Кейіпкерлер дайындау
| Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 1 Бөлім: Визуалды өнер | Мектеп: ШҚО, Бесқарағай ауданы, Өндіріс орта мектебі КММ | ||||||
| Күні: | Мұғалімнің аты-жөні: Базарбаева Махаббат Төлегенқызы | ||||||
| Сынып: 6 | Қатысқандар саны:9 Қатыспағандар саны: 1 | ||||||
| Сабақ тақырыбы | Кейіпкерлер дайындау | ||||||
| Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) | 6.2.1.1 - Өздерінің идеялары мен сезімдерін жеткізу үшін қоршаған әлемнің көрнекі элементтерін және көркем өнер құралдарын анықтау, таңдау және пайдалану. | ||||||
| Сабақ мақсаттары |
| ||||||
| Жетістік критерийлері |
| ||||||
| Тілдік мақсаттар | Материалды ұсыну барысында сабақта қозғалған жаңа терминологияларды қолдану. Сұрақтарды қою және мысалдарды келтіре отырып, оларға аргументті жауап беру. Пән лексикасы, терминология және диалог/жазу үшін қажетті сөз тіркестері:
| ||||||
| Құндылықтарды дарыту | Қуыршақ театр өнерінде қозғалатын адамгершілік қасиеттердің маңыздылығын қарастыру. | ||||||
| Пәнаралық байланыстар | Әдебиет. | ||||||
| АКТ қолдану дағдылары | Бұл сабақ аясында АКТ дағдылары қарастырылмайды | ||||||
| Бастапқы білім | Анимация, мультфильм түсініктерімен таныс. | ||||||
| Сабақ барысы | |||||||
| Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет | ||||||
| Сабақтың басы | Сабақтың тақырыптары мен мақсаттарына шолу жасау. Оқушыларды бүгінгі сабақ тақырыбымен, оқу мақсаттары және сабақ мақсаттарымен таныстырыңыз. Сабақ соңында күтілетін нәтижеге назар аудару қажет. | ||||||
| Сабақтың ортасы | Бейнематериал тамашалап, сұрақтарға жауап беріңіз.
Сценарий бойынша кейіпкерлерді дайында. Тапсырманы оқушылардың қабілеттеріне қарай саралап беру ұсынылады. Қабілеті төмен оқушыларға шаблон кейіпкерлерді беру ұсынылады. (С) Жұмыстың келесі кезеңдерін ұсыныңыз:
- Кейіпкерлер икемді болуы керек. - Бөлшектердің элементтерін бір-біріне жалғау. - Ұқыпты орындалу Қосымша тапсырма: оқушылар қозғалатын бөліктерін шплинтті бекіте отырып орындауы мүмкін (мысалы, аяқ-қолдары, құйрығы). Біз не істеп жатырмыз? Оқушылардың тапсырманы қаншалықты дұрыс орындап жатқанын түсіну үшін сабақтың кез келген кезеңінде қою ұсынылады. | https://www.youtube.com/watch?v=QuKf7YrJaLw (кейіпкерлердің силуэті) https://www.youtube.com/watch?v=q9u0wfoe3WM (көлеңкелі театр. Спектакль) https://www.youtube.com/watch?v=x40LqqX42dg (көлеңкелі театр) РР-4 Қажетті материалдар: Қара фломастер, қатты қағаз, сушиге арналған таяқшалар. | |||||
| Сабақтың соңы | Бағалау Оқушылар өздерінің жұмысы мен сыныптастарының жұмысын белгілі бір дескрипторлар бойынша бағалайды. Рефлексия: Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді: Оқушылардан оқылған тақырыпты «Кім? Не? Қайда? Қашан? Неге? Қалай?» деген сұрақтарды қамтитын бір сөйлеммен жауап беруді сұраңыз. | ||||||
| Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? | Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? | Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы | |||||
| ЖАДА тәсілі. Тапсырмаларды саралау арқылы оқушыларға тапсыру. |
| Денсаулық сақтау технологиялары. Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері. Осы сабақта қолданылатын Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары | |||||
| Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? | Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз. | ||||||
| Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет? | |||||||
Толық нұсқасын жүктеп алу
You Might Also Like
-
Сабақтың тақырыбы: Елін сүйген, елі сүйген елбасыСабақтың мақсаты:Білімділік: Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті Н. Ә. Назарбаевтың өмірі мен қызметі жайлы білімдерін одан әрі толықтыру. С...
-
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 1 Бөлім: Визуалды өнерМектеп: Күні:Мұғалімнің аты-жөні:Сынып: 6Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбыҚазақстандық суретшілердің шығармашылығындағы портретО...
