Pedagogıkalyq tájirıbeler túrleri
Pedagogıkalyq tájirıbeni zertteý joldary :
- pedagogıkalyq úrdisti tikeleı baqylaý;
- baqylaýǵa alynǵan pedagogıkalyq qubylysty ǵylymı turǵyda negizdeý;
- nátıjelerdi taldaý jáne salystyrý;
- pedagogıkalyq tájirıbeni oqytýshynyń praktıkalyq is-áreketteri arqyly negizdeý.
Pedagogıkalyq tájirıbeni anyqtaý, tabý
(tájirıbeniń meken-jaıy, onyń mán-maǵynasy)
- oqýshylardyń bilim sapasy nátıjeleriniń monıtorıńi;
- bilim berý mekemelerindegi oqytý úrdisteri nátıjelerin taldaý;
- ınovasıalyq rejımde jumys jasap júrgen muǵalimder týraly mekeme basshylarynan málimet alý;
- tájirıbe ıesiniń óz jańalyqtary, tabystary, tıimdi nátıjeler beretin
ádisteri týraly málimdemeleri;
- pedagogıkalyq sheberlik baıqaýlary, konferensıalar, semınarlar t.b;
- Internet qoryn paıdalaný;
- oqýshylar men ata-analar pikirleri.
Pedagogıkalyq tájirıbege qoıylatyn eń basty talap-uzaq ýaqyt boıy joǵary nátıje kórsetýi.
Pedagogıkalyq tájirıbeni zertteý merzimderi:
- Pedagogıkalyq qyzmet júıesin zertteý (birneshe jyl zertteýge bolady);
- oqytýshynyń qandaıma bir taqyryptaǵy (problemamen) jumys júıesin zertteý (1jyl zertteýge bolady);
- oqytýshynyń jumys tájirıbesindegi bir tıimdi elementti zertteý (belgilengen ýaqyt bóliginde);
- jańa tehnologıany meńgerý tájirıbesin zertteý(meńgerý nátıjesine baılanysty).
Tájirıbeniń qajettigi
bilim berý mekemeleri qyzmetkerleriniń talaptaryna sáıkes kelýi
Ozyq tájirıbe taratý formýlasy:
Maqsat (ne úshin?) – mazmun (ne?) –
ádister, tásilder (qalaı?) – nátıje (qandaı?)
Pedagogıkalyq tájirıbeni zertteý jospary:
№
Pedogogıkalyq tájirıbe.
Taqyryby
Zertteý
Maqsaty
Avtor
Shyǵarmashylyq top
Jumys kezeńderi
Jınaqtaý, zertteý formalary túrleri
Mysaly:
Tájirıbeniń taqyryby: Matematıka sabaqtarynda oqýshylardyń negizgi biliktilikterin jáne daǵdylaryn qalyptastyrýda kompúterlik aqparattyq tehnologıalardy paıdalaný.
Maqsaty: Bilim berý úrdisinde jańa aqparattyq tehnologıalardy taratý.
Muǵalimniń aty-jóni
Shyǵarmashylyq top quramy: ǵylymı - ádistemelik jumys boıynsha dırektordyń orynbasary, muǵalim, ǵylymı - ádistemelik ortalyq ádiskeri, ǵylymı jetekshi (OPKBA j QDI ádiskeri) t.b.
Jumys kezeńderi:
I kezeń: qyrkúıek.
Problema (taqyryp) boıynsha ádebıetterdi taldaý.
II kezeń: qazan – qańtar.
Sabaqtarǵa qatysý, taldaý. Dıdaktıkalyq materıaldardy taldaý.
III kezeń: aqpan.
Materıaldar jınaqtaý, pedagogıkalyq tájirıbeni sıpattaý.
Pedagogıkalyq tájirıbeni jınaqtaý formalary:
I kezeń-qazan.
Pedagogıkalyq tájirıbeni ǵylymı negizdeý, bıblıografıa.
II kezeń: aqpan.
Pedagogıkalyq tájirıbeni qoldanyp ótkizilgen sabaqtardyń taldaýlaryn jalpylaý, sıpattaý, qorytyndylaý. Dıdaktıkalyq materıaldardyń sıpattamasy.
III kezeń: naýryz.
Tájirıbeni sıpattaýdy aıaqtaý. Kompúter arqyly prezentasıa jasaý (baıandaý). Dıdaktıkalyq materıaldardyń elektrondyq sıpattamasy.
Pedagogıkalyq tájirıbeni zertteý ádisteri
1. Qujattardy taldaý:
- oqýshylar biliminiń monıtorıńi negizinde pedagogıkalyq qyzmettiń nátıjelerin zertteý;
- pedagogıkalyq tájirıbe avtorynyń pedagogıkalyq qyzmetinde dástúrli emes ádisterdi qoldanýy nátıjesin kórý maqsatynda qujattardy salystyrý (taldaý), oqý-ádistemelik, dıdaktıkalyq materıaldardy, attestasıa materıaldaryn taldaý;
2. Anketa ótkizý:
pedagogıkalyq tájirıbeniń áriptesteri, oqýshylar, ata-analar úshin qundylyǵyn zertteý maqsatynda;
3. Taldaý:
pedagogıkalyq tájirıbeniń jalpy qasıetterin, belgilerin jáne olardyń ózara baılanystarynyń quraýshy bólikterin bólip shyǵarý;
4. Baqylaý:
oqý-tárbıe úrdisteri men qubylystary týraly maǵlumattar jınaý;
5. Salystyrý:
berilgen qatardaǵy obektlerdiń árqaısysynyń qasıetterin ózara sapalyq salystyrý arqyly zertteý jumysyn júrgizý;
6. Ózin-ózi baǵalaý:
jeke tulǵanyń óz múmkindikterin, qasıetterin, kásiptik sheberlekterin basqalarmen salystyrmaly baǵalaı bilýi;
7. Áńgime.
8. Dıagnostıka:
zertteletin obektlerdiń jaǵdaılaryn baǵalaý.
Pedagogıkalyq tájirıbe týraly qujattarǵa qandaı talaptar qoıylady?
- talapqa sáıkestigi:
tájirıbeni basqa oqytýshylardyń qoldaný múmkindigi;
- naqtylyǵy:
tájirıbe ıesiniń pedagogıkalyq qyzmeti mysaldary negizinde (ádis, tásilder) tájirıbeniń komponentterin ashyp kórsetýi;
- ǵylymılyǵy:
sıpattalǵan komponentterdiń pedagogıka teorıasyndaǵy anyqtamalarǵa sáıkes kelýi;
- birtutastyǵy, logıkalyq júıeliligi:
komponentterdi naqty pedagogıkalyq tájirıbe turǵysyndaǵy alatyn ornyna sáıkes ózara baılanystaryn eskere otyryp júıeli túrde sıpattaý.
Pedagogıkalyq tájirıbeni taratý deńgeıleri:
1.Praktıkalyq deńgeı:
jumystyń jeke ádis, tásilderin kórsetip sıpattaý, nátıjesin kórsetý, jumys júıesin sıpattaý.
Sıpattaý túrleri:
- ashyq sabaqtar
- semınar – praktıkýmdar
- shyǵarmashylyq esepter
- kórme
- referattar
- anyqtamalar
2.Ádistemelik deńgeı:
tájirıbeniń jetekshi pedagogıkalyq ıdeıasyn bólip alý, damý jaǵdaılaryn sıpattaý, nátıjeliligin taldaý, ádistemelik usynbalar men materıaldar (qural-jabdyqtar) ázirleý.
Sıpattaý túrleri:
- pedagogıkalyq oqýlar
- pedagogıkalyq tájirıbe mektebi (SHPO)
- master-klass (pedagogıkalyq sheberhana)
- avtorlyq mektep
- tehnologıalyq kartalar
- ádistemelik plakattar
- beınefılmder
3. Ǵylymı deńgeı:
tájirıbeni ǵylymı-teorıalyq turǵyda taldaý, praktıkalyq jańashyldyǵyn, jınaqtylyǵyn, teorıa men praktıkany damytýdaǵy mańyzyn sıpattaý .
Sıpattaý túrleri :
- basylymdar
- statálar
- ǵylymı-praktıkalyq konferensıalar jınaqtaryndaǵy tezıster
- monografıalar
Zerttelgen pedagogıkalyq tájirıbeni taratý:
Jınaqtalǵan pedagogıkalyq tájirıbeni oqytýshylar qoldana alýy úshin:
- tájirıbe mazmunyn sıpattap qana qoımaı teorıalyq turǵyda taldaý kerek;
- pedagogıkalyq qyzmettiń tıimdi nátıjeleri qandaı pedagogıkalyq jaǵdaılarda júzege asqanyn kórsetý kerek;
- naqty tájirıbe jınaqtaýdaǵy qıyndyqtardy sıpattaý kerek.
Nátıjesinde pedagogıkalyq tájirıbe taratý algorıtmi paıda bolady:
- Tájirıbe sıpattamasy (ádis, tásil, tehnologıa t.b.);
- Ne úshin qoldanylady (maqsat);
- qalaı júzege asyrylady (tehnologıa);
- qandaı nátıje beredi;
- qandaı jaǵdaılarda júzege asyrýǵa bolady.
Eger tájirıbe ıesi erekshe talantty, tájirıbesin qaıtalaý, paıdalaný qıyndyq týǵyzatyn adam bolsa basqalardyń shyǵarmashylyq deńgeıin kóterý, belsendiligin arttyrý, ózderine senimdiligin nyǵaıtý maqsatynda pedagogıkalyq sheberhanalar, avtorlyq kýrstar, semınarlar, shyǵarmashylyq mektepter, praktıkýmdar t.b. zertteýshi pedagogtyń shyǵarmashylyq zerthanasyn ashyp kópke kórsete alatyn, tarata alatyn jumys túrlerin qoldaný kerek.
Pedagogıkalyq tájirıbeni sıpattaý júıesi:
1. Pedagogıkalyq tájirıbe týraly qujattar mazmunyn anyqtaý:
- tájirıbe ataýy
- paıda bolý jaǵdaılary, erekshelikteri
- mańyzy, aktýaldyǵy, bolashaǵy
- tıimdiligi, paıdalylyǵy
- teorıalyq negizi,negizgi ıdeıasynyń, mazmunynyń sıpattalýy
- jańashyldyǵy
- jetekshi pedagogıkalyq ıdeıasy
- tehnologıasy
- nátıjeliligi
- kimge arnalady (paıdaly)
- paıdalaný kúrdeliligi, basqa jaǵdaılarda paıdalaný múmkindigi.
2. Oqytý, tárbıe úrdisindegi qandaı qarama-qaıshylyqtar, qıyndyqtar tájirıbe ıesin jańa ádis-tásilder izdeýge ıtermeledi.
3. Tájirıbe negizi, jetekshi jáne qosymsha ıdeıalar baılanysy, qandaı ǵylymı negizderge, praktıkalyq tájirıbelerge súıenedi, kimniń ózyq tájirıbesi túrtki boldy, qandaı avtorlardyń jumystaryn paıdalandy, tájirıbe avtorynyń jeke ıdeıalary jáne paıdalanǵan ıdeıalary t.s.s.
4. Pedagogıkalyq tájirıbeniń mańyzy, basqa paıdalanylyp júrgen tájirıbelerden ereksheligi, jańalyǵy, jetistikteri
- jetistik nede?
- tájirıbe ne úshin paıdalanylady (maqsaty)
- quramynyń júıeliligi (qurylymy)
- nátıjesi (jetistikti paıdalaný)
- joǵary nátıjege qandaı sharttar arqyly jetti? (tıimdilik sharttary)
5. Belgilengen nátıjelerge jetý úshin oqýshylardyń tanym qyzmetterin qalaı jolǵa qoıýǵa bolady?
6. Jańa tehnologıalar men burynǵy ádis-tásilder arasyndaǵy baılanystar.
Pedagogıkalyq tájirıbeni taratý formalary:
- biliktilik arttyrý kýrstary
- pedagogıkalyq sheberhanalar
- kásiptik sheberlik baıqaýlary
- pedagogıkalyq shyǵarmashylyq festıváldary
- kórmeler «Pedagogıkalyq shyǵarmashylyq»
«Pedagogıkalyq tájirıbe»
«Pedagogıkalyq jańashyldyq»
- pedagogıkalyq sheberlik mektebi
- shyǵarmashylyq semınarlar t.b.
8. Pedagogıkalyq tájirıbeni jınaqtaý jáne taratý jumysynyń qorytyndysy retinde pedagogıkalyq tájirıbeniń aqparattyq kartasyn jasaýǵa bolady:
1. Tájirıbe ıesi (pedagogıkalyq ujym)
2. Meken-jaıy
3. Tájirıbeniń teorıalyq ınterpretasıasy (negizi, nátıjeliligi, júzege asyrý kúrdeliligi, paıdalaný múmkindigi men sharttary)
4. Tájirıbe ıesiniń shyǵarmashylyq izdenisteri
5. Aqparat kózderi, basylymdar
6. Eksperttik sheshim
7. Tájirıbe taratý túrleri
Táj. ıesi (qoly)
Ekspert (qoly)
Ǵylymı jetekshi (qoly
Jańa ǵasyr oqýshysy:
- ómirdegi ózgeristerge beıimdele bilýi kerek
- qajet bilim qoryn óz betimen ala bilýi kerek
- alǵan bilimin ómirde, túrli problemalardy sheshýde qoldana bilýi kerek
- óz betimen synı turǵyda oılaı bilýi kerek
- jańa tehnologıalardy qoldanyp kezdesken qıyndyqtardy sheshýdiń jeńil joldaryn taba bilýi kerek
- alǵan bilimin qorshaǵan ortada qaıda, qalaı qoldana alatynyn naqty sezinýi kerek
- shyǵarmashylyq turǵyda oılaı bilýi, jańa ıdeıalar taba bilýi kerek
- aqparat kózderimen saýatty jumys jasaı bilýi kerek
- túrli áleýmettik ortada , túrli jaǵdaıda ózin qorshaǵan adamdarmen til taba bilýi kerek.
- pedagogıkalyq úrdisti tikeleı baqylaý;
- baqylaýǵa alynǵan pedagogıkalyq qubylysty ǵylymı turǵyda negizdeý;
- nátıjelerdi taldaý jáne salystyrý;
- pedagogıkalyq tájirıbeni oqytýshynyń praktıkalyq is-áreketteri arqyly negizdeý.
Pedagogıkalyq tájirıbeni anyqtaý, tabý
(tájirıbeniń meken-jaıy, onyń mán-maǵynasy)
- oqýshylardyń bilim sapasy nátıjeleriniń monıtorıńi;
- bilim berý mekemelerindegi oqytý úrdisteri nátıjelerin taldaý;
- ınovasıalyq rejımde jumys jasap júrgen muǵalimder týraly mekeme basshylarynan málimet alý;
- tájirıbe ıesiniń óz jańalyqtary, tabystary, tıimdi nátıjeler beretin
ádisteri týraly málimdemeleri;
- pedagogıkalyq sheberlik baıqaýlary, konferensıalar, semınarlar t.b;
- Internet qoryn paıdalaný;
- oqýshylar men ata-analar pikirleri.
Pedagogıkalyq tájirıbege qoıylatyn eń basty talap-uzaq ýaqyt boıy joǵary nátıje kórsetýi.
Pedagogıkalyq tájirıbeni zertteý merzimderi:
- Pedagogıkalyq qyzmet júıesin zertteý (birneshe jyl zertteýge bolady);
- oqytýshynyń qandaıma bir taqyryptaǵy (problemamen) jumys júıesin zertteý (1jyl zertteýge bolady);
- oqytýshynyń jumys tájirıbesindegi bir tıimdi elementti zertteý (belgilengen ýaqyt bóliginde);
- jańa tehnologıany meńgerý tájirıbesin zertteý(meńgerý nátıjesine baılanysty).
Tájirıbeniń qajettigi
bilim berý mekemeleri qyzmetkerleriniń talaptaryna sáıkes kelýi
Ozyq tájirıbe taratý formýlasy:
Maqsat (ne úshin?) – mazmun (ne?) –
ádister, tásilder (qalaı?) – nátıje (qandaı?)
Pedagogıkalyq tájirıbeni zertteý jospary:
№
Pedogogıkalyq tájirıbe.
Taqyryby
Zertteý
Maqsaty
Avtor
Shyǵarmashylyq top
Jumys kezeńderi
Jınaqtaý, zertteý formalary túrleri
Mysaly:
Tájirıbeniń taqyryby: Matematıka sabaqtarynda oqýshylardyń negizgi biliktilikterin jáne daǵdylaryn qalyptastyrýda kompúterlik aqparattyq tehnologıalardy paıdalaný.
Maqsaty: Bilim berý úrdisinde jańa aqparattyq tehnologıalardy taratý.
Muǵalimniń aty-jóni
Shyǵarmashylyq top quramy: ǵylymı - ádistemelik jumys boıynsha dırektordyń orynbasary, muǵalim, ǵylymı - ádistemelik ortalyq ádiskeri, ǵylymı jetekshi (OPKBA j QDI ádiskeri) t.b.
Jumys kezeńderi:
I kezeń: qyrkúıek.
Problema (taqyryp) boıynsha ádebıetterdi taldaý.
II kezeń: qazan – qańtar.
Sabaqtarǵa qatysý, taldaý. Dıdaktıkalyq materıaldardy taldaý.
III kezeń: aqpan.
Materıaldar jınaqtaý, pedagogıkalyq tájirıbeni sıpattaý.
Pedagogıkalyq tájirıbeni jınaqtaý formalary:
I kezeń-qazan.
Pedagogıkalyq tájirıbeni ǵylymı negizdeý, bıblıografıa.
II kezeń: aqpan.
Pedagogıkalyq tájirıbeni qoldanyp ótkizilgen sabaqtardyń taldaýlaryn jalpylaý, sıpattaý, qorytyndylaý. Dıdaktıkalyq materıaldardyń sıpattamasy.
III kezeń: naýryz.
Tájirıbeni sıpattaýdy aıaqtaý. Kompúter arqyly prezentasıa jasaý (baıandaý). Dıdaktıkalyq materıaldardyń elektrondyq sıpattamasy.
Pedagogıkalyq tájirıbeni zertteý ádisteri
1. Qujattardy taldaý:
- oqýshylar biliminiń monıtorıńi negizinde pedagogıkalyq qyzmettiń nátıjelerin zertteý;
- pedagogıkalyq tájirıbe avtorynyń pedagogıkalyq qyzmetinde dástúrli emes ádisterdi qoldanýy nátıjesin kórý maqsatynda qujattardy salystyrý (taldaý), oqý-ádistemelik, dıdaktıkalyq materıaldardy, attestasıa materıaldaryn taldaý;
2. Anketa ótkizý:
pedagogıkalyq tájirıbeniń áriptesteri, oqýshylar, ata-analar úshin qundylyǵyn zertteý maqsatynda;
3. Taldaý:
pedagogıkalyq tájirıbeniń jalpy qasıetterin, belgilerin jáne olardyń ózara baılanystarynyń quraýshy bólikterin bólip shyǵarý;
4. Baqylaý:
oqý-tárbıe úrdisteri men qubylystary týraly maǵlumattar jınaý;
5. Salystyrý:
berilgen qatardaǵy obektlerdiń árqaısysynyń qasıetterin ózara sapalyq salystyrý arqyly zertteý jumysyn júrgizý;
6. Ózin-ózi baǵalaý:
jeke tulǵanyń óz múmkindikterin, qasıetterin, kásiptik sheberlekterin basqalarmen salystyrmaly baǵalaı bilýi;
7. Áńgime.
8. Dıagnostıka:
zertteletin obektlerdiń jaǵdaılaryn baǵalaý.
Pedagogıkalyq tájirıbe týraly qujattarǵa qandaı talaptar qoıylady?
- talapqa sáıkestigi:
tájirıbeni basqa oqytýshylardyń qoldaný múmkindigi;
- naqtylyǵy:
tájirıbe ıesiniń pedagogıkalyq qyzmeti mysaldary negizinde (ádis, tásilder) tájirıbeniń komponentterin ashyp kórsetýi;
- ǵylymılyǵy:
sıpattalǵan komponentterdiń pedagogıka teorıasyndaǵy anyqtamalarǵa sáıkes kelýi;
- birtutastyǵy, logıkalyq júıeliligi:
komponentterdi naqty pedagogıkalyq tájirıbe turǵysyndaǵy alatyn ornyna sáıkes ózara baılanystaryn eskere otyryp júıeli túrde sıpattaý.
Pedagogıkalyq tájirıbeni taratý deńgeıleri:
1.Praktıkalyq deńgeı:
jumystyń jeke ádis, tásilderin kórsetip sıpattaý, nátıjesin kórsetý, jumys júıesin sıpattaý.
Sıpattaý túrleri:
- ashyq sabaqtar
- semınar – praktıkýmdar
- shyǵarmashylyq esepter
- kórme
- referattar
- anyqtamalar
2.Ádistemelik deńgeı:
tájirıbeniń jetekshi pedagogıkalyq ıdeıasyn bólip alý, damý jaǵdaılaryn sıpattaý, nátıjeliligin taldaý, ádistemelik usynbalar men materıaldar (qural-jabdyqtar) ázirleý.
Sıpattaý túrleri:
- pedagogıkalyq oqýlar
- pedagogıkalyq tájirıbe mektebi (SHPO)
- master-klass (pedagogıkalyq sheberhana)
- avtorlyq mektep
- tehnologıalyq kartalar
- ádistemelik plakattar
- beınefılmder
3. Ǵylymı deńgeı:
tájirıbeni ǵylymı-teorıalyq turǵyda taldaý, praktıkalyq jańashyldyǵyn, jınaqtylyǵyn, teorıa men praktıkany damytýdaǵy mańyzyn sıpattaý .
Sıpattaý túrleri :
- basylymdar
- statálar
- ǵylymı-praktıkalyq konferensıalar jınaqtaryndaǵy tezıster
- monografıalar
Zerttelgen pedagogıkalyq tájirıbeni taratý:
Jınaqtalǵan pedagogıkalyq tájirıbeni oqytýshylar qoldana alýy úshin:
- tájirıbe mazmunyn sıpattap qana qoımaı teorıalyq turǵyda taldaý kerek;
- pedagogıkalyq qyzmettiń tıimdi nátıjeleri qandaı pedagogıkalyq jaǵdaılarda júzege asqanyn kórsetý kerek;
- naqty tájirıbe jınaqtaýdaǵy qıyndyqtardy sıpattaý kerek.
Nátıjesinde pedagogıkalyq tájirıbe taratý algorıtmi paıda bolady:
- Tájirıbe sıpattamasy (ádis, tásil, tehnologıa t.b.);
- Ne úshin qoldanylady (maqsat);
- qalaı júzege asyrylady (tehnologıa);
- qandaı nátıje beredi;
- qandaı jaǵdaılarda júzege asyrýǵa bolady.
Eger tájirıbe ıesi erekshe talantty, tájirıbesin qaıtalaý, paıdalaný qıyndyq týǵyzatyn adam bolsa basqalardyń shyǵarmashylyq deńgeıin kóterý, belsendiligin arttyrý, ózderine senimdiligin nyǵaıtý maqsatynda pedagogıkalyq sheberhanalar, avtorlyq kýrstar, semınarlar, shyǵarmashylyq mektepter, praktıkýmdar t.b. zertteýshi pedagogtyń shyǵarmashylyq zerthanasyn ashyp kópke kórsete alatyn, tarata alatyn jumys túrlerin qoldaný kerek.
Pedagogıkalyq tájirıbeni sıpattaý júıesi:
1. Pedagogıkalyq tájirıbe týraly qujattar mazmunyn anyqtaý:
- tájirıbe ataýy
- paıda bolý jaǵdaılary, erekshelikteri
- mańyzy, aktýaldyǵy, bolashaǵy
- tıimdiligi, paıdalylyǵy
- teorıalyq negizi,negizgi ıdeıasynyń, mazmunynyń sıpattalýy
- jańashyldyǵy
- jetekshi pedagogıkalyq ıdeıasy
- tehnologıasy
- nátıjeliligi
- kimge arnalady (paıdaly)
- paıdalaný kúrdeliligi, basqa jaǵdaılarda paıdalaný múmkindigi.
2. Oqytý, tárbıe úrdisindegi qandaı qarama-qaıshylyqtar, qıyndyqtar tájirıbe ıesin jańa ádis-tásilder izdeýge ıtermeledi.
3. Tájirıbe negizi, jetekshi jáne qosymsha ıdeıalar baılanysy, qandaı ǵylymı negizderge, praktıkalyq tájirıbelerge súıenedi, kimniń ózyq tájirıbesi túrtki boldy, qandaı avtorlardyń jumystaryn paıdalandy, tájirıbe avtorynyń jeke ıdeıalary jáne paıdalanǵan ıdeıalary t.s.s.
4. Pedagogıkalyq tájirıbeniń mańyzy, basqa paıdalanylyp júrgen tájirıbelerden ereksheligi, jańalyǵy, jetistikteri
- jetistik nede?
- tájirıbe ne úshin paıdalanylady (maqsaty)
- quramynyń júıeliligi (qurylymy)
- nátıjesi (jetistikti paıdalaný)
- joǵary nátıjege qandaı sharttar arqyly jetti? (tıimdilik sharttary)
5. Belgilengen nátıjelerge jetý úshin oqýshylardyń tanym qyzmetterin qalaı jolǵa qoıýǵa bolady?
6. Jańa tehnologıalar men burynǵy ádis-tásilder arasyndaǵy baılanystar.
Pedagogıkalyq tájirıbeni taratý formalary:
- biliktilik arttyrý kýrstary
- pedagogıkalyq sheberhanalar
- kásiptik sheberlik baıqaýlary
- pedagogıkalyq shyǵarmashylyq festıváldary
- kórmeler «Pedagogıkalyq shyǵarmashylyq»
«Pedagogıkalyq tájirıbe»
«Pedagogıkalyq jańashyldyq»
- pedagogıkalyq sheberlik mektebi
- shyǵarmashylyq semınarlar t.b.
8. Pedagogıkalyq tájirıbeni jınaqtaý jáne taratý jumysynyń qorytyndysy retinde pedagogıkalyq tájirıbeniń aqparattyq kartasyn jasaýǵa bolady:
1. Tájirıbe ıesi (pedagogıkalyq ujym)
2. Meken-jaıy
3. Tájirıbeniń teorıalyq ınterpretasıasy (negizi, nátıjeliligi, júzege asyrý kúrdeliligi, paıdalaný múmkindigi men sharttary)
4. Tájirıbe ıesiniń shyǵarmashylyq izdenisteri
5. Aqparat kózderi, basylymdar
6. Eksperttik sheshim
7. Tájirıbe taratý túrleri
Táj. ıesi (qoly)
Ekspert (qoly)
Ǵylymı jetekshi (qoly
Jańa ǵasyr oqýshysy:
- ómirdegi ózgeristerge beıimdele bilýi kerek
- qajet bilim qoryn óz betimen ala bilýi kerek
- alǵan bilimin ómirde, túrli problemalardy sheshýde qoldana bilýi kerek
- óz betimen synı turǵyda oılaı bilýi kerek
- jańa tehnologıalardy qoldanyp kezdesken qıyndyqtardy sheshýdiń jeńil joldaryn taba bilýi kerek
- alǵan bilimin qorshaǵan ortada qaıda, qalaı qoldana alatynyn naqty sezinýi kerek
- shyǵarmashylyq turǵyda oılaı bilýi, jańa ıdeıalar taba bilýi kerek
- aqparat kózderimen saýatty jumys jasaı bilýi kerek
- túrli áleýmettik ortada , túrli jaǵdaıda ózin qorshaǵan adamdarmen til taba bilýi kerek.
You Might Also Like
