ءبىر اينىمالىسى بار سىزىقتىق تەڭسىزدىكتەردى شەشۋ
قابىلداۋ دەڭگەيى ءار ءتۇرلى بالالارعا بىردەي زەيىن اۋدارىپ، ولارمەن دەربەس جۇمىس جاساۋعا مۇمكىندىك بەرەتىن ءادىس رەتىندەگى وقىتۋ تەحنولوگياسى «دەڭگەيلەپ سارالاپ وقىتۋ تەحنولوگياسى» دەپ ەسەپتەيمىن. وسى تەحنولوگيانى پايدالانا وتىرىپ 6 – سىنىپتا وتكىزىلگەن «ءبىر اينىمالىسى بار سىزىقتىق تەڭسىزدىكتەردى شەشۋ» تاقىرىبىنداعى وتكىزىلگەن ساباعىمدى ۇسىنىپ وتىرمىن.
ساباقتىڭ ماقساتى: تەڭسىزدىكتەر تاقىرىبىنداعى وقۋشى تانىمىن كەڭەيتۋ، ەسەپ شىعارۋ بارىسىندا ەرەجەلەردى دۇرىس قولدانا ءبىلۋ، وقۋشىنىڭ جەكە تۇلعالىق قاسيەتىن قالىپتاستىرۋ.
ساباق بارىسى
ءى. ۇيىمداسترىرۋ
ءىى. ءۇي تاپسىرماسىن تەكسەرۋ
(ءۇي تاپسىرماسى نەگىزگى ساباقتى ءوتۋ بارىسىندا پىسىقتالادى)
ءىىى. نەگىزگى ءبولىم.
دەڭگەيلىك تاپسىرمالار. ساباقتىڭ ءوتۋ بارىسىن ءۇش كەزەڭگە بولە وتىرىپ، ءار دەڭگەيلى تاپسىرمالار بەرىلەدى. تيىسىنشە تاپسىرمالارعا دەڭگەيىنە قاري ۇپاي بەرىلىپ وقۋشىلارعا جەتوندار تاپسىرىلادى.
ءى دەڭگەي – 3 ۇپاي
ءىى دەڭگەي – 4 ۇپاي
ءىىى دەڭگەي – 5 ۇپاي
ءى دەڭگەي
كلاسس وقۋشىلارىنىڭ بارلىعى بىرگە وتكەن ساباق پەن بۇگىنگى ساباقتى بايلانىستىرا وتىرىپ تاپسىرما ورىندايدى. «كىم جۇيرىك؟» تاپسىرمالار:
- 4؛ - 2؛ - 6؛ 0؛ 7؛ 9؛ 3؛ 8، 4 ساندارىنىڭ قايسىسى [- 3؛ 8، 5؛ ] ارالىعىنا ءتيىستى؟
5؛ 4؛ 7؛ - 3، 2؛ 0؛ 8؛ - 1 ساندارىنىڭ (-∞؛ 4، 8] ارالىعىنا تيىستىلەرىن جاز؛
ەسەپتە:
4، 5ح – 1، 4 ≥7، 6؛
7 – 1، 2ح > 2+ 3، 8ح؛
3ح + 7 6(1+3ح)
3) 2(ح - 1) – 3(ح+2) 2(3+ۋ)؛
ەگەر دۇرىس تاپساق اتاقتى فرانسۋز ماتەماتيگىنىڭ ەسىمىن وقي الامىز.
ەسەپتى بەلگىلى ۋاقىت ارالىعىندا ورىنداپ شىققان 4 وقۋشى ءىىى كەزەڭگە وتكىزىلەدى.
كەلەسى كەزەكتە ءۇشىنشى كەزەڭ تاپسىرمالارىن ورىنداماس بۇرىن كلاستىڭ بارلىق وقۋشىلارى بىرگە سەرگىتۋ تاپسىرمالارىن ورىندايدى.
ءىV. سەرگىتۋ ءساتى. وقۋشىلار ۆيدەوپروەكتور ەكرانىنداعى توركوزدەن سانداردى تاڭداپ، تيىسىنشە سول ساندار استىندا جاسىرىلعان لوگيكالىق سۇراقتارعا، ءازىل ەسەپتەرگە جاۋاپ بەرەدى. ءار تاپسىرماعا دەڭگەيىنە قاراي 3 - 5 ارالىعىنداعى ۇپاي بەرەتىن جەتوندار تاراتىلىپ وتىرادى.
وسىلايشا وقۋشىلاردى سەرگىتىپ العاننان كەيىن ەكىنشى كەزەڭنەن ۇزدىك شىققان 4 وقۋشىعا ءۇشىنشى دەڭگەيلى تاپسىرمالار بەرىلەدى. بۇل كەزەڭ «ىزدەنگەن جەتەر مۇراتقا!» دەپ اتالادى.
ۇزاقوۆ جاندوس قالىبەك ۇلى
اقتوبە وبلىسى. تەمىر اۋدانى
جامبىل - مەكتەپ بالاباقشاسىنىڭ
ماتەماتيكا ءپانى ءمۇعالىمى
تولىق نۇسقاسىن جۇكتەۋ
ساباقتىڭ ماقساتى: تەڭسىزدىكتەر تاقىرىبىنداعى وقۋشى تانىمىن كەڭەيتۋ، ەسەپ شىعارۋ بارىسىندا ەرەجەلەردى دۇرىس قولدانا ءبىلۋ، وقۋشىنىڭ جەكە تۇلعالىق قاسيەتىن قالىپتاستىرۋ.
ساباق بارىسى
ءى. ۇيىمداسترىرۋ
ءىى. ءۇي تاپسىرماسىن تەكسەرۋ
(ءۇي تاپسىرماسى نەگىزگى ساباقتى ءوتۋ بارىسىندا پىسىقتالادى)
ءىىى. نەگىزگى ءبولىم.
دەڭگەيلىك تاپسىرمالار. ساباقتىڭ ءوتۋ بارىسىن ءۇش كەزەڭگە بولە وتىرىپ، ءار دەڭگەيلى تاپسىرمالار بەرىلەدى. تيىسىنشە تاپسىرمالارعا دەڭگەيىنە قاري ۇپاي بەرىلىپ وقۋشىلارعا جەتوندار تاپسىرىلادى.
ءى دەڭگەي – 3 ۇپاي
ءىى دەڭگەي – 4 ۇپاي
ءىىى دەڭگەي – 5 ۇپاي
ءى دەڭگەي
كلاسس وقۋشىلارىنىڭ بارلىعى بىرگە وتكەن ساباق پەن بۇگىنگى ساباقتى بايلانىستىرا وتىرىپ تاپسىرما ورىندايدى. «كىم جۇيرىك؟» تاپسىرمالار:
- 4؛ - 2؛ - 6؛ 0؛ 7؛ 9؛ 3؛ 8، 4 ساندارىنىڭ قايسىسى [- 3؛ 8، 5؛ ] ارالىعىنا ءتيىستى؟
5؛ 4؛ 7؛ - 3، 2؛ 0؛ 8؛ - 1 ساندارىنىڭ (-∞؛ 4، 8] ارالىعىنا تيىستىلەرىن جاز؛
ەسەپتە:
4، 5ح – 1، 4 ≥7، 6؛
7 – 1، 2ح > 2+ 3، 8ح؛
3ح + 7 6(1+3ح)
3) 2(ح - 1) – 3(ح+2) 2(3+ۋ)؛
ەگەر دۇرىس تاپساق اتاقتى فرانسۋز ماتەماتيگىنىڭ ەسىمىن وقي الامىز.
ەسەپتى بەلگىلى ۋاقىت ارالىعىندا ورىنداپ شىققان 4 وقۋشى ءىىى كەزەڭگە وتكىزىلەدى.
كەلەسى كەزەكتە ءۇشىنشى كەزەڭ تاپسىرمالارىن ورىنداماس بۇرىن كلاستىڭ بارلىق وقۋشىلارى بىرگە سەرگىتۋ تاپسىرمالارىن ورىندايدى.
ءىV. سەرگىتۋ ءساتى. وقۋشىلار ۆيدەوپروەكتور ەكرانىنداعى توركوزدەن سانداردى تاڭداپ، تيىسىنشە سول ساندار استىندا جاسىرىلعان لوگيكالىق سۇراقتارعا، ءازىل ەسەپتەرگە جاۋاپ بەرەدى. ءار تاپسىرماعا دەڭگەيىنە قاراي 3 - 5 ارالىعىنداعى ۇپاي بەرەتىن جەتوندار تاراتىلىپ وتىرادى.
وسىلايشا وقۋشىلاردى سەرگىتىپ العاننان كەيىن ەكىنشى كەزەڭنەن ۇزدىك شىققان 4 وقۋشىعا ءۇشىنشى دەڭگەيلى تاپسىرمالار بەرىلەدى. بۇل كەزەڭ «ىزدەنگەن جەتەر مۇراتقا!» دەپ اتالادى.
ۇزاقوۆ جاندوس قالىبەك ۇلى
اقتوبە وبلىسى. تەمىر اۋدانى
جامبىل - مەكتەپ بالاباقشاسىنىڭ
ماتەماتيكا ءپانى ءمۇعالىمى
تولىق نۇسقاسىن جۇكتەۋ
You Might Also Like
-
ساباق تاقىرىبى: 20 - عا دەيىنگى سانداردى قوسۋ جانە ازايتۋ قوسۋ كەستەسىن قۇراستىرامىز
