Ғабиден Мұстафин. Дауылдан кейін романы
Тақырыбы: Ғабиден Мұстафин. Дауылдан кейін романы
Мақсаты: Тақырып жайлы оқушылар түсіне отырып топпен романның кейіпкерлерімен танысады, сипаттау арқылы білімдерін жетілдіреді.
Жалпы мақсат: Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру
Күтілетін нәтиже: Тақырып туралы түсініп мағынасын ажыратып, дауыстап, жалғастырып, түсініп оқуды топпен дағдыланады.
7 модульдің қолданылуы: АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
Қолданылатын әдіс - тәсілдер: Кім жылдам, Кім алғыр, Жигсо, Дебат
Қолданылатын ресурстар Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук
Ұйымдастыру кезеңі
Тренинг Барлық оқушыны ортаға шығарып шеңбер құрғызамын.
Сәлемдесемін. Сыныптағы оқушылардың келген - келмегендерін түгелдеймін.
Топқа бөлдіремін.
Қалай отыратындықтарын түсіндіремін.
Алтын ереже құрудың жолдарын айтып түсіндіремін.
Білім
Қызығушылықтарын ояту
«Кім жылдам»
Сұрақтар слайдта әр топқа
Қолдану
«ЖИГСО әдісі» пайдаланамыз
Тақырыбы: Белгісіздік есімдігінің түрленуі
Ғабиден Мұстафин. Дауылдан кейін романы жүктеу
Мақсаты: Тақырып жайлы оқушылар түсіне отырып топпен романның кейіпкерлерімен танысады, сипаттау арқылы білімдерін жетілдіреді.
Жалпы мақсат: Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру
Күтілетін нәтиже: Тақырып туралы түсініп мағынасын ажыратып, дауыстап, жалғастырып, түсініп оқуды топпен дағдыланады.
7 модульдің қолданылуы: АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
Қолданылатын әдіс - тәсілдер: Кім жылдам, Кім алғыр, Жигсо, Дебат
Қолданылатын ресурстар Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук
Ұйымдастыру кезеңі
Тренинг Барлық оқушыны ортаға шығарып шеңбер құрғызамын.
Сәлемдесемін. Сыныптағы оқушылардың келген - келмегендерін түгелдеймін.
Топқа бөлдіремін.
Қалай отыратындықтарын түсіндіремін.
Алтын ереже құрудың жолдарын айтып түсіндіремін.
Білім
Қызығушылықтарын ояту
«Кім жылдам»
Сұрақтар слайдта әр топқа
Қолдану
«ЖИГСО әдісі» пайдаланамыз
Тақырыбы: Белгісіздік есімдігінің түрленуі
Ғабиден Мұстафин. Дауылдан кейін романы жүктеу
You Might Also Like
-
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Төрт түлік мал мен егіншілік – ел берекесі
-
Я живу в Казахстане. Мой родной язык - казахский язык. Это очень богатый и красивый язык. Кому то легко дается понять его, а кто то не может выучить его годами. Я знаю казахский язык очень хорошо, ...
