InfoHub Logo

Қазақстан мектептерінде буллингке қарсы бағдарламалар мен науқандар көп болғанымен, балалар әлі де қорқыту мен зорлық-зомбылыққа ұшырауда. Сарапшылар буллингті толық жою мүмкін емес деп есептейді, бірақ мектептер оны уақытында анықтап, дұрыс әрекет етуі маңызды.

Бұл туралы Infohub.kz ақпарат агенттігі хабарлайды.

Буллингтің бүгінгі бет-бейнесі

Психолог Светлана Богатырёваның айтуынша, буллинг бұрын да болған, бірақ интернеттің дамуымен ол әлдеқайда ауырлаған. Ендігі жерде жанжал бала үшін тәулік бойы жалғаса береді.

Қазақстанда буллинг пен кибербуллинг үшін әкімшілік жауапкершілік енгізілгеніне қарамастан, жағдай жақсармай тұр. Бұған БАҚ-та жиі жарияланатын балаларға қатысты қатыгез оқиғалар дәлел.

«ДосболLIKE» бағдарламасы: қағаздағы жүзеге асу

Мектептерде «ДосболLIKE» атты антибуллинг бағдарламасы енгізілген. Ол тек буллингке жауап беруге ғана емес, мектепте қауіпсіз орта қалыптастыруға бағытталған. Алайда, қоғам белсенділерінің зерттеуі көрсеткендей, бұл бағдарлама көбіне формальды түрде орындалады. Балалар презентациялар мен бейнероликтер түсіреді, бірақ бұл буллингтің алдын алуға жеткіліксіз.

Көбінесе мұғалімдер буллингке қатысты әрекет ету алгоритмдерін нашар біледі және өз тәжірибелеріне сүйенеді. Сонымен қатар, мектептердің әртүрлі бағдарламалармен шамадан тыс жүктелуі мамандардың балалармен толыққанды жұмыс істеуге уақыт тапшылығына әкеледі.

Ата-аналар мен мұғалімдердің рөлі

Ата-аналар да мектеп өміріне белсенді араласпайды және балалардың қауіпсіздігі мен буллингтің алдын алу туралы жеткілікті ақпарат ала бермейді.

Мұғалімдердің өзі де жұмыс жүктемесінің көптігінен, тәрбие жұмысына деген ынтасының төмендігінен қиналады. Кейде олардың өздері оқушылар мен ата-аналар тарапынан қысымға ұшырайды.

Мектеп психологтары мен тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары жүйелі жұмыс жүргізудің орнына, оқиғалар орын алғаннан кейін ғана «өрт сөндірумен» айналысуға мәжбүр.

Жағдайдың жақсару белгісі

Сарапшылар буллинг туралы шағымдардың көбеюін жағдайдың нашарлауының белгісі емес, керісінше, жүйеге деген сенімнің артуы ретінде қарастыруға болатынын атап өтеді. Дегенмен, балалар әлі де ересектердің көмек бере алатынына толық сенімді емес.

Светлана Богатырёва буллинг тақырыбының ашық талқылануын соңғы жылдардағы оң үрдістердің бірі санайды. Алайда, бағдарламалардың формальды түрде орындалуы алаңдаушылық тудырады. Балаларға буллинг туралы айтып беру жеткіліксіз, нақты алдын алу үшін тереңірек тәсілдер қажет.