۇمكىندىكتەرى تۋرالى اقپارات الۋ.
4. پروبلەمالىق وقىتۋ ءمانى:
A) وقۋشىلاردىڭ تانىمدىق مۇمكىنشىلىكتەرىن زەرتتەۋ.
B) وقۋشىلاردىڭ تانىمدىق ىس-ارەكەتتەرىن باسقارۋ.
C) وقۋشىلار الدىنا پروبلەمالار قويۋ.
D) وقۋشىلاردىڭ وزىندىك ىزدەنىس ىس-ارەكەتتەرىن ۇيىمداستىرۋ.
E) وقىتۋدا قاراما-قارسى بايلانىستاردى قامتاماسىز ەتۋ.
5. اعىمدىق باقىلاۋ، ارالىق باقىلاۋ، قورىتىندى باقىلاۋ:
A) باقىلاۋ تۇرلەرى.
B) باقىلاۋ فورمالارى.
C) باقىلاۋ مىندەتتەرى.
D) باقىلاۋ ادىستەرى.
E) باقىلاۋ قۇرالدارى.
6. باقىلاۋ فورمالارى:
A) اۋىزشا باقىلاۋ، جازباشا باقىلاۋ.
B) پراكتيكالىق جۇمىستار، ماشينالى باقىلاۋ.
C) جەكە، توپتاپ جانە فرونتالدى.
D) اعىمدىق، ارالىق جانە قورىتىندى.
E) تەست.
بقو، تەرەكتى اۋدانى، پريرەچنىي جوببم،
ينفورماتيكا ءپانى ءمۇعالىمى ايشۋاكوۆ مەرلان اديلوۆيچ
مىنا سىلتەمە بويىنشا كورىڭىز!
You Might Also Like
