جۇزدىكتەردى قوسۋ جانە ازايتۋ
ءبىز ەرەكشە بالامىز،
ايتقان ءتىلدى الامىز،
اپايلاردى كورگەندە،
دوستارىمدى كورگەندە،
قۋانا قۋانا امانداسامىز،
سالەمەتسىز بە، اپاي!
سالەم، سالەم، سالەم!
قول. باس. جۇرەك.
-بالالار، بۇگىنگى ساباقتا بىزگە شۋلماننىڭ 3 كومەكشىسى قاجەت بولادى. ولار: باس، قول، جۇرەك.
ء-بىز بۇگىنگى ساباعىمىزدا ميىمىزبەن جاقسى ويلانىپ، ويلاعانىمىزدى قولىمىزبەن ىسكە اسىرىپ، مەيىرىمدى جۇرەگىمىزبەن سەزىنۋ كەرەكپىز.
(ۇ، ءو) جۇزدىكتەر تۋرالى ءبىلىمىن قايتالاۋ.
الدىمەن وقۋشىلارعا قاعاز تاراتىلىپ بەرىلەدى.
وقۋشىلار ءمۇعالىم سۇراعىنا جاۋاپتارىن قولدارىنداعى قاعازعا جازىپ كورسەتەدى.
10 ءبىرل. = 1 وند.
1 وند. = 10 ءبىرل.
10 وند. = 1 ءجۇزد.
1 ءجۇزد. = 10 وند.
1 م = 100 سم
1 س = 100 كگ
(ۇ) وقۋشىلارمەن ديالوگ قۇرۋ
(وقۋشىلارعا كامپيتتەردى كورسەتىپ، 1 كامپيت - 1 بىرلىككە تەڭ ەكەنىن ايتۋ. 1 قالتاعا 10 كامپيتتەن سالدىرىپ، بۇل 1 قالتا 1 وندىقتى قۇرايتىنىن ايتامىن. ال 10 قالتا 1 جۇزدىكتى، ياعني 10 قالتادا بارلىعى 100 كامپيت بار ەكەنىن ايتامىن.)
- بالالار، ءبىز 100 - گە دەيىن ساناپ ۇيرەندىك جانە ساناۋدى ءتۇرلى «قادامدارمەن» (بىرلىكتەرمەن، وندىقتارمەن) جۇرگىزدىك. /وقۋشىلاردىڭ جاۋابىن تىڭداۋ/
100 - گە دەيىن ءوسۋ جانە كەمۋ رەتىمەن ساناتۋ.
(ۇ) وقۋشىلاردىڭ وزدەرىنە تانىس سان ءتۇزۋىن قاراستىرۋ.
- 100 - گە دەيىن قالاي تەز ساناۋعا بولاتىندىعىن بىلەسىزدەر مە؟- پروبلەمالىق سۇراق قويىپ، وقۋشىلاردىڭ پىكىرلەرىن انىقتاۋ.
100 - گە دەيىن وندىقتارمەن ءوسۋ جانە كەمۋ رەتىمەن ساناتۋ.
- 100 - دەن كەيىن قانداي سان كەلەدى؟»
- ودان كەيىن شە؟
100 - دەن 1000 - عا دەيىن جۇزدىكتەرمەن ءوسۋ جانە كەمۋ رەتىمەن ساناتۋ.
- ەندەشە، قالاي ويلايسىڭدار، بۇگىنگى ءبىزدىڭ تاقىرىبىمىز قانداي بولماق؟
ساباقتىڭ تاقىرىبى مەن ماقساتىمەن تانىستىرۋ.
(تج) 1 - تاپسىرما. جازۋلارعا قاراپ، تولىق جۇزدىكتەردى قالاي قوسۋعا جانە ازايتۋعا بولاتىنىن ءتۇسىندىر.
ا) 2 + 1 20 + 10 200 + 100
3 – 1 30 – 10 300 – 100
ءا) ەسەپتە.
300 + 100 = 3 ءجۇزد. + 1 ءجۇزد. 400 + 500
1000 – 100 = 10 ءجۇزد. – 1 ءجۇزد. 800 – 200
دەسكريپتور:
1. بەرىلگەن تاپسىرمالاردى توپتا تالقىلايدى؛
2. جۇزدىكتەردىڭ قالاي قۇراستىرىلعانىن تۇسىندىرەدى؛
3. 10 بىرلىكتە قانشا وندىق بارىن بىلەدى؛
4. ءبىر جۇزدىكتە قانشا وندىق بار ەكەنىن ايتادى؛
5. 100 سانىنىڭ مودەلىن قۇراستىرادى؛
قب « سمايليك» ارقىلى باعالاۋ
(جج) 2 - تاپسىرما. كورسەتىلگەن ولشەم بىرلىكتەرىنە ورنەكتە.
تاپسىرمانى ورىنداماس بۇرىن، تارازىنىڭ سۋرەتتەرىن كورسەتۋ. تارازىمەن نەنى ولشەيمىز؟ (ماسسا)
ماسسانىڭ قانداي ولشەم بىرلىكتەرىمەن تانىستىق؟ (كگ، س)
1 س – دە نەشە كگ بار؟ (100 كگ)
100 كگ – دا نەشە س بار؟ (1 س)
200 كگ = س 700 كگ = س
900 كگ = س 100 كگ = س
400 كگ = س 1000 كگ = س
دەسكريپتور:
1. بەرىلگەن تاپسىرمانى جۇپتا تالقىلىيدى؛
2. تولىق جۇزدىكتەردى قالاي قوسىپ، ازايتۋعا بولاتىتىن تۇسىندىرەدى؛
3. 100 - گە دەيىنگى ساندار، 1000 - عا دەيىنگى جۇزدىكتەر تىزبەكتەرىنىڭ زاڭدىلىعىن انىقتايدى؛
4. ولشەم بىرلىكتەرىن ورنەكتەۋدى بىلەدى؛
قب «باعدارشام» ارقىلى باعالاۋ
سەرگىتۋ ءساتى
(ءوج) 3 - تاپسىرما. ەسەپتە
ا) 400+200 300+200+300 900 - (300+100)
700 - 200 1000 - 400 - 100 600+300 - 100
ءا) 25 + 3 79 – 5 49 + 2 26 – 9
78 – 6 45 + 3 27 – 8 31 – 7
34 – 2 96 – 2 45 + 6 27 + 9
23 + 4 35 – 2 38 + 3 42 – 8
دەسكريپتور:
1. جۇزدىكتەردى قوسىپ جانە ازايتۋدى بىلەدى؛
2. ەسەپتىڭ ءمانىن تابادى؛
قب «باس بارماق» ارقىلى باعالاۋ
(تج) 4 - تاپسىرما. ەسەپتەردىڭ بەرىلۋىن سالىستىر، ولاردى شىعار
ا) ءبىزدىڭ مەكتەپتە 600 وقۋشى بار، ال كورشى مەكتەپتە بىزدەن 200 وقۋشى ارتىق. كورشى مەكتەپتە نەشە وقۋشى بار؟
ءا) ءبىزدىڭ مەكتەپتە 600 وقۋشى بار، بۇل كورشى مەكتەپكە قاراعاندا 200 وقۋشىعا ارتىق. كورشى مەكتەپتە نەشە وقۋشى بار؟
ب) ءبىزدىڭ مەكتەپتە 600 وقۋشى بار، بۇل كورشى مەكتەپكە قاراعاندا 400 وقۋشىعا كەم. كورشى مەكتەپتە نەشە وقۋشى بار؟
ۆ) ءبىر مەكتەپتە 400 وقۋشى، ال كورشى مەكتەپتە 500 وقۋشى بار. ەكى مەكتەپتە بارلىعى نەشە وقۋشى بار؟
دەسكريپتور:
1. بەرىلگەن تاپسىرمانى توپتا تالقىلىپ، ورىندايدى؛
2. جۇزدىكتەرمەن سالىستىرۋدى ۇيرەنەدى؛
3. ءبىر - ءبىرىنىڭ جۇمىستارىن تەكسەرەدى، باعالايدى؛
قب «فيگۋرالار» ارقىلى باعالاۋ
ايتقان ءتىلدى الامىز،
اپايلاردى كورگەندە،
دوستارىمدى كورگەندە،
قۋانا قۋانا امانداسامىز،
سالەمەتسىز بە، اپاي!
سالەم، سالەم، سالەم!
قول. باس. جۇرەك.
-بالالار، بۇگىنگى ساباقتا بىزگە شۋلماننىڭ 3 كومەكشىسى قاجەت بولادى. ولار: باس، قول، جۇرەك.
ء-بىز بۇگىنگى ساباعىمىزدا ميىمىزبەن جاقسى ويلانىپ، ويلاعانىمىزدى قولىمىزبەن ىسكە اسىرىپ، مەيىرىمدى جۇرەگىمىزبەن سەزىنۋ كەرەكپىز.
(ۇ، ءو) جۇزدىكتەر تۋرالى ءبىلىمىن قايتالاۋ.
الدىمەن وقۋشىلارعا قاعاز تاراتىلىپ بەرىلەدى.
وقۋشىلار ءمۇعالىم سۇراعىنا جاۋاپتارىن قولدارىنداعى قاعازعا جازىپ كورسەتەدى.
10 ءبىرل. = 1 وند.
1 وند. = 10 ءبىرل.
10 وند. = 1 ءجۇزد.
1 ءجۇزد. = 10 وند.
1 م = 100 سم
1 س = 100 كگ
(ۇ) وقۋشىلارمەن ديالوگ قۇرۋ
(وقۋشىلارعا كامپيتتەردى كورسەتىپ، 1 كامپيت - 1 بىرلىككە تەڭ ەكەنىن ايتۋ. 1 قالتاعا 10 كامپيتتەن سالدىرىپ، بۇل 1 قالتا 1 وندىقتى قۇرايتىنىن ايتامىن. ال 10 قالتا 1 جۇزدىكتى، ياعني 10 قالتادا بارلىعى 100 كامپيت بار ەكەنىن ايتامىن.)
- بالالار، ءبىز 100 - گە دەيىن ساناپ ۇيرەندىك جانە ساناۋدى ءتۇرلى «قادامدارمەن» (بىرلىكتەرمەن، وندىقتارمەن) جۇرگىزدىك. /وقۋشىلاردىڭ جاۋابىن تىڭداۋ/
100 - گە دەيىن ءوسۋ جانە كەمۋ رەتىمەن ساناتۋ.
(ۇ) وقۋشىلاردىڭ وزدەرىنە تانىس سان ءتۇزۋىن قاراستىرۋ.
- 100 - گە دەيىن قالاي تەز ساناۋعا بولاتىندىعىن بىلەسىزدەر مە؟- پروبلەمالىق سۇراق قويىپ، وقۋشىلاردىڭ پىكىرلەرىن انىقتاۋ.
100 - گە دەيىن وندىقتارمەن ءوسۋ جانە كەمۋ رەتىمەن ساناتۋ.
- 100 - دەن كەيىن قانداي سان كەلەدى؟»
- ودان كەيىن شە؟
100 - دەن 1000 - عا دەيىن جۇزدىكتەرمەن ءوسۋ جانە كەمۋ رەتىمەن ساناتۋ.
- ەندەشە، قالاي ويلايسىڭدار، بۇگىنگى ءبىزدىڭ تاقىرىبىمىز قانداي بولماق؟
ساباقتىڭ تاقىرىبى مەن ماقساتىمەن تانىستىرۋ.
(تج) 1 - تاپسىرما. جازۋلارعا قاراپ، تولىق جۇزدىكتەردى قالاي قوسۋعا جانە ازايتۋعا بولاتىنىن ءتۇسىندىر.
ا) 2 + 1 20 + 10 200 + 100
3 – 1 30 – 10 300 – 100
ءا) ەسەپتە.
300 + 100 = 3 ءجۇزد. + 1 ءجۇزد. 400 + 500
1000 – 100 = 10 ءجۇزد. – 1 ءجۇزد. 800 – 200
دەسكريپتور:
1. بەرىلگەن تاپسىرمالاردى توپتا تالقىلايدى؛
2. جۇزدىكتەردىڭ قالاي قۇراستىرىلعانىن تۇسىندىرەدى؛
3. 10 بىرلىكتە قانشا وندىق بارىن بىلەدى؛
4. ءبىر جۇزدىكتە قانشا وندىق بار ەكەنىن ايتادى؛
5. 100 سانىنىڭ مودەلىن قۇراستىرادى؛
قب « سمايليك» ارقىلى باعالاۋ
(جج) 2 - تاپسىرما. كورسەتىلگەن ولشەم بىرلىكتەرىنە ورنەكتە.
تاپسىرمانى ورىنداماس بۇرىن، تارازىنىڭ سۋرەتتەرىن كورسەتۋ. تارازىمەن نەنى ولشەيمىز؟ (ماسسا)
ماسسانىڭ قانداي ولشەم بىرلىكتەرىمەن تانىستىق؟ (كگ، س)
1 س – دە نەشە كگ بار؟ (100 كگ)
100 كگ – دا نەشە س بار؟ (1 س)
200 كگ = س 700 كگ = س
900 كگ = س 100 كگ = س
400 كگ = س 1000 كگ = س
دەسكريپتور:
1. بەرىلگەن تاپسىرمانى جۇپتا تالقىلىيدى؛
2. تولىق جۇزدىكتەردى قالاي قوسىپ، ازايتۋعا بولاتىتىن تۇسىندىرەدى؛
3. 100 - گە دەيىنگى ساندار، 1000 - عا دەيىنگى جۇزدىكتەر تىزبەكتەرىنىڭ زاڭدىلىعىن انىقتايدى؛
4. ولشەم بىرلىكتەرىن ورنەكتەۋدى بىلەدى؛
قب «باعدارشام» ارقىلى باعالاۋ
سەرگىتۋ ءساتى
(ءوج) 3 - تاپسىرما. ەسەپتە
ا) 400+200 300+200+300 900 - (300+100)
700 - 200 1000 - 400 - 100 600+300 - 100
ءا) 25 + 3 79 – 5 49 + 2 26 – 9
78 – 6 45 + 3 27 – 8 31 – 7
34 – 2 96 – 2 45 + 6 27 + 9
23 + 4 35 – 2 38 + 3 42 – 8
دەسكريپتور:
1. جۇزدىكتەردى قوسىپ جانە ازايتۋدى بىلەدى؛
2. ەسەپتىڭ ءمانىن تابادى؛
قب «باس بارماق» ارقىلى باعالاۋ
(تج) 4 - تاپسىرما. ەسەپتەردىڭ بەرىلۋىن سالىستىر، ولاردى شىعار
ا) ءبىزدىڭ مەكتەپتە 600 وقۋشى بار، ال كورشى مەكتەپتە بىزدەن 200 وقۋشى ارتىق. كورشى مەكتەپتە نەشە وقۋشى بار؟
ءا) ءبىزدىڭ مەكتەپتە 600 وقۋشى بار، بۇل كورشى مەكتەپكە قاراعاندا 200 وقۋشىعا ارتىق. كورشى مەكتەپتە نەشە وقۋشى بار؟
ب) ءبىزدىڭ مەكتەپتە 600 وقۋشى بار، بۇل كورشى مەكتەپكە قاراعاندا 400 وقۋشىعا كەم. كورشى مەكتەپتە نەشە وقۋشى بار؟
ۆ) ءبىر مەكتەپتە 400 وقۋشى، ال كورشى مەكتەپتە 500 وقۋشى بار. ەكى مەكتەپتە بارلىعى نەشە وقۋشى بار؟
دەسكريپتور:
1. بەرىلگەن تاپسىرمانى توپتا تالقىلىپ، ورىندايدى؛
2. جۇزدىكتەرمەن سالىستىرۋدى ۇيرەنەدى؛
3. ءبىر - ءبىرىنىڭ جۇمىستارىن تەكسەرەدى، باعالايدى؛
قب «فيگۋرالار» ارقىلى باعالاۋ
You Might Also Like
-
جەر – انا ءبىز ءسىزدى جاقسى كورەمىز. ءسىز ءبىزدى، بۇكىل الەمدى، تابيعاتتى جاراتتىڭىز. سول ءۇشىن مەن سىزگە ريزامىن. ءبىزدىڭ سىنىپتاعى وقۋشىلار دا سىزگە ريزا. ءسىز ادامدارعا باقىت، مولشىلىق، قۇت - بەرەكە، ى...
