InfoHub Logo

V Kazahstane nachalas ocherednaıa masshtabnaıa rabota po obnovlenıý shkolnyh ýchebnıkov. Etot proses, kotoryı prodlıtsá trı goda, prızvan povysıt kachestvo obrazovanıa, razvıt myshlenıe ýchenıkov ı podgotovıt ıh k trebovanıam sovremennoı ekonomıkı. S 2026 po 2028 god ýchebnye posobıa dlá kajdogo klassa býdýt poetapno peresmatrıvatsá ı obnovlátsá.

Eto ýje chetvertaıa krýpnaıa reforma shkolnogo obrazovanıa s momenta obretenıa Kazahstanom nezavısımostı. Odnako predydýshıe popytkı obnovlenıa chasto soprovojdalıs krıtıkoı ız-za mnogochıslennyh oshıbok v ýchebnıkah ı postoıannyh ıspravlenıı, chto podryvalo doverıe rodıteleı ı ýchıteleı.

Chetvertaıa reforma: Novye podhody k obýchenıý

O planah po obnovlenıý ýchebnıkov stalo ızvestno v marte 2026 goda. Mınıstr obrazovanıa Jýldyz Sýleımenova na zasedanıı pravıtelstva soobshıla, chto kompleksnye ızmenenıa býdýt vnedrátsá poetapno v techenıe treh let. Po ee slovam, novyı podhod pozvolıt povysıt kachestvo podgotovkı ýchashıhsá, razvıt ıh analıtıcheskıe ı naýchnye sposobnostı, a takje sformırovat vostrebovannye v sovremennoı ekonomıke kompetensıı.

Mınıstr takje anonsırovala ýsılenıe vospıtatelnoı raboty. V shkolah býdýt vvedeny edınaıa programma «Adal azamat» (Chestnyı grajdanın), a dlá ýchenıkov 5-9 klassov — kýrsy «Osnovy Konstıtýsıı» ı «Pravo ı porádok». Osoboe vnımanıe býdet ýdeleno ekologıcheskomý obrazovanıý.

Predydýshıe reformy: Ýrokı proshlogo

Dlá Kazahstana eto chetvertaıa krýpnaıa reforma sıstemy obrazovanıa. Pervaıa volna (1991-2000 gg.) byla svázana s perehodom ot sovetskoı sıstemy k rynochnoı modernızasıı. Vtoraıa (2001-2010 gg.) byla napravlena na ıntegrasıý kazahstanskogo obrazovanıa v mırovye prosesy. Tretá, nachavshaıasá v 2011 godý ı prodlıvshaıasá do 2025 goda, stala otvetom na nızkıe rezýltaty Kazahstana v ıssledovanıı PISA (Programme for International Student Assessment) v 2009 godý. PISA osenıvaet fýnksıonalnýıý gramotnost15-letnıh shkolnıkov.

Nesmotrá na blagıe selı reform, ıh realızasıa chasto stalkıvalas s problemamı. Naıbolee ostro stoıal vopros oshıbok v ýchebnıkah. Naprımer, v ýchebnıke matematıkı za 2023 god dlına ekvatora Zemlı byla ýkazana kak 400 003 km vmesto realnyh 40 075 km. V 2020 godý v ýchebnıke lıteratýry byla obnarýjena oshıbka v datah jıznı poeta Mıhaıla Lermontova (ýkazano 1814-1941 gg.). A v 2019 godý ızobrajenıe rebenka, kýráshego ız okna, v ýchebnıke «Osnovy gramoty» vyzvalo shırokıı obshestvennyı rezonans.

«Ýchebnık v nasheı sısteme odnovremenno pereosenıvaetsá ı nedoosenıvaetsá. Pereosenıvaetsá — potomý chto reformy chasto nachınaıýtsá s nego. Nedoosenıvaetsá — potomý chto dlá tysách shkol ı deteı on ostaetsá glavnym, a ınogda ı edınstvennym ýchebnym posobıem», — kommentırýet ekspert v sfere obrazovanıa Bakytjan Dýısenova.

Proses sozdanıa ı fınansırovanıa ýchebnıkov

Neobhodımostobnovlenıa ýchebnıkov naprámýıý svázana s reformırovanıem sıstemy obrazovanıa ı prınátıem novyh standartov. Na etot proses vlıaút naýchnye otkrytıa, a takje ekonomıcheskıe, sosıalnye ı polıtıcheskıe faktory. Eksperty otmechaıýt, chto obnovlenıe ýchebnoı lıteratýry — normalnyı proses dlá lúboı strany, poskolký obrazovatelnye standarty, programmy ı naýchnye dannye postoıanno menáútsá.

V Kazahstane eto stalo osobenno zametno posle perehoda k obnovlennomý soderjanıý obrazovanıa v 2015-2020 godah. Gosýdarstvo ofısıalno svázalo reformý s perehodom k modelı, orıentırovannoı na razvıtıe navykov, fýnksıonalnoı gramotnostı ı krıtıcheskogo myshlenıa.

K napısanıý ýchebnıkov prıvlekaıýtsá ýchenye, metodısty ı opytnye ýchıtelá. Gosýdarstvo ne fınansırýet etot etap naprámýıý; ızdatelstva vkladyvaıýt sobstvennye sredstva. Gotovye rýkopısı prohodát vneshnúú ekspertızý, a zatem aprobırýıýtsá v shkolah. Posle etogo ýchıtyvaıýtsá mnenıa rodıteleı ı pedagogov, vnosátsá korrektıvy. V fınale spesıalnaıa komısıa prınımaet reshenıe o vklúchenıı ýchebnıka v ofısıalnyı perechen.

Rezýltaty ı vyzovy reform

Na obnovlenıe ýchebnıkov tratátsá znachıtelnye sredstva. Naprımer, na ekspertızý ýchebnıkov v 2025 godý bylo vydeleno 442,3 mıllıona tenge. Tem ne menee, rezýltaty mejdýnarodnyh ıssledovanıı PISA pokazyvaıýt, chto Kazahstan po-prejnemý nahodıtsá nıje srednego ýrovná. Tolko dva prosenta kazahstanskıh shkolnıkov dostıgaıýt vysokogo ýrovná v matematıke, v to vremá kak srednıı pokazatel po stranam OESR sostavláet devát prosentov. Eto svıdetelstvýet o tom, chto, hotá ıdeıa obnovlenıa soderjanıa byla vernoı, ee massovaıa realızasıa v shkolnoı praktıke okazalas neravnomernoı.

Nesmotrá na eto, Akademıa obrazovanıa sohranáet optımısıchnyı vzglád. Po ıh dannym, Kazahstan, hot ı ne vhodıt v top-50 stran po rezýltatam PISA, demonstrırýet ýlýchshenıe v oblastı estestvennyh naýk, sohranáá pozısıı po matematıke ı chtenıý. Odnako, nesmotrá na etı dostıjenıa, kajdoe novoe obnovlenıe ýchebnıkov prodoljaet vyzyvat nedovolstvo ý chastı grajdan.

Eksperty vydeláút neskolko prıchın takogo polojenıa del: nedostatochnoe razásnenıe ızmenenıı dlá shkol, chývstvıtelnostýchıteleı k novovvedenıam, trýdnostı adaptasıı rodıteleı k novym podhodam, a takje razryv mejdý formalnym vnedrenıem sıstemy ı realnoı podgotovkoı. Podcherkıvaetsá, chto ýchebnık doljen byt ınstrýmentom, a ne ıadrom sıstemy, ı ego kachestvo ostaetsá pervostepennoı zadacheı.

Istochnık: tengrinews.kz