The Present Continuous Tense (ناق وسى شاق)
ي.ابدىكارىموۆ اتىنداعى
اگرارلىق تەحنيكالىق كوللەدجىنىڭ وقىتۋشىسى
نۋگمانوۆا ماقپال زەينۋللا قىزى
العى ءسوز
The Present Continuous Tense (ناق وسى شاق) تەكست «Travelling» تاقىرىبىندا پگس - 15و وقۋ توبىندا وتكىزىلگەن اشىق ساباقتىڭ جوسپارى كۇنتىزبەلىك – تاقىرىپتىق جوسپارعا سايكەس جاسالدى. اشىق ساباق وتكىزۋ بارىسىندا يننوۆاسيالىق تەحنولوگيالار كەڭىنەن قولدانىلدى. اتاپ ايتقاندا سىن تۇرعىسىنان ويلاۋ ءادىسى، سۇراق – جاۋاپ ءادىسى، دەڭگەيلەپ سارالاپ وقىتۋ ءادىسى، ويىن ەلەمەنتتەرى كەڭىنەن قولدانىلدى. اعىلشىن ءتىلىن وقىتۋ ارقىلى ساباقتى قازاق ءتىلى جانە ورىس ءتىلى پاندەرىمەن، گەوگرافيا، ەتيكا، حالىقتىق پەداگوگيكا، مۋزىكا پاندەرىمەن بايلانىستىردىم.
ءۇي تاپسىرماسىنا بەرىلگەن تاقىرىپتى سۇراۋ بارىسىندا «Jig so» ءادىسىن بالالار وتە ءتيىمدى، ۇتىمدى قولدانا ءبىلدى.
ساباق بارىسىندا وقۋشىلار جاڭا تاقىرىپقا سايكەس ناق وسى شاقتىڭ قۇرىلىمىن، جاسالۋ جولىن مەڭگەرىپ، ەتىستىكتىڭ IV - فورماسىن قولدانۋ ارقىلى سيتۋاسيالىق شاعىن اڭگىمە قۇراستىرا ءبىلۋى، بالالاردىڭ سوزدىك قورىن دامىتادى. وتكەن تاقىرىپتارمەن بايلانىستىرا وتىرىپ، ينتەرنەت ارقىلى گرامماتيكالىق جاتتىعۋلار ورىنداۋى، ولاردىڭ اعىلشىن ءتىلىن مەڭگەرۋگە دەگەن قىزىعۋشىلىعىن ارتتىرا ءتۇستى. سوزدىك قورىن بايىتۋ ماقساتىندا قازاق حالقى مەن اعىلشىن حالقىنىڭ تاعامدارى تۋرالى «ۆەنن دياگرامماسىن» قۇرۋعا بالالار ەرەكشە اتسالىستى.
جاڭا گرامماتيكالىق تاقىرىپتى پىسىقتاۋ ماقساتىندا فليپچارتتى پايدالانۋ ارقىلى ءتۇرلى ويىندار مەن جاتتىعۋلار بالالارعا وتە قىزىقتى بولدى، ءارى لوگيكالىق قابىلەتتەرىن ارتتىرا ءتۇستى.
قورىتا ايتقاندا ساباق بارىسىندا بالالار وقۋ، تىڭداۋ ارقىلى
تۇسىنۋگە، ىزدەنۋگە ءتۇرلى ويىندار ارقىلى ءوز قىزىعۋشىلىقتارىن ارتتىرا ءتۇستى. ءپانارالىق بايلانىس ارقىلى ساباقتىڭ مازمۇنى دا ءوز ناتيجەسىن كورسەتتى.
اشىق ساباق جوسپارى
وتكىزىلەتىن كۇنى:
ۋاقىتى:
وتكىزىلەتىن ورنى:
ساباقتىڭ تاقىرىبى: The Present Continuous Tense ( ناق وسى شاق)
تەكست: «Travelling»
ساباقتىڭ ءتۇرى: ارالاس ساباق
ساباقتىڭ ءادىسى: سىن تۇرعىسىنان ويلاۋ، سۇراق - جاۋاپ ءادىسى، دەڭگەيلەپ سارالاپ وقىتۋ، دامىتا وقىتۋ، تۇسىندىرمەلى، ويىن ەلەمەنتتەرى.
ءپانارالىق بايلانىس: قازاق ءتىلى ءپانى، ورىس ءتىلى ءپانى، گەوگرافيا. پاندەرىمەن، مۋزىكا، ەتيكا، ەستەتيكامەن حالىقتىق پەداگوگيكامەن بايلانىس
ساباققا بولىنەتىن ۋاقىت: 80مينۋت.
ساباقتىڭ ماقساتى:
ا) بىلىمدىلىگى: وقۋشىلاردىڭ جاي وسى شاقتىڭ قۇرىلىمىن، جاسالۋ جولىن ءتۇسىنۋى، ەتىستىكتىڭ سويلەمدە قولدانىلۋىن مەڭگەرۋى، وتكەن گرامماتيكالىق تاقىرىپتارمەن تولىقتىرا وتىرىپ، ءجاي وسى شاققا سايكەس سيتۋاسيا قۇراستىرا ءبىلۋى، سوزدىك قورىن دامىتۋ.
ءا) تاربيەلىك ءمانى: وقۋشىلاردىڭ شەتەل ءتىلىن مەڭگەرۋگە قىزىعۋشىلىعىن ارتتىرۋ، مادەنيەتتىلىككە، جاۋاپكەرشىلىككە، ىزدەنۋگە باۋلۋ.
ب) دامىتۋشىلىعى: وقۋشىلاردىڭ ەستە ساقتاۋ قابىلەتىن ارتتىرۋ، لوگيكالىق ويلاۋىن، ەركىن سويلەۋىن، ءتىلدى مەڭگەرۋدە اۋدارما
جۇمىسىنا (وقۋ، تىڭداۋ ارقىلى) تۇسىنۋىنە قالىپتاستىرۋ، سوزدىك قورىن بايىتۋ.
ساباقتىڭ كورنەكىلىگى: ينتەراكتيۆتى تاقتا، فليپچارتتار، ەلەكتروندىق وقۋلىق، سلايدتار.
قولدانىلعان وقۋلىقتار: 1. English for Businessmen. گ. ا. دۋدكينا
2. انگلييسكيي دليا سەكرەتارەي ي مەنەدجەروۆ. س. ا. شيەۆەليەۆا.
3. پراكتيچەسكيي كۋرس انگلييسكوگو يازىكا ۆ. د. اراكينا
4. ۋچەبنيك انگلييسكوگو يازىكا ن. ا. بونك
ساباقتىڭ وتكىزىلۋ بارىسى
I. ۇيىمداستىرۋ كەزەڭى
II. ءتىل سىندىرۋ جاتتىعۋى
III. فونەتيكالىق جاتتىعۋ «Sailor»
IV. ءۇي جۇمىسىن سۇراۋ تەكست “Shopping” جاڭا سوزدەر، تەكستتى Jigso ءادىسى ارقىلى سۇراۋ)
V. وتكەن گرامماتيكالىق تاقىرىپقا سايكەس جاتتىعۋلار ورىنداۋ. Ex3 - 5 p. 26 - 27
VI. جاڭا گرامماتيكالىق تاقىرىپتى ءتۇسىندىرۋ. The Present Continuous Tense
VII. جاڭا تاقىرىپقا سايكەس جاتتىعۋلار ورىنداۋ ex. 1 - 5
VIII. دياگرامما قۇرۋ. «Meals» (وتكەن تاقىرىپپەن بايلانىستىرا وتىرىپ )
IX. جاڭا سوزدەردى ءتۇسىندىرۋ (ەتىستىكتىڭ ءىس - ارەكەتكە قاتىسىن سۋرەتتەردى پايدالانۋ ارقىلى )
X. جاڭا تەكستتى ءتۇسىندىرۋ. “Travelling”
XI. ەلەكتروندى وقۋلىقتى پايدالانۋ ارقىلى جاتتىعۋلار ورىنداۋ. (ويىن ەلەمەنتەرى)
XII. ناق وسى شاققا سويلەم قۇراستىرۋ.(لوگيكالىق ويلاۋ، شاپشاڭدىق)
XIII. وقۋشىلاردى باعالاۋ
XIV. ءۇي جۇمىسىن بەرۋ.(ءتۇسىندىرۋ) تەكستتى وقىپ، اۋدارۋ، سۇراقتارعا جاۋاپ بەرۋ، جاڭا سوزدەردى مەڭگەرۋ، قىسقاشا ەسسە جازۋ.
XV. ساباقتى قورىتىندىلاۋ.
The lesson structure
I. The organization moment
II. Speech drill exercises
III. Phonetic drill exercises «Sailor» (tongue twister)
IV. Asking the home task text“Shopping” (with a method of Jig so) new words (they`ll find the correct translation)
V. Revision grammar materials. Ex3 - 5 p. 26 - 27
VI. Explaining the new grammar material. The Present Continuous Tense. (ناق وسى شاق )
VII. Doing exercises (in orally and written form) Ex. 1 - 5
VIII. Making up the diagram (Meals)
IX. Studying the new words. (with the help of pictures)
X. Explaining the new text `` Travelling ``
XI. Conclusion with the internet
XII. Making up the sentences in the Present Continuous Tense
XIII. Giving marks
XIV. Giving home task
(to retell the text and answer the questions، make up an essay)
XV. The end of the lesson
The procedure of the lesson
I. The organization moment
Teacher: How are you children؟
Students: We are well and you؟
T: I am so fine، thank you.
I see you are all present
II. Speech drill exercises
T: Now children let`s begin our lesson. First of all let`s answer my questions please.
T: What is date today؟
S: Today is the 24th of December
T: And what was the date yesterday؟
S: Yesterday was the 23rd of December
T: Good thank you. And next question what date will be tomorrow؟
S: Tomorrow will be the 25th of December
T: Thats ok. and what day of the week today؟
S: Today is Thursday.
T: Thank you، very good. Now children، let`s answer my questions، please.
What season is it now؟ And say about today`s weather
S: Its winter now. And it`s cold and cloudy.
T: Thats right، thank you.
III. Phonetic drill exercises
Now، children let`s take a tongue twister about sailor.
Sailor
A sailor went to sea (ۆىشەل ماتروس ۆ مورە)
To see what he could see، (پوسموترەت، چتو ون سموجەت ۋۆيدەت)
And all he could see (ي ۆسە، چتو ون سموگ ۋۆيدەت،)
Was sea، sea، sea. (بىلو مورە، مورە، مورە
IV. Asking their homework
T: Now، children let`s talk about our home task.
S: Our home task was the text ``Shopping `` for good reading with the methods of Jig so.
T: Good، please let`s read and answer the questions (students are reading and answering the teacher`s questions)
V. Exercise. 3 Revision grammar materials.
Complete with the subject personal pronoun. (In written form).
1. My name is Sue. (Sue) _________ am English.
And this is my family.
2. My mum´s name is Angie. (Angie) _________ is from Germany.
3. Bob is my dad. (My dad) _________ is a waiter.
4. On the left you can see Simon. (Simon) _________ is my brother.
5. (Sue and Simon) _________ are twins.
6. Our dog is a girl، Judy. (Judy) _________ is two years old.
7. (Sue، Simon، Angie and Bob) _________ live in Canterbury.
8. (Canterbury) _________ is not far from London.
9. My grandparents live in London. (My grandparents) _________
often come and see us.
10. What can _________ tell me about your family؟
Exercise. 4 Choose the right possessive pronouns. (orally)
1. Is this ( your /yours) book؟
2. It`s (their / theirs) door، not (our / ours).
3. They`re new pupils and I don`t know (their / theirs) names.
4. ( My / Mine ) flat is bigger than (her / hers)، but (her / hers) is nicer.
5. That`s not ( my / mine) book. ( My / Mine) is new.
6. They took (our /ours) books and we took (their / theirs).
7. Are these pencils (her / hers).
8. Is This (your / yours) house or (their / theirs)؟
Exercise. 5 Choose the right pronouns in the objective case. (orally)
1. The teacher always gives the pupils homework:
a) me b) them c) you
2. I read the book to my little sister.
a) her b) us c) him
3. The boys are riding their bikes.
a) it b) them c) her
4. My father is writing a letter to John.
a) him b) her c) me
5. I dont know the answer.
a) she b) her c) it
6. Open the window، please.
a) it b) them c) us
7. Sally is going to Anne.
a) her b) him c) me
8. Can you tell the people the way to the cinema، please؟
a) you b) us c) them
9. The books are for Peter.
a) her b) him c) you
10. Can you help my sister and me؟
a) her b) me c) us
VI. Explaining the new grammar
ناق وسى شاق to be كومەكشى ەتىستىگىنىڭ جىكتەلگەن فورماسى مەن نەگىزگى ەتىستىكتىڭ IV – فورماسى ارقىلى جاسالادى.
ءىس ارەكەتتىڭ قازىرگى ۋاقىتتا ورىندالىپ جاتقاندىعىن بىلدىرەدى. ەتىستىكتىڭ ءىV - فورماسىندا ەتىستىكتىڭ تۇبىرىنە – ing جۇرناعى جالعانادى.
تولىق نۇسقاسىن جۇكتەۋ
اگرارلىق تەحنيكالىق كوللەدجىنىڭ وقىتۋشىسى
نۋگمانوۆا ماقپال زەينۋللا قىزى
العى ءسوز
The Present Continuous Tense (ناق وسى شاق) تەكست «Travelling» تاقىرىبىندا پگس - 15و وقۋ توبىندا وتكىزىلگەن اشىق ساباقتىڭ جوسپارى كۇنتىزبەلىك – تاقىرىپتىق جوسپارعا سايكەس جاسالدى. اشىق ساباق وتكىزۋ بارىسىندا يننوۆاسيالىق تەحنولوگيالار كەڭىنەن قولدانىلدى. اتاپ ايتقاندا سىن تۇرعىسىنان ويلاۋ ءادىسى، سۇراق – جاۋاپ ءادىسى، دەڭگەيلەپ سارالاپ وقىتۋ ءادىسى، ويىن ەلەمەنتتەرى كەڭىنەن قولدانىلدى. اعىلشىن ءتىلىن وقىتۋ ارقىلى ساباقتى قازاق ءتىلى جانە ورىس ءتىلى پاندەرىمەن، گەوگرافيا، ەتيكا، حالىقتىق پەداگوگيكا، مۋزىكا پاندەرىمەن بايلانىستىردىم.
ءۇي تاپسىرماسىنا بەرىلگەن تاقىرىپتى سۇراۋ بارىسىندا «Jig so» ءادىسىن بالالار وتە ءتيىمدى، ۇتىمدى قولدانا ءبىلدى.
ساباق بارىسىندا وقۋشىلار جاڭا تاقىرىپقا سايكەس ناق وسى شاقتىڭ قۇرىلىمىن، جاسالۋ جولىن مەڭگەرىپ، ەتىستىكتىڭ IV - فورماسىن قولدانۋ ارقىلى سيتۋاسيالىق شاعىن اڭگىمە قۇراستىرا ءبىلۋى، بالالاردىڭ سوزدىك قورىن دامىتادى. وتكەن تاقىرىپتارمەن بايلانىستىرا وتىرىپ، ينتەرنەت ارقىلى گرامماتيكالىق جاتتىعۋلار ورىنداۋى، ولاردىڭ اعىلشىن ءتىلىن مەڭگەرۋگە دەگەن قىزىعۋشىلىعىن ارتتىرا ءتۇستى. سوزدىك قورىن بايىتۋ ماقساتىندا قازاق حالقى مەن اعىلشىن حالقىنىڭ تاعامدارى تۋرالى «ۆەنن دياگرامماسىن» قۇرۋعا بالالار ەرەكشە اتسالىستى.
جاڭا گرامماتيكالىق تاقىرىپتى پىسىقتاۋ ماقساتىندا فليپچارتتى پايدالانۋ ارقىلى ءتۇرلى ويىندار مەن جاتتىعۋلار بالالارعا وتە قىزىقتى بولدى، ءارى لوگيكالىق قابىلەتتەرىن ارتتىرا ءتۇستى.
قورىتا ايتقاندا ساباق بارىسىندا بالالار وقۋ، تىڭداۋ ارقىلى
تۇسىنۋگە، ىزدەنۋگە ءتۇرلى ويىندار ارقىلى ءوز قىزىعۋشىلىقتارىن ارتتىرا ءتۇستى. ءپانارالىق بايلانىس ارقىلى ساباقتىڭ مازمۇنى دا ءوز ناتيجەسىن كورسەتتى.
اشىق ساباق جوسپارى
وتكىزىلەتىن كۇنى:
ۋاقىتى:
وتكىزىلەتىن ورنى:
ساباقتىڭ تاقىرىبى: The Present Continuous Tense ( ناق وسى شاق)
تەكست: «Travelling»
ساباقتىڭ ءتۇرى: ارالاس ساباق
ساباقتىڭ ءادىسى: سىن تۇرعىسىنان ويلاۋ، سۇراق - جاۋاپ ءادىسى، دەڭگەيلەپ سارالاپ وقىتۋ، دامىتا وقىتۋ، تۇسىندىرمەلى، ويىن ەلەمەنتتەرى.
ءپانارالىق بايلانىس: قازاق ءتىلى ءپانى، ورىس ءتىلى ءپانى، گەوگرافيا. پاندەرىمەن، مۋزىكا، ەتيكا، ەستەتيكامەن حالىقتىق پەداگوگيكامەن بايلانىس
ساباققا بولىنەتىن ۋاقىت: 80مينۋت.
ساباقتىڭ ماقساتى:
ا) بىلىمدىلىگى: وقۋشىلاردىڭ جاي وسى شاقتىڭ قۇرىلىمىن، جاسالۋ جولىن ءتۇسىنۋى، ەتىستىكتىڭ سويلەمدە قولدانىلۋىن مەڭگەرۋى، وتكەن گرامماتيكالىق تاقىرىپتارمەن تولىقتىرا وتىرىپ، ءجاي وسى شاققا سايكەس سيتۋاسيا قۇراستىرا ءبىلۋى، سوزدىك قورىن دامىتۋ.
ءا) تاربيەلىك ءمانى: وقۋشىلاردىڭ شەتەل ءتىلىن مەڭگەرۋگە قىزىعۋشىلىعىن ارتتىرۋ، مادەنيەتتىلىككە، جاۋاپكەرشىلىككە، ىزدەنۋگە باۋلۋ.
ب) دامىتۋشىلىعى: وقۋشىلاردىڭ ەستە ساقتاۋ قابىلەتىن ارتتىرۋ، لوگيكالىق ويلاۋىن، ەركىن سويلەۋىن، ءتىلدى مەڭگەرۋدە اۋدارما
جۇمىسىنا (وقۋ، تىڭداۋ ارقىلى) تۇسىنۋىنە قالىپتاستىرۋ، سوزدىك قورىن بايىتۋ.
ساباقتىڭ كورنەكىلىگى: ينتەراكتيۆتى تاقتا، فليپچارتتار، ەلەكتروندىق وقۋلىق، سلايدتار.
قولدانىلعان وقۋلىقتار: 1. English for Businessmen. گ. ا. دۋدكينا
2. انگلييسكيي دليا سەكرەتارەي ي مەنەدجەروۆ. س. ا. شيەۆەليەۆا.
3. پراكتيچەسكيي كۋرس انگلييسكوگو يازىكا ۆ. د. اراكينا
4. ۋچەبنيك انگلييسكوگو يازىكا ن. ا. بونك
ساباقتىڭ وتكىزىلۋ بارىسى
I. ۇيىمداستىرۋ كەزەڭى
II. ءتىل سىندىرۋ جاتتىعۋى
III. فونەتيكالىق جاتتىعۋ «Sailor»
IV. ءۇي جۇمىسىن سۇراۋ تەكست “Shopping” جاڭا سوزدەر، تەكستتى Jigso ءادىسى ارقىلى سۇراۋ)
V. وتكەن گرامماتيكالىق تاقىرىپقا سايكەس جاتتىعۋلار ورىنداۋ. Ex3 - 5 p. 26 - 27
VI. جاڭا گرامماتيكالىق تاقىرىپتى ءتۇسىندىرۋ. The Present Continuous Tense
VII. جاڭا تاقىرىپقا سايكەس جاتتىعۋلار ورىنداۋ ex. 1 - 5
VIII. دياگرامما قۇرۋ. «Meals» (وتكەن تاقىرىپپەن بايلانىستىرا وتىرىپ )
IX. جاڭا سوزدەردى ءتۇسىندىرۋ (ەتىستىكتىڭ ءىس - ارەكەتكە قاتىسىن سۋرەتتەردى پايدالانۋ ارقىلى )
X. جاڭا تەكستتى ءتۇسىندىرۋ. “Travelling”
XI. ەلەكتروندى وقۋلىقتى پايدالانۋ ارقىلى جاتتىعۋلار ورىنداۋ. (ويىن ەلەمەنتەرى)
XII. ناق وسى شاققا سويلەم قۇراستىرۋ.(لوگيكالىق ويلاۋ، شاپشاڭدىق)
XIII. وقۋشىلاردى باعالاۋ
XIV. ءۇي جۇمىسىن بەرۋ.(ءتۇسىندىرۋ) تەكستتى وقىپ، اۋدارۋ، سۇراقتارعا جاۋاپ بەرۋ، جاڭا سوزدەردى مەڭگەرۋ، قىسقاشا ەسسە جازۋ.
XV. ساباقتى قورىتىندىلاۋ.
The lesson structure
I. The organization moment
II. Speech drill exercises
III. Phonetic drill exercises «Sailor» (tongue twister)
IV. Asking the home task text“Shopping” (with a method of Jig so) new words (they`ll find the correct translation)
V. Revision grammar materials. Ex3 - 5 p. 26 - 27
VI. Explaining the new grammar material. The Present Continuous Tense. (ناق وسى شاق )
VII. Doing exercises (in orally and written form) Ex. 1 - 5
VIII. Making up the diagram (Meals)
IX. Studying the new words. (with the help of pictures)
X. Explaining the new text `` Travelling ``
XI. Conclusion with the internet
XII. Making up the sentences in the Present Continuous Tense
XIII. Giving marks
XIV. Giving home task
(to retell the text and answer the questions، make up an essay)
XV. The end of the lesson
The procedure of the lesson
I. The organization moment
Teacher: How are you children؟
Students: We are well and you؟
T: I am so fine، thank you.
I see you are all present
II. Speech drill exercises
T: Now children let`s begin our lesson. First of all let`s answer my questions please.
T: What is date today؟
S: Today is the 24th of December
T: And what was the date yesterday؟
S: Yesterday was the 23rd of December
T: Good thank you. And next question what date will be tomorrow؟
S: Tomorrow will be the 25th of December
T: Thats ok. and what day of the week today؟
S: Today is Thursday.
T: Thank you، very good. Now children، let`s answer my questions، please.
What season is it now؟ And say about today`s weather
S: Its winter now. And it`s cold and cloudy.
T: Thats right، thank you.
III. Phonetic drill exercises
Now، children let`s take a tongue twister about sailor.
Sailor
A sailor went to sea (ۆىشەل ماتروس ۆ مورە)
To see what he could see، (پوسموترەت، چتو ون سموجەت ۋۆيدەت)
And all he could see (ي ۆسە، چتو ون سموگ ۋۆيدەت،)
Was sea، sea، sea. (بىلو مورە، مورە، مورە
IV. Asking their homework
T: Now، children let`s talk about our home task.
S: Our home task was the text ``Shopping `` for good reading with the methods of Jig so.
T: Good، please let`s read and answer the questions (students are reading and answering the teacher`s questions)
V. Exercise. 3 Revision grammar materials.
Complete with the subject personal pronoun. (In written form).
1. My name is Sue. (Sue) _________ am English.
And this is my family.
2. My mum´s name is Angie. (Angie) _________ is from Germany.
3. Bob is my dad. (My dad) _________ is a waiter.
4. On the left you can see Simon. (Simon) _________ is my brother.
5. (Sue and Simon) _________ are twins.
6. Our dog is a girl، Judy. (Judy) _________ is two years old.
7. (Sue، Simon، Angie and Bob) _________ live in Canterbury.
8. (Canterbury) _________ is not far from London.
9. My grandparents live in London. (My grandparents) _________
often come and see us.
10. What can _________ tell me about your family؟
Exercise. 4 Choose the right possessive pronouns. (orally)
1. Is this ( your /yours) book؟
2. It`s (their / theirs) door، not (our / ours).
3. They`re new pupils and I don`t know (their / theirs) names.
4. ( My / Mine ) flat is bigger than (her / hers)، but (her / hers) is nicer.
5. That`s not ( my / mine) book. ( My / Mine) is new.
6. They took (our /ours) books and we took (their / theirs).
7. Are these pencils (her / hers).
8. Is This (your / yours) house or (their / theirs)؟
Exercise. 5 Choose the right pronouns in the objective case. (orally)
1. The teacher always gives the pupils homework:
a) me b) them c) you
2. I read the book to my little sister.
a) her b) us c) him
3. The boys are riding their bikes.
a) it b) them c) her
4. My father is writing a letter to John.
a) him b) her c) me
5. I dont know the answer.
a) she b) her c) it
6. Open the window، please.
a) it b) them c) us
7. Sally is going to Anne.
a) her b) him c) me
8. Can you tell the people the way to the cinema، please؟
a) you b) us c) them
9. The books are for Peter.
a) her b) him c) you
10. Can you help my sister and me؟
a) her b) me c) us
VI. Explaining the new grammar
ناق وسى شاق to be كومەكشى ەتىستىگىنىڭ جىكتەلگەن فورماسى مەن نەگىزگى ەتىستىكتىڭ IV – فورماسى ارقىلى جاسالادى.
ءىس ارەكەتتىڭ قازىرگى ۋاقىتتا ورىندالىپ جاتقاندىعىن بىلدىرەدى. ەتىستىكتىڭ ءىV - فورماسىندا ەتىستىكتىڭ تۇبىرىنە – ing جۇرناعى جالعانادى.
تولىق نۇسقاسىن جۇكتەۋ
You Might Also Like
