شىنىقساڭ شىمىر بولارسىڭ
تاقىرىبى: شىنىقساڭ شىمىر بولارسىڭ
جۇرگىزۋشى: قۇرمەتتى كورەرمەندەر، مۇعالىمدەر جانە وقۋشىلار. بۇگىنگى « شىنىقساڭ شىمىر بولارسىڭ» اتتى سپورتتىق سايىسىمىزعا قوش كەلىپسىزدەر!
سايىسىمىزدىڭ نەگىزگى ماقساتى – ويىن كەزىندە ءوزىن - ءوزى باقىلاۋ ارقىلى بەلسەندىلىككە، سەنىمدىلىككە، قايسارلىققا، باتىلدىققا، ۇيىمشىلدىققا تاربيەلەۋ. ويىن كەزىندە ادىلدىككە، جولداستىق سەزىمگە، ويىندى جەتىلدىرۋگە تاربيەلەۋ. بالالارعا دەنساۋلىقتىڭ ءقادىرىن، باعالى بايلىق ەكەنىن ءتۇسىندىرۋ جانە ونى ساقتاۋدىڭ جولدارىن ءتۇسىندىرۋ. وسى ماقساتتا ءبىز بۇگىن 3 – 4 سىنىپتار اراسىندا سپورتتىق سايىس وتكىزگەلى وتىرمىز.
ال، قۇرمەتتى حالايىق،
جارىستى ەندى كورىڭدەر.
ءادىل قازى القاسى،
ءادىل باعا بەرىڭدەر!
جارىستى باستاماس بۇرىن ويىنىمىزعا ءادىل باعاسىن بەرەتىن ءادىلقازىلار القاسىمەن تانىس بولىڭىزدار!
1. دەنە تاربيەسى ءمۇعالىمى بەكوۆ سەيىل اعاي
2. مەكتەپ ديرەكتورىنىڭ تاربيە ءىس – جونىندەگى ورىنباسارى بەگەشوۆا باعيلا اپاي
3. دەنە تاربيەسى ءمۇعالىمى قالدىبايەۆا ايجان
ەندى ورتاعا بالدىرعاندارىمىزدى ياعني 3 - 4 سىنىپتاردىڭ وقۋشىلارىن شاقىرايىق. «تۇلپار» جانە «سۇڭقار» توبى.
سالەمدەسۋ.
1. «تۇلپار» - كومانداسىنان «سۇڭقار» كومانداسىنا جالىندى سالەم!
2. «سۇڭقار» - كومانداسىنان «تۇلپار» كومانداسىنا جالىندى سالەم!
جۇرگىزۋشى: ەندىگى كەزەكتى «ءانۇرانعا» بەرەيىك.
( قاتىسۋشى كوماندالار وڭ قولدارىن سول جاق كەۋدەگە قويىپ، ءانۇراندى ورىندايدى).
توپتى جارعان تۇلەكتەرمىز،
جارالدىق اق تىلەكتەن ءبىز.
سۇڭقار – قانات،
تۇلپار – تۇياق تۇلەكتەرمىز، - دەپ بۇگىنگى سايىسىمىزعا قاتىسۋشى كوماندالاردى جاتتىقتىرىپ الايىق. ولاي بولسا كەزەكتى جاتتىعۋلارعا بەرەيىك.
I. جان - جاقتى جاتتىقتىرىلاتىن جاتتىعۋلار:
ءبىر قاتارمەن ءجۇرۋ، جۇگىرۋ، ەكى قولدى بەلگە قويىپ، اياقتىڭ ۇشىمەن ءجۇرۋ، جۇرەلەپ ءجۇرۋ، جۇگىرۋ.
II. نەگىزگى جاتتىعۋلار:
1. باسقا، يىققا، قولعا، بەلگە، تىزەگە، اياقتىڭ باسىنا.
2. دوپپەن جاتتىعۋ.
3. سەكىرۋ.
4. شەڭبەر جاساپ، ءجاي ءجۇرۋ.
5. ەكى قاتارعا ءبولىنۋ.
ەندەشە، كوماندالارىمىز جاتتىعىپ، سايىسقا دايىن بولدى.
ال، قانە، ءبىر - ءبىرىمىزدى قوستايمىز،
بۇگىنگى جارىسىمىزدى باستايمىز.
«جەڭىسكە جەتەمىز!» - دەپ،
جالىندى ۇران باستايمىز!
ەندەشە، سايىسىمىزدىڭ نەگىزگى شارتتارىمەن تانىس بولىڭىزدار!
1. جىلانشا يرەلەڭدەپ قۇرساۋدىڭ، كەدەرگىلەر اراسىنان جۇگىرىپ ءوتۋ.
2. دوپتى سەبەتكە سالۋ.
3. قۇرساۋلاردان ەڭبەكتەپ ءوتۋ.
4. دوپتى كەدەرگىلەر اراسىنان ەكى قولمەن دومالاتىپ ءوتۋ.
5. ەسەكپەن كەدەرگىلەر اراسىنان ءوتۋ.
سايىسىمىزدىڭ نەگىزگى شارتتارىمەن تانىس بولدىڭىزدار. ەندەشە، بارلىق توپتارعا ساتتىلىك تىلەيمىز. سايىسكەرلەرىمىزدى قولداپ - قولپاشتاپ، رۋحىن كوتەرىپ وتىرايىق!
(بالالار بارلىق سايىستى ورىنداپ شىعادى).
مىنە، قۇرمەتتى كورەرمەندەر، ءبىزدىڭ بالدىرعاندارىمىز بارىنشا سايىسقا بەلسەنە قاتىستى. ەندى سايىسىمىزعا ءادىل تورەلىگىن ايتاتىن ءادىلقازىلار القاسىنا ءسوز كەزەگىن بەرەيىك.
(سايىسكەرلەرىمىز ماراپاتتالىپ، جۇلدەلەر ۇلەستىرىلەدى).
سايىسكەرلەر: وسىلايشا جارىس جولىن تارتامىز،
ءبىز ۇيىمىزگە كوڭىلدى بولىپ قايتامىز.
ءبىزدى تاربيەلەپ شىنىقتىرعان،
دەنە تاربيەسى اپايلارعا راحمەت ايتامىز!
جۇرگىزۋشى: قۇرمەتتى كورەرمەن قاۋىم، وقۋشىلار! وسىمەن بۇگىنگى سايىسىمىز اياقتالدى. سايىسكەرلەرىمىزگە قاتىسقاندارىڭىزعا راحمەت ايتامىز. «ءارقاشان دەنىمىز ساۋ، ەلىمىز تىنىش بولسىن!» - دەپ، بۇگىنگى سايىسىمىزدى اياقتايمىز. قوش، ساۋ بولىڭىزدار!
جۇرگىزۋشى: قۇرمەتتى كورەرمەندەر، مۇعالىمدەر جانە وقۋشىلار. بۇگىنگى « شىنىقساڭ شىمىر بولارسىڭ» اتتى سپورتتىق سايىسىمىزعا قوش كەلىپسىزدەر!
سايىسىمىزدىڭ نەگىزگى ماقساتى – ويىن كەزىندە ءوزىن - ءوزى باقىلاۋ ارقىلى بەلسەندىلىككە، سەنىمدىلىككە، قايسارلىققا، باتىلدىققا، ۇيىمشىلدىققا تاربيەلەۋ. ويىن كەزىندە ادىلدىككە، جولداستىق سەزىمگە، ويىندى جەتىلدىرۋگە تاربيەلەۋ. بالالارعا دەنساۋلىقتىڭ ءقادىرىن، باعالى بايلىق ەكەنىن ءتۇسىندىرۋ جانە ونى ساقتاۋدىڭ جولدارىن ءتۇسىندىرۋ. وسى ماقساتتا ءبىز بۇگىن 3 – 4 سىنىپتار اراسىندا سپورتتىق سايىس وتكىزگەلى وتىرمىز.
ال، قۇرمەتتى حالايىق،
جارىستى ەندى كورىڭدەر.
ءادىل قازى القاسى،
ءادىل باعا بەرىڭدەر!
جارىستى باستاماس بۇرىن ويىنىمىزعا ءادىل باعاسىن بەرەتىن ءادىلقازىلار القاسىمەن تانىس بولىڭىزدار!
1. دەنە تاربيەسى ءمۇعالىمى بەكوۆ سەيىل اعاي
2. مەكتەپ ديرەكتورىنىڭ تاربيە ءىس – جونىندەگى ورىنباسارى بەگەشوۆا باعيلا اپاي
3. دەنە تاربيەسى ءمۇعالىمى قالدىبايەۆا ايجان
ەندى ورتاعا بالدىرعاندارىمىزدى ياعني 3 - 4 سىنىپتاردىڭ وقۋشىلارىن شاقىرايىق. «تۇلپار» جانە «سۇڭقار» توبى.
سالەمدەسۋ.
1. «تۇلپار» - كومانداسىنان «سۇڭقار» كومانداسىنا جالىندى سالەم!
2. «سۇڭقار» - كومانداسىنان «تۇلپار» كومانداسىنا جالىندى سالەم!
جۇرگىزۋشى: ەندىگى كەزەكتى «ءانۇرانعا» بەرەيىك.
( قاتىسۋشى كوماندالار وڭ قولدارىن سول جاق كەۋدەگە قويىپ، ءانۇراندى ورىندايدى).
توپتى جارعان تۇلەكتەرمىز،
جارالدىق اق تىلەكتەن ءبىز.
سۇڭقار – قانات،
تۇلپار – تۇياق تۇلەكتەرمىز، - دەپ بۇگىنگى سايىسىمىزعا قاتىسۋشى كوماندالاردى جاتتىقتىرىپ الايىق. ولاي بولسا كەزەكتى جاتتىعۋلارعا بەرەيىك.
I. جان - جاقتى جاتتىقتىرىلاتىن جاتتىعۋلار:
ءبىر قاتارمەن ءجۇرۋ، جۇگىرۋ، ەكى قولدى بەلگە قويىپ، اياقتىڭ ۇشىمەن ءجۇرۋ، جۇرەلەپ ءجۇرۋ، جۇگىرۋ.
II. نەگىزگى جاتتىعۋلار:
1. باسقا، يىققا، قولعا، بەلگە، تىزەگە، اياقتىڭ باسىنا.
2. دوپپەن جاتتىعۋ.
3. سەكىرۋ.
4. شەڭبەر جاساپ، ءجاي ءجۇرۋ.
5. ەكى قاتارعا ءبولىنۋ.
ەندەشە، كوماندالارىمىز جاتتىعىپ، سايىسقا دايىن بولدى.
ال، قانە، ءبىر - ءبىرىمىزدى قوستايمىز،
بۇگىنگى جارىسىمىزدى باستايمىز.
«جەڭىسكە جەتەمىز!» - دەپ،
جالىندى ۇران باستايمىز!
ەندەشە، سايىسىمىزدىڭ نەگىزگى شارتتارىمەن تانىس بولىڭىزدار!
1. جىلانشا يرەلەڭدەپ قۇرساۋدىڭ، كەدەرگىلەر اراسىنان جۇگىرىپ ءوتۋ.
2. دوپتى سەبەتكە سالۋ.
3. قۇرساۋلاردان ەڭبەكتەپ ءوتۋ.
4. دوپتى كەدەرگىلەر اراسىنان ەكى قولمەن دومالاتىپ ءوتۋ.
5. ەسەكپەن كەدەرگىلەر اراسىنان ءوتۋ.
سايىسىمىزدىڭ نەگىزگى شارتتارىمەن تانىس بولدىڭىزدار. ەندەشە، بارلىق توپتارعا ساتتىلىك تىلەيمىز. سايىسكەرلەرىمىزدى قولداپ - قولپاشتاپ، رۋحىن كوتەرىپ وتىرايىق!
(بالالار بارلىق سايىستى ورىنداپ شىعادى).
مىنە، قۇرمەتتى كورەرمەندەر، ءبىزدىڭ بالدىرعاندارىمىز بارىنشا سايىسقا بەلسەنە قاتىستى. ەندى سايىسىمىزعا ءادىل تورەلىگىن ايتاتىن ءادىلقازىلار القاسىنا ءسوز كەزەگىن بەرەيىك.
(سايىسكەرلەرىمىز ماراپاتتالىپ، جۇلدەلەر ۇلەستىرىلەدى).
سايىسكەرلەر: وسىلايشا جارىس جولىن تارتامىز،
ءبىز ۇيىمىزگە كوڭىلدى بولىپ قايتامىز.
ءبىزدى تاربيەلەپ شىنىقتىرعان،
دەنە تاربيەسى اپايلارعا راحمەت ايتامىز!
جۇرگىزۋشى: قۇرمەتتى كورەرمەن قاۋىم، وقۋشىلار! وسىمەن بۇگىنگى سايىسىمىز اياقتالدى. سايىسكەرلەرىمىزگە قاتىسقاندارىڭىزعا راحمەت ايتامىز. «ءارقاشان دەنىمىز ساۋ، ەلىمىز تىنىش بولسىن!» - دەپ، بۇگىنگى سايىسىمىزدى اياقتايمىز. قوش، ساۋ بولىڭىزدار!
You Might Also Like
