Fızıka páni pedagogtarynyń kásibı quzyrlylyǵyn arttyrý
Fızıka pániniń muǵalimi
Januzaqova Saýle Aıǵalıqyzy
Fızıka páni pedagogtarynyń kásibı quzyrlylyǵyn arttyrý - bilim alýshylardyń quzirettiligin kóterýdiń sharty.
Elimizde bilim júıesin damytý talaptaryna saı oqýshylarǵa tereń bilim jáne tárbıe berý, olardy jan – jaqty damytý búgingi kúnniń basty máselesi. Bilim jáne tárbıe berý – bul qoǵam músheleriniń adamgershilik, ıntellektýaldyq mádenı damýynyń joǵary deńgeıin jáne kásibı biliktiligin qamtamasyz etetin úzdiksiz úrdis.
Qoǵamnyń pedagogıkalyq bilimdi mamandarǵa qoıatyn talaptary qazirgi tańda kúrdelene túsýde. Jańa qoǵam muǵalimi – ol rýhanı adamgershiligi joǵary, azamattyq jaýapkershiligi mol, belsendi, jasampaz, jan - jaqty bilimdi, kásibı quzyretti, óz teorıalyq bilimin praktıkada ár túrli pedagogıkalyq tehnologıalarmen júzege asyra alatyn óz kásibiniń sheberi bola bilýi qajet.
Elbasy N. Á. Nazarbaev «Qazaqstan - 2050» Strategıasy qalyptasqan memlekettiń jańa saıası baǵyty» atty Joldaýynda «Bilim jáne kásibı mashyq - zamanaýı bilim berý júıesiniń, kadr daıarlaý men qaıta daıarlaýdyń negizgi baǵdary. Básekege qabiletti damyǵan memeleket bolý úshin biz saýattylyǵy joǵary elge aınalýymyz kerek. Barlyq jetkinshek urpaqtyń fýnksıonaldyq saýattylyǵyna da zor kóńil bólý qajet», - dep atap kórsetti.
Bilim berýdiń mazmunyn jetildire otyryp, úzdiksiz bilim berý arqyly olardy kásibı turǵydan jan - jaqty jetildirý máselesi búginde memleket tarapynan qolǵa alynyp, bolashaqta atqarylatyn ister josparyna engizilip, kún tártibine qoıylyp otyr.
Oqýshynyń óz múmkindigin shamalaý men naqty kásibı jaramdylyǵynyń arasyndaǵy qaıshylyq jáne kásibı quzyrettilikti meńgerý úderisi men nátıjesiniń praktıkada qoldanylýynyń turaqsyzdyǵynan týyndaıtyn qaıshylyqtardy da kezdestiremiz. Oqytý úrdisinde oqýshylardyń kásibı quzyrettilikterin qalyptastyrýdyń túrlerin, ony uıymdastyrý joldaryn saralap, pedagogıkalyq úrdiste oqýshylardyń belsendiligin arttyratyn tıimdi ádister iriktelip oryndy qoldanylsa, teorıa men pedagogıkalyq praktıka nátıjelerin baılanystyrý júıeli júzege asyrylsa, onda oqýshylardyń kásibı quzyrettilikteri qalyptasady.
Bilim berý júıesindegi jańa bilim paradıgmasy bilim, bilik, daǵdy jıyntyǵyn tolyq meńgergen, qoǵam ómirine belsene aralasatyn, shyǵarmashylyqpen oılaıtyn, ózin - ózi kórsete alatyn, ózdiginen aqparatty izdep, taldaıtyn jáne ony damytýǵa qabiletti, kásibı quzyretti jeke tulǵany qalyptastyrýǵa baǵyttalǵan. Mektep bilim berý men tárbıe jumystarynyń talapqa saı jetildirilýi oqýshylardyń kásibı quzyrettliginiń qalyptasýyna zor yqpal etedi.
Bilim berý men tárbıe jumystarynyń talapqa saı jetildirilýi oqýshylardyń kásibı quzyrettliginiń qalyptasýyna zor yqpal etedi. Oqytýdyń dástúrli júıesinde turǵan maqsat - álemdik bilim keńestigine ene otyryp básekege qabiletti tulǵa daıyndaýda adamnyń quzyrlylyq qabiletine baǵdarlanǵan bilim berý júıesin usyný.
Tolyq nusqasyn júkteý
Januzaqova Saýle Aıǵalıqyzy
Fızıka páni pedagogtarynyń kásibı quzyrlylyǵyn arttyrý - bilim alýshylardyń quzirettiligin kóterýdiń sharty.
Elimizde bilim júıesin damytý talaptaryna saı oqýshylarǵa tereń bilim jáne tárbıe berý, olardy jan – jaqty damytý búgingi kúnniń basty máselesi. Bilim jáne tárbıe berý – bul qoǵam músheleriniń adamgershilik, ıntellektýaldyq mádenı damýynyń joǵary deńgeıin jáne kásibı biliktiligin qamtamasyz etetin úzdiksiz úrdis.
Qoǵamnyń pedagogıkalyq bilimdi mamandarǵa qoıatyn talaptary qazirgi tańda kúrdelene túsýde. Jańa qoǵam muǵalimi – ol rýhanı adamgershiligi joǵary, azamattyq jaýapkershiligi mol, belsendi, jasampaz, jan - jaqty bilimdi, kásibı quzyretti, óz teorıalyq bilimin praktıkada ár túrli pedagogıkalyq tehnologıalarmen júzege asyra alatyn óz kásibiniń sheberi bola bilýi qajet.
Elbasy N. Á. Nazarbaev «Qazaqstan - 2050» Strategıasy qalyptasqan memlekettiń jańa saıası baǵyty» atty Joldaýynda «Bilim jáne kásibı mashyq - zamanaýı bilim berý júıesiniń, kadr daıarlaý men qaıta daıarlaýdyń negizgi baǵdary. Básekege qabiletti damyǵan memeleket bolý úshin biz saýattylyǵy joǵary elge aınalýymyz kerek. Barlyq jetkinshek urpaqtyń fýnksıonaldyq saýattylyǵyna da zor kóńil bólý qajet», - dep atap kórsetti.
Bilim berýdiń mazmunyn jetildire otyryp, úzdiksiz bilim berý arqyly olardy kásibı turǵydan jan - jaqty jetildirý máselesi búginde memleket tarapynan qolǵa alynyp, bolashaqta atqarylatyn ister josparyna engizilip, kún tártibine qoıylyp otyr.
Oqýshynyń óz múmkindigin shamalaý men naqty kásibı jaramdylyǵynyń arasyndaǵy qaıshylyq jáne kásibı quzyrettilikti meńgerý úderisi men nátıjesiniń praktıkada qoldanylýynyń turaqsyzdyǵynan týyndaıtyn qaıshylyqtardy da kezdestiremiz. Oqytý úrdisinde oqýshylardyń kásibı quzyrettilikterin qalyptastyrýdyń túrlerin, ony uıymdastyrý joldaryn saralap, pedagogıkalyq úrdiste oqýshylardyń belsendiligin arttyratyn tıimdi ádister iriktelip oryndy qoldanylsa, teorıa men pedagogıkalyq praktıka nátıjelerin baılanystyrý júıeli júzege asyrylsa, onda oqýshylardyń kásibı quzyrettilikteri qalyptasady.
Bilim berý júıesindegi jańa bilim paradıgmasy bilim, bilik, daǵdy jıyntyǵyn tolyq meńgergen, qoǵam ómirine belsene aralasatyn, shyǵarmashylyqpen oılaıtyn, ózin - ózi kórsete alatyn, ózdiginen aqparatty izdep, taldaıtyn jáne ony damytýǵa qabiletti, kásibı quzyretti jeke tulǵany qalyptastyrýǵa baǵyttalǵan. Mektep bilim berý men tárbıe jumystarynyń talapqa saı jetildirilýi oqýshylardyń kásibı quzyrettliginiń qalyptasýyna zor yqpal etedi.
Bilim berý men tárbıe jumystarynyń talapqa saı jetildirilýi oqýshylardyń kásibı quzyrettliginiń qalyptasýyna zor yqpal etedi. Oqytýdyń dástúrli júıesinde turǵan maqsat - álemdik bilim keńestigine ene otyryp básekege qabiletti tulǵa daıyndaýda adamnyń quzyrlylyq qabiletine baǵdarlanǵan bilim berý júıesin usyný.
Tolyq nusqasyn júkteý
You Might Also Like
