رۋحاني - ادامگەرشىلىك قۇندىلىقتاردى قالىپتاستىرۋ نەگىزدەرى
رۋحاني - ادامگەرشىلىك قۇندىلىقتاردى قالىپتاستىرۋ نەگىزدەرى
بۇگىنگى تانداعى ءبىلىم جۇيەسىندەگى مىندەتتەردىڭ ءبىرى، جەكە تۇلعانىڭ رۋحاني ادامگەرشىلىك تۇرعىسىنان كەمەلدەنۋىنە نازار اۋدارۋ. جەكە تۇلعانىڭ ادامي تۇرعىداعى قاسيەتىن اشىپ كورسەتۋ، ياعني رۋحانيلىعىن دامىتۋ، قازىرگى - زامان تالابى. ەگەر ادام رۋحاني بايلىعىنان ايرىلىسا، وندا ول ەموسيا مەن سەزىمنەن ايىرىلادى. وسىلاي ماتەريالدىق تابىستى نەگىزگى ماقساتقا اينالدىرعان، قوعامدىق دامۋ ادامزاتتى رۋحاني جۇتاڭدىققا دۋشار ەتىپ، قۇندىلىق باعدارىن وزگەرتىپ جىبەرۋى مۇمكىن.
جالپى ادامزاتتىق قۇندىلىقتار جەكە تۇلعانىڭ بويىندا ومىرگە كەلگەن ساتىنەن باستاپ بىرگە ورىستەيدى. جاس ۇلعايعان سايىن قورشاعان ورتاسىنا سايكەس بىرگە قالىپتاسادى.
«ءار زاماننىڭ ءوز ادامى» دەگەن قاعيدانىڭ مانىنە تەرەڭ ۇڭىلسەك، ءومىر تاجىريبەسى ءوزىنىڭ ناتيجەسىمەن كورسەتە وتىرىپ دالەلدەپ بەرەدى. بۇل كوز قاراس قازاقستان رەسپۋبليكاسىنىڭ ءبىلىم تۋرالى زاڭىندا كورىنىس تاپقان وندا «ءبىلىم بەرۋ - بۇل قوعام مۇشەلەرىنىڭ ادامگەرشىلىك، ينتەللەكتۋالدىق مادەني دامۋىنىڭ جوعارعى دەڭگەيىن جانە كاسىبي بىلىكتىلىگىن قامتاماسىز ەتۋگە باعىتتالعان تاربيە مەن وقىتۋدىڭ ۇزدىكسىز پروسەسى» دەپ جازىلعان.
ال قازاقستان رەسپۋبليكاسى جالپى ءبىلىم بەرەتىن مەكتەپتەرى ءبىلىم مازمۇنىن گۋمانيتارلاندىرۋ تۇجىرىمداماسىندا ءبىلىم بەرۋ جۇيەسىنىڭ نەگىزگى مىندەتتەرى تومەندەگىدەي كورسەتىلگەن:
جەكە ادامنىڭ قابىلەتىن مۇمكىندىكتەرىن اشۋ، ادامگەرشىلىك پەن ساۋاتتىلىقتىڭ بەرىك نەگىزدەرىن قالىپتاستىرۋ، ءار ءبىر ادامدى دامىتۋ ءۇشىن جاعدايلار جاساۋ؛
جەكە ادامنىڭ شىعارماشىلىق قابىلەتتەرىمەن وزىندىك ەرەكشەلىكتەرىنە قاراي، تاربيەلەۋدى دامىتۋ
سونىڭ ىشىندە گۋمانيتارلىق ءبىلىمنىڭ مازمۇنىن جاڭارتۋ ماقساتىندا وقىتۋ پروسەسىن ىزگىلەندىرۋ جانە بالانىڭ دەربەس قابىلەتىن ەسكەرىپ، تەرەڭدەتىپ وقىتۋ ماقساتى كوزدەلگەن. بۇل ماقساتقا جەتىپ العان مىندەتتەردىڭ ورىندالۋى، ەڭ الدىمەن جەكە تۇلعانىڭ رۋحاني قۇندىلىقتارىنىڭ دامۋىنا باسا نازار اۋدارۋدى قاجەت ەتەدى.
بۇل جونىندە قازاقستان رەسپۋبليكاسىنداعى گۋمانيتارلىق ءبىلىم بەرۋ تۇجىرىمداماسىندا: «باستاۋىش مەكتەپتىڭ وزىندە بالانىڭ تانىمدىق جانە پسيحولوگيالىق مۇمكىندىكتەرىن جەتىلدىرىپ، ادامنىڭ كۇندەلىكتى ومىرىندە ءبىلىم الۋدىڭ قانشالىقتى ماڭىزدى ەكەنىنە كوز جەتكىزۋىمىز كەرەك. بۇل كەزەڭدە گۋمانيتارلىق - ەستەتيكالىق باعىتتاعى پاندەردى كەڭىنەن ەنگىزۋ كەرەك، ويتكەنى وسى جاستاعى بالالار وتە ۇعىمتال كەلەدى. باستاۋىش سىنىپتى بىتىرگەن كەزدە توڭىرەگىندەگى وقيعالار جايىنداعى اسەرىن قيسىندى دا جۇيەلى بايانداپ، جانىنداعى ادامدار مەن ەشبىر قيىندىقسىز بەلسەنە قارىم - قاتىناس جاساۋدا ۇيرەنۋگە، العان ءبىلىمىن ءتۇسىنىپ، ومىردە قولدانا ءبىلۋدى تالاپ ەتەتىن داعدىلاردى تولىق يگەرۋگە ءتيىس» [5. 174 بەت] دەپ كورسەتىلۋى ءبىز كوتەرگەن ماسەلەنى قوعام تالابىنان تۋىنداپ وتىرعاندىعىن دالەلدەيدى.
بۇگىنگى تانداعى ءبىلىم جۇيەسىندەگى مىندەتتەردىڭ ءبىرى، جەكە تۇلعانىڭ رۋحاني ادامگەرشىلىك تۇرعىسىنان كەمەلدەنۋىنە نازار اۋدارۋ. جەكە تۇلعانىڭ ادامي تۇرعىداعى قاسيەتىن اشىپ كورسەتۋ، ياعني رۋحانيلىعىن دامىتۋ، قازىرگى - زامان تالابى. ەگەر ادام رۋحاني بايلىعىنان ايرىلىسا، وندا ول ەموسيا مەن سەزىمنەن ايىرىلادى. وسىلاي ماتەريالدىق تابىستى نەگىزگى ماقساتقا اينالدىرعان، قوعامدىق دامۋ ادامزاتتى رۋحاني جۇتاڭدىققا دۋشار ەتىپ، قۇندىلىق باعدارىن وزگەرتىپ جىبەرۋى مۇمكىن.
جالپى ادامزاتتىق قۇندىلىقتار جەكە تۇلعانىڭ بويىندا ومىرگە كەلگەن ساتىنەن باستاپ بىرگە ورىستەيدى. جاس ۇلعايعان سايىن قورشاعان ورتاسىنا سايكەس بىرگە قالىپتاسادى.
«ءار زاماننىڭ ءوز ادامى» دەگەن قاعيدانىڭ مانىنە تەرەڭ ۇڭىلسەك، ءومىر تاجىريبەسى ءوزىنىڭ ناتيجەسىمەن كورسەتە وتىرىپ دالەلدەپ بەرەدى. بۇل كوز قاراس قازاقستان رەسپۋبليكاسىنىڭ ءبىلىم تۋرالى زاڭىندا كورىنىس تاپقان وندا «ءبىلىم بەرۋ - بۇل قوعام مۇشەلەرىنىڭ ادامگەرشىلىك، ينتەللەكتۋالدىق مادەني دامۋىنىڭ جوعارعى دەڭگەيىن جانە كاسىبي بىلىكتىلىگىن قامتاماسىز ەتۋگە باعىتتالعان تاربيە مەن وقىتۋدىڭ ۇزدىكسىز پروسەسى» دەپ جازىلعان.
ال قازاقستان رەسپۋبليكاسى جالپى ءبىلىم بەرەتىن مەكتەپتەرى ءبىلىم مازمۇنىن گۋمانيتارلاندىرۋ تۇجىرىمداماسىندا ءبىلىم بەرۋ جۇيەسىنىڭ نەگىزگى مىندەتتەرى تومەندەگىدەي كورسەتىلگەن:
جەكە ادامنىڭ قابىلەتىن مۇمكىندىكتەرىن اشۋ، ادامگەرشىلىك پەن ساۋاتتىلىقتىڭ بەرىك نەگىزدەرىن قالىپتاستىرۋ، ءار ءبىر ادامدى دامىتۋ ءۇشىن جاعدايلار جاساۋ؛
جەكە ادامنىڭ شىعارماشىلىق قابىلەتتەرىمەن وزىندىك ەرەكشەلىكتەرىنە قاراي، تاربيەلەۋدى دامىتۋ
سونىڭ ىشىندە گۋمانيتارلىق ءبىلىمنىڭ مازمۇنىن جاڭارتۋ ماقساتىندا وقىتۋ پروسەسىن ىزگىلەندىرۋ جانە بالانىڭ دەربەس قابىلەتىن ەسكەرىپ، تەرەڭدەتىپ وقىتۋ ماقساتى كوزدەلگەن. بۇل ماقساتقا جەتىپ العان مىندەتتەردىڭ ورىندالۋى، ەڭ الدىمەن جەكە تۇلعانىڭ رۋحاني قۇندىلىقتارىنىڭ دامۋىنا باسا نازار اۋدارۋدى قاجەت ەتەدى.
بۇل جونىندە قازاقستان رەسپۋبليكاسىنداعى گۋمانيتارلىق ءبىلىم بەرۋ تۇجىرىمداماسىندا: «باستاۋىش مەكتەپتىڭ وزىندە بالانىڭ تانىمدىق جانە پسيحولوگيالىق مۇمكىندىكتەرىن جەتىلدىرىپ، ادامنىڭ كۇندەلىكتى ومىرىندە ءبىلىم الۋدىڭ قانشالىقتى ماڭىزدى ەكەنىنە كوز جەتكىزۋىمىز كەرەك. بۇل كەزەڭدە گۋمانيتارلىق - ەستەتيكالىق باعىتتاعى پاندەردى كەڭىنەن ەنگىزۋ كەرەك، ويتكەنى وسى جاستاعى بالالار وتە ۇعىمتال كەلەدى. باستاۋىش سىنىپتى بىتىرگەن كەزدە توڭىرەگىندەگى وقيعالار جايىنداعى اسەرىن قيسىندى دا جۇيەلى بايانداپ، جانىنداعى ادامدار مەن ەشبىر قيىندىقسىز بەلسەنە قارىم - قاتىناس جاساۋدا ۇيرەنۋگە، العان ءبىلىمىن ءتۇسىنىپ، ومىردە قولدانا ءبىلۋدى تالاپ ەتەتىن داعدىلاردى تولىق يگەرۋگە ءتيىس» [5. 174 بەت] دەپ كورسەتىلۋى ءبىز كوتەرگەن ماسەلەنى قوعام تالابىنان تۋىنداپ وتىرعاندىعىن دالەلدەيدى.
نازار اۋدارىڭىز! جاسىرىن ءماتىندى كورۋ ءۇشىن سىزگە سايتقا تىركەلۋ قاجەت.
You Might Also Like
-
ا) بىلىمدىلىك ماقساتى: وقۋشىلارعا ەگيپەتتە ەڭ جوعارى دارەجەدە دامىعان عىلىمي بىلىمدەردىڭ نەگىزگى زاڭدىلىقتارىن اشىپ كورسەتۋ جانە ەجەلگى ەگيپەت ونەرى - ارحيتەكتۋراسى، مۇسىندەرى جانە كوركەم ادەبيەتى ...
